Na Orde ECD/1070/2013 decrétanse os requisitos formativos para o exercicio da profesión de psicólogo xeral sanitario, considerándose na estruturación das ensinanzas 30 créditos de prácticas externas supervisadas en centros debidamente acreditados que reúnan as condicións enunciadas na Orde. Así, o programa formativo do psicólogo xeral sanitario precisa de xeito explícito que, a través das prácticas tutorizadas, os estudantes poderán alcanzar o nivel de autonomía requirido no exercicio da profesión.

Períodos de prácticas do MUPXS

As prácticas do Máster desenvólvese en 2 períodos. O Practicum I (12 créditos), nos meses de maio-xuño do primeiro curso académico (8 semanas). A súa actividade distribúese do modo seguinte: 280 horas de prácticas clínicas e 20 h. para a realización de informes.

O Practicum II, cuxo calendario pódese establecer entre os meses de setembro-decembro, según dispoñibilidade dos tutores profesionais, consta de 18 créditos. Duración de 12 semanas, distribuídas en 420 horas de prácticas clínicas e 30 horas para a elaboración de informes.

Procedemento para a asignación de prazas e relación de Centros ou Servizos Sanitarios para o desenvolvemento das prácticas externas do Máster

Para a realización das prácticas o alumnado deberá ter superado o 80% dos créditos do primeiro semestre.

O número de Dispositivos e Centros para a realización das prácticas externas do Máster seguirá incrementándose a medida de que se vaian asinando novos convenios. As prazas ofertadas polos Centros poden variar en función da dispoñibilidade.

Marco legal que regula as prácticas externas

• RD 592/2014 (Regulación das prácticas académicas externas dos estudantes universitarios)
• Orde SSI/81/2017 (Protocolo mediante o que se determinan pautas básicas destinadas a asegurar e protexer o dereito á intimidade do doente poos alumnos e residentes en Ciencias da Saúde)
• Orde ECD/1070/2013 (Requisitos para a verificación dos másteres universitarios en Psicoloxía xeral sanitaria)
• Lei Orgánica 1/1996 de Protección Xurídica do Menor (actividades que impliquen contacto habitual con menores). Infórmase aos/as estudantes que, de acordo á Lei Orgánica de Protección Xurídica do menor, requiriráselles un Certificado Negativo de Delitos Sexuais. O certificado pódese obter, con DNI electrónico, a través da seguinte ligazón: http://www.mjusticia.gob.es/cs/Satellite/Portal/es/ciudadanos/tramites-gestiones-personales/certificado-delitos Para solicitar o documento, débese verificar que o DNI contén o certificado de firma dixital vixente e que se dispón de contrasinal (en caso contrario, debe renovarse nos Puntos de Actualización do DNIe das oficinas da Policía Nacional).
• Regulamento de prácticas externas da USC
• Código deontolóxico do psicólogo

Información dalgúns dos dispositivos que colaboran nas prácticas externas (Prácticum) do Máster

Nestes enlaces podedes acceder a material audiovisual elaborado por algúns dos centros colaboradores con información sobre o dispositivo:

ALENTO

CLÍNICA BALIÓN

CENTRO DE PROMOCIÓN DA AUTONOMÍA PERSOAL (CPAP) BERGONDO

INGADA

SARELA

“Actividade financiada polo Convenio de Colaboración entre a Consellería de Cultura, Educación e a USC para o desenvolvemento de accións estratéxicas de I+D+i"

Relación de dispositivos que colaboran nas prácticas externas (Prácticum) do Máster

Nota: O número de prazas ofertadas por cada dispositivo está suxeito á dispoñibilidade dos titores externos e se informa cada curso con anterioridade á fase de asignación de centro de prácticas

Centros fora de Galicia con convenios co máster

Características das prácticas externas do MUPXS

A disposición adicional sétima da Lei Xeral de Saúde Pública 33/2011 regula a profesión de psicólogo xeral sanitario e determina a súa vía de acceso a través dun Máster universitario en Psicoloxía Xeneral Sanitaria (MUPXS).

As prácticas externas do MPXS (Prácticum) son unha parte esencial do seu programa formativo. O seu desenvolvemento busca a vinculación entre a teoría e a práctica clínica supervisada, en función do contexto, o rol do profesional e o tipo de competencia a adquirir. Pretenden a asunción progresiva de responsabilidades por parte do estudante ata alcanzar un nivel de autonomía óptimo. Levaranse a cabo en contextos clínicos baixo a supervisión dun psicólogo cualificado (psicólogo especialista en psicoloxía clínica) ou acreditado.

Psicólogo/a supervisor/a

O Psicólogo/a supervisor/a é o responsable de: (a) a titorización das actividades prácticas encamiñadas á adquisición das competencias e (b) a avaliación periódica das devanditas competencias ao longo do proceso formativo, facendo partícipe ao estudante das súas fortalezas, debilidades e necesidades, de cara a corrixir as carencias detectadas para emendalas.

Durante o período de Practicum, o estudante pasa progresivamente por dúas fases: observación participativa e actuación directa. Orientativamente, a primeira destas podería ter unha duración en torno a tres semanas, aínda que esta asignación pode variar en función do criterio do titor.

Estudante

Durante o proceso de aprendizaxe das habilidades e competencias, o estudante deberá revisar a súa progresión. Con este propósito deberá rexistrar semanalmente unha valoración detallada de como avanza o seu traballo, consignando o nivel de dificultade encontrado e as necesidades e problemas particulares que foron xurdindo no desempeño de cada actividade, para comentalas e discutilas posteriormente co supervisor e tratar de remover os obstáculos atopados. Esta tarefa serve ademais para que o estudante aprenda a monitorizar e avaliar o seu traballo. Tamén rexistrará, mediante o informe pertinente, calquera actividade á que asistise, seguindo o criterio do titor/a (sesións clínicas, conferencias, obradoiros, etc.) e o anexará á Memoria descritiva ao finalizar cada período de Practicum.

A práctica supervisada

A práctica supervisada require compromiso por parte do titor. Este proceso inclúe actividades graduadas de responsabilidade:

• Observación participativa: situacións nas que o estudante observa o supervisor realizando distintas tarefas, para familiarizarse coas diferentes técnicas e facetas da actividade clínica, usando a reflexión sobre o observado como parte do proceso de aprendizaxe e de desenvolvemento

• Actuación directa: tarefas realizadas directamente polo estudante baixo a observación do supervisor. A cesión de tarefas de actuación directa será gradual, de acordo co nivel de soltura que o estudante vaia adquirindo, dende accións concretas e definidas ata intervencións completas. Como apoio para o manexo das tarefas e actividades, o supervisor poderá pedir ao estudante a revisión de material teórico adicional, se así o considera conveniente. Despois de cada intervención, o alumno elaborará un Informe sobre a actividade realizada (nel relatará o/obxectívoos/s da tarefa, a descrición desta, instrumentos, metodoloxía, etc.) que comentará na sesión de supervisión. A modo orientativo, dous Informes de actividades no Practicum I e tres no Practicum II.

O desenvolvemento de cada actividade, sexa de observación sexa de actuación, constitúe a base para a subseguinte discusión detallada e reflexión crítica como parte do proceso de aprendizaxe. Requirirá dedicación semanal, para que supervisor e estudante traballen xuntos, discutan a labor/actividade realizada polo estudante, resolvan dificultades e dúbidas, e o titor axude o estudante a procesar o traballo a nivel cognitivo e emocional e o reafirme no desenvolvemento da súa confianza profesional.

En ambos os dous niveis de formación o supervisor deberá avaliar de forma continua o desempeño do estudante, durante e a finalizar o período de prácticas, usando categorías de cualificación para as que se proporcionarán orientacións na Ficha de avaliación das competencias según o sistema de rúbricas.

Algúns exemplos de actividades supervisadas

• Formulación de caso (participación na elaboración de informes psicolóxicos, avaliación e análise funcional)
• Participación na elaboración de protocolos e programas de avaliación, intervención e seguimento.
• Manexo en situacións de crise
• Intervención psicolóxica a persoas que sofren algún conflito, problema, ruptura, perda, etc.
• Intervención psicolóxica: técnicas de orientación, consello e apoio psicolóxico persoal, familiar e de parella
• Aplicación de técnicas específicas (control e manexo do estrés, adestramento en habilidades sociais, rehabilitación cognitiva, etc.)
• Avaliación e deseño de programas de rehabilitación psicosocial
• Avaliación e intervención para a mellora da adherencia ao tratamento médico
• Deseño de programas e actividades de prevención e promoción da saúde (tabaquismo, obesidade, actividade física, etc.).
• Avaliación e deseño de programas de intervención psicolóxica na enfermidade física crónica (trastornos cardiovasculares, cancro, diabete, enfermidades dixestivas, etc.)
• Manexo da dor
• Programas de intervención en coidados paliativos
• Asistencia a sesións clínicas
• Procura de material bibliográfico relativa a algún caso

O TFM ten asignada unha extensión de 12 créditos. Realízase no primeiro semestre do segundo curso e deféndese ao finalizar este.

O TFM está orientado á avaliación das competencias asociadas ao título. Realizarase no ámbito da psicoloxía xeral sanitaria e estará relacionado con calquera das temáticas tratadas nas materias do título. Nel os estudantes deberán demostrar os coñecementos e competencias adquiridos no conxunto do Máster para a realización de investigacións, avaliacións e intervencións psicolóxicas sobre aqueles aspectos do comportamento e a actividade das persoas que inflúen na promoción e mellora do seu estado xeral de saúde. No caso de que se realice no marco das investigacións de ámbito sanitario do profesorado do Máster deberá igualmente permitir a adquisición de destrezas, técnicas, coñecementos, capacidade de análise e crítica necesarios para o axeitado desempeño profesional.

O traballo poderá incluír unha parte empírica ou experimental, o deseño dun protocolo ou proposta de intervención, ou a análise de casos (avaliacións, informes psicolóxicos). O estudante deberá realizar e presentar un traballo orixinal no que demostre as competencias adquiridas ao longo dos estudos. Incluirá, tarefas de busca e revisión bibliográfica, análise crítica, sistematización e integración de información, redacción e presentación oral e escrita.

Avaliación do TFM

O TFM avaliarase mediante a defensa pública do traballo realizado ante unha Comisión Avaliadora composta por tres profesores nomeados pola Comisión Académica de entre o profesorado do Máster, de acordo co establecido na normativa correspondente. Esta Comisión deberá ter en conta tamén o informe valorativo do traballo que emitirá o titor/a. Na avaliación do TFM valorarase: a relevancia e oportunidade que dentro do ámbito sanitario teña a formulación do estudo, a pertinencia e actualización da revisión bibliográfica, a expresión e coherencia do documento, o manexo apropiado da linguaxe, a profundidade na abordaxe do tema, a capacidade de analizar as limitacións do estudo así como de realizar proposta de directrices futuras, a competencia na presentación escrita e oral do traballo seguindo as normas de estilo da APA, a capacidade para comunicar as conclusións alcanzadas e as razóns que as sustentan, a capacidade de argumentar con solvencia e responder ás cuestións formuladas na defensa pública do TFM.