ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 99 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Galician (0.00%)
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Center Faculty of Humanities
Call: Second Semester
Teaching: Sin Docencia (En Extinción)
Enrolment: No Matriculable (Sólo Planes en Extinción)
1. Familiarizarse con los objetivos y métodos de una aproximación a la variación lingüística en la que se busca una visión relativamente unitaria a los fenómenos estudiados tradicionalmente por la gramática histórica, la dialectología y la sociolingüística, aplicando a todos ellos la perspectiva de la lingüística basada en el análisis de corpus.
2. Profundizar en el análisis de los diferentes períodos y conjuntos dialectales que configuran el español.
3. Analizar con la profundidad aconsejable en cada caso algunos de los fenómenos gramaticales que organizan esa estructuración.
1. La variación lingüística.
2. El estudio tradicional de la variación lingüística: lingüística histórica, dialectología y sociolingüística.
3. La visión unificada: variación y cambio en las lenguas.
4. Análisis de distintos fenómenos fónicos, gramaticales y léxicos de especial importancia en español.
Baker, Paul: Sociolinguistics and Corpus Linguistics. Edimburgo: Edinburgh University Press, 2010.
Blas Arroyo, José Luis: Sociolingüística del español. Desarrollos y perspectivas en el estudio de la lengua española en contexto social. Madrid: Cátedra, 2005.
Cano Aguilar, Rafael (1988): El español a través de los tiempos, Madrid:Arco/Libros, 1988.
Cano, Rafael (coord.): Historia de la lengua española. Barcelona: Ariel, 2004. OJO: segunda edición.
Chambers, J. K. & Peter Trudgill: Dialectology. Cambridge: Cambridge University Press, 19982. Trad. esp. de Carmen Morán González con adaptación y anotación de Eugenio Bustos Gisbert: La dialectología. Madrid: Visor, 1994.
Chambers, J. K., Peter Trudgill & Natalie Schilling-Estes (eds.): The Handbook of Language Variation and Change. Oxford: Blackwell, 2002.
Conde Silvestre, Juan Camilo: Sociolingüística histórica. Madrid: Gredos, 2007.
Echenique Elizondo, Mª Teresa y M.ª José Martínez Alcalde (2000): Diacronía y gramática de la lengua española, Valencia, Tirant lo Blanch, 2000, 20112.
Labov, William: Principles of Linguistic Change. Oxford: Wiley-Blackwell, 3 vols., 2001 – 2010. Hay trad. esp. de los dos primeros.
Lapesa, Rafael (1942): Historia de la lengua española, Escelicer, Madrid, 1942. Novena edición, corregida y aumentada, Madrid: Gredos, 1981.
Leech, Geoffrey, Marinanne Hundt, Christian Mair & Nicholas Smith: Change in Contemporary English. Cambridge: Cambridge University Press, 2009.
López Morales, Humberto: Sociolingüística. Madrid: Gredos, 20043.
Penny, Ralph: Variation and Change in Spanish. Cambridge: Cambridge University Press, 2000. Hay trad. esp. de Juan Sánchez Méndez: Variación y cambio en español. Madrid: Gredos, 2004.
Romaine, Susanne: Language in Society. An Introduction to Sociolinguistics. Oxford: Oxford University Press, 1994.
Silva-Corvalán, Carmen: Sociolingüística. Teoría y análisis. Madrid: Alhambra, 1989.
Trudgill, Peter & J. M. Hernández Campoy: Diccionario de sociolingüística. Madrid: Gredos, 2007.
Competencias básicas del GLLE
CB1. Capacidad para conectar los conocimientos previos con otros más avanzados en el ámbito de la lingüística hispánica.
CB2. Capacidad para elaborar argumentos y defenderlos, así como para proponer soluciones a problemas lingüísticos.
CB3. Capacidad para reunir e interpretar datos lingüísticos relevantes con el fin de emitir juicios reflexivos.
CB4. Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público especializado y no especializado.
CB5. Capacidad para aplicar de forma autónoma en estudios posteriores las habilidades de aprendizaje adquiridas.
Competencias generales del GLLE
CG1. Adquisición y comprensión de conocimientos, métodos científicos y recursos de análisis específicos para el estudio lingüístico avanzado del español.
CG7. Dominio de la expresión oral y escrita en español en diferentes contextos de uso.
CG9. Habilidad para el trabajo cooperativo en contextos multiculturales y multilingües.
Competencias específicas del GLLE
Competencias específicas del GLLE
CE9. Desarrollo de un conocimiento más profundo de la lengua española gracias al estudio reflexivo de la gramática y de los usos discursivos de los hablantes.
Competencias específicas que se adquieren en esta materia
1. Capacidad para comprender la importancia y trascendencia de la variación lingüística.
2. Capacidad para analizar problemas desde el punto de vista técnico.
3. Capacidad para examinar y resolver problemas de la evolución del español.
4. Capacidad para comprender la diversificación actual en distintas variedades.
Esta materia está afectada por el proceso de extinción de la oferta del título. Por este motivo sólo puede matricularse en esta materia el alumnado que ya lo hiciese en cursos anteriores, teniendo derecho a la tutorización y evaluación pero no a la docencia lectiva.
La metodología de la enseñanza será, pues, de carácter tutorial. A lo largo del curso el alumnado matriculado podrá y deberá concertar sesiones de tutoría con el docente para aclarar cualquier aspecto de la materia y de su evaluación.
1ª OPORTUNIDAD: En este proceso de extinción de la oferta del título, la evaluación se hará exclusivamente a través de la calificación obtenida en el examen final, en el que se valorará la adquisición de los contenidos y competencias de la materia y se realizará en la fecha establecida por la Secretaría de la Facultad.
2ª OPORTUNIDAD: En este proceso de extinción de la oferta del título, la evaluación se hará exclusivamente a través de la calificación obtenida en el examen final, en el que se valorará la adquisición de los contenidos y competencias de la materia y se realizará en la fecha establecida por la Secretaría de la Facultad.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones."
Se recomiendan seis horas de trabajo semanales.
Maria Mercedes Suarez Fernandez
- Department
- Spanish Language and Literature, Theory of Literature and General Linguistics
- Area
- Spanish Language
- mmercedes.suarez [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
| 05.22.2024 10:00-12:30 | Grupo de examen | Classroom 11 |
| 06.28.2024 10:00-12:00 | Grupo de examen | Classroom 11 |
| Teacher | Language |
|---|---|
| SUAREZ FERNANDEZ, MARIA MERCEDES | Spanish |