ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 99 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Galician (0.00%)
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Center Faculty of Geography and History
Call: First Semester
Teaching: Sin Docencia (En Extinción)
Enrolment: No Matriculable (Sólo Planes en Extinción)
1. Abordar el papel de las aguas superficiales en el ámbito de la Geografía Física y la Ordenación del Territorio.
2. Conocer los principios de las aguas superficiales en sus diversas formas de presentarse en la superficie terrestre.
3. Capacitar a los estudiantes en las técnicas más empleadas en hidrología, con especial hincapié en la hidrología de ríos.
De acuerdo con los contenidos de la materia especificados en la memoria de título (i.e. La Hidrología como ciencia. El ciclo hidrológico. Balance hídrico. Hidrología de superficie y morfometría asociada. Modelización. Calidad del agua. Ordenación y gestión de los recursos hídricos), estos se desarrollarán a través del siguiente programa teórico-práctico (i.e. expositivo-interactivo):
Introducción a la materia
Objetivos
Temario y planificación
Resultados de aprendizaje
Metodología docente y de evaluación
Dinámica de la materia
A. Introducción a la hidrología
A.1. Introducción a la hidrología e hidráulica
A.2. Perspectivas actuales del recurso agua
A.3. Código de aguas español y normativa europea
A.4. Concepto de sistema y ciclo hidrológico
A.5. Cuerpos de agua en el Planeta
A.6. Cartografía de variables hidrológicas
B. Cuenca hidrográfica
B.1. Concepto y elementos de una cuenca hidrográfica
B.2. Morfometría de cuencas: parámetros lineales, de relieve y área
B.3. La precipitación en la cuenca: métodos de cálculo
B.4. Balance hídrico
B.5. Hidrogramas
C. Corrientes subterráneas
C.1. Clasificación de escorrentía: superficial, sub-superficial y subterránea
C.2. Escorrentía subterránea: propiedades, tipos de acuíferos y captaciones
C.3. Fundamentos de hidrogeología
D. Corrientes superficiales
D.1. Escorrentía superficial, régimen, caudales, aforos
D.2. Cauce: geometría, tipos de flujos
D.3. Movilidad fluvial y perfil de equilibrio
D.4. Interacción río-mar
D.5. Crecidas: distribución de valores extremos e inundaciones
D.6. Sistemas fluviales en Galicia e España
D.7. Sistemas lacustres
E. Influencia humana en la composición de las aguas continentales
E.1. Calidad del agua
E.2. Influencia humana en sistemas subterráneos, fluviales y lacustres
E.3. Estado de las aguas continentales a nivel nacional
F. Manejo y gestión de cuencas hidrográficas
F.1. Inventario y diagnosis
F.2. Objetivos estratégicos y proposición de soluciones
F.3. Proyectos, planes y programas
Bibliografía básica:
• ANDERSON, M.G.& BURT, T.P. (Eds.) (1985): Hydrological Forecasting. J. Wiley. Chichester, 604 p.
• APARICIO MIJARES, F.J. (1989) Fundamentos de hidrología de superficie. Noriega Ed., Ed. Limusa. Méjico.
• BETHEMONT, J. (1980) Geografía de la utilización de las aguas continentales. Col. Elementos de Geografía. Ed. Oikos-tau. Barcelona.
• COSANDEY, C. & ROBINSON, M. (2000): Hydrologie continentale. Collection U. Géographie. Ed. A. Colin. Paris, 360 p.
• CHORLEY, R.J. (1969): Water, Earth and Man. A synthesis of Hidrology, Geomorphology and Socio-Economic Geography. Methuen. London, 588 p.
• DAVIS, S.N. y WIEST, R. (1971): Hidrogeografía, Ariel. Barcelona, 350 p.
• DUGO PATON, M.; GONZALEZ GARCIA, M.A. & CABEZAL GOMEZ, L.M. (1995): Hidrología. Mediciones hidrológicas, hidrogramas y caudales máximos. Escola Politécnica Superior de Lugo. 71 p.
• DUNNE, T. & LEOPOLD, L.B. (1978) Water in Environmental Planning. W.H. Freeman and Co. New York.
• GREGORY, K.J. & WALLING, D.E. (1973) Drainage Basin. Form and Process. A geomorphological approach. Edward Arnold. London.
• GUILCHER, A. (1979): Précis d'Hydrologie Marine et Continentale. Masson. Paris, 344 p.
• SENCIALES GONZALEZ, J.M. (1999) Redes fluviales. Metodología de análisis. Serv. Publ. Universidad de Málaga. Estudios y Ensayos, 34. Málaga, 337 pp.
• TOUCHARD, L. (2003): Hydrologie. Mers, fleuves et lacs. Colec. Campus. Ed. A. Colin. Paris, 190 p.
Bibliografía específica:
• ASHMORE, P. (2015). Towards a sociogeomorphology of rivers. Geomorphology 251, 149–156.
• BLUE, B. (2018). What’s wrong with healthy rivers? Promise and practice in the search for a guiding ideal for freshwater management. Prog. Phys. Geogr. 42 (4), 462–477.
• DUFOUR, S., PIÉGAY, H. (2009). From the myth of a lost paradise to targeted river restoration: forget natural references and focus on human benefits. River. Res. Applic. 25, 568–581.
• GARCÍA, J.H., OLLERO, A., IBISATE, A., FULLER, I.C., RUSSELL, G.D., PIÉGAY, H. (2021). Promoting fluvial geomorphology to “live with rivers” in the Anthropocene Era 380, 107649.
Transversales
CT4 - Combinar las dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos socioterritoriales
CT7 - Gestionar la complejidad
CT5 - Relacionar y sintetizar información territorial transversal
CT6 - Generar acuerdos en equipos interdisciplinares
CT8 - Ordenar y sintetizar la información
CT9 - Exponer y transmitir los conocimientos geográficos
Específicas
CE1 - Realizar análisis integrados del territorio
CE2 - Conocer las técnicas de trabajo de campo y de captura de datos sobre el terreno
CE3 - Utilizar Sistemas de Información Geográfica
CE4 - Expresar información cartográficamente
CE5 - Elaborar e interpretar información estadística
La metodología docente evaluará las competencias expuestas en la realización de pruebas (examen, entrega de prácticas) y evaluación continua (prácticas interactivas de clase y salida al campo).
También se utilizarán los siguientes procedimientos metodológicos:
• Uso del aula virtual (Moodle)
• Aprendizaje basado en la resolución de casos prácticos y proyectos
• Tutorías individuales y colectivas
• Trabajo autónomo y estudio independiente de los estudiantes.
• Seguimiento de competencias a través de ejercicios de control
Los programas informáticos que se utilizarán son: ArcGIS, CloudCompare.
Todas las conferencias, tanto expositivas como interactivas, así como las tutorías y salidas de campo, se realizarán de forma presencial según el horario oficial.
Se tendrá en cuenta la asistencia a clase con un mínimo del 80% de asistencia a las clases programadas en el horario, incluyendo la salida de campo (obligatoria), para poder superar la materia.
Los criterios de evaluación son los siguientes:
• Evaluación continua (seguimiento, entrega de prácticas) (70%)
• Realización de pruebas (exámenes, presentación de trabajos finales) (30%)
Para superar la materia será necesario (i) tener entregadas todas las prácticas, (ii) haber alcanzado una nota mínima de 4 puntos sobre 10 en prácticas y de 4,5 sobre 10 en el examen, y (iii) haber alcanzado una nota mínima de 5 puntos sobre 10 en el conjunto de la materia. En segunda convocatoria se podrá concurrir solamente con la parte suspensa. En el caso de repetir materia, no se conservan las partes previamente superadas, es decir, es necesario concurrir con toda la materia.
Se valora muy favorablemente una actitud positiva y activa ante el aprendizaje, así como la participación en las clases y salida de campo.
En el caso de que sea concedida oficialmente la dispensa de asistencia a clase o salida de campo, el alumnado tendrá que hacer el examen de la materia, mientras que la parte interactiva deberá ser compensada con un trabajo específico.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación de rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.
La superación de la materia necesita un tiempo de dedicación por parte del alumno equivalente al total de horas prácticas y teóricas del aula.
• Se valora muy favorablemente una actitud positiva y activa ante el aprendizaje, así como la participación en las clases y salida de campo
• Acceso por parte del alumnado a un ordenador personal en el que instalar las aplicaciones de análisis utilizadas en la clase para facilitar la realización de las tareas asignadas a lo largo del curso. Todas estas aplicaciones, no obstante, estarán también instaladas en las aulas de informática que el Centro pone a disposición del alumno
• Dado que las prácticas tienen un marcado carácter secuencial y de aprendizaje progresiva, se recomienda la asistencia regular a clase y llevar un seguimiento continuo de teoría y práctica
Jesus Horacio Garcia Garcia
- Department
- Geography
- Area
- Physical Geography
- horacio.garcia [at] usc.es
- Category
- Professor: Temporary PhD professor
| Teacher | Language |
|---|---|
| GARCIA GARCIA, JESUS HORACIO | Galician |