ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 99 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Galician (0.00%)
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Center Faculty of Communication Science
Call: First Semester
Teaching: Sin Docencia (En Extinción)
Enrolment: No Matriculable (Sólo Planes en Extinción)
Estudio y análisis del sonido y de la imagen como elementos esenciales del discurso audiovisual.
NOTA IMPORTANTE: Los alumnos/as matriculados/as en esta materia no tienen derecho a docencia desde el curso 2022-2023 por estar extinguida la asignatura, sólo tienen derecho al examen de acuerdo con los contenidos del programa que se impartió en el curso 2021-2022.
Conceptualización de la imagen y el sonido como elementos conformantes del discurso audiovisual. Estudio y análisis de los conceptos esenciales de la percepción y la representación audiovisuales. Su relación con la representación de lo real, la memoria y el pensamiento. La iluminación en la representación visual. Significados, usos y funciones de la luz en las representaciones. Los elementos conformantes de la dimensión sonora del discurso audiovisual.
CONTENIDOS TEÓRICOS
TEMA 1. LA EXPRESIÓN AUDIOVISUAL. FUNDAMENTOS Y CONCEPTOS
1.1. Las imágenes frente a lo real: percepción y representación
1.2. El concepto de audiovisión y la dimensión naturalista del lenguaje audiovisual
1.3. Pensar y recordar con las imágenes: memoria, experiencia y conocimiento
TEMA 2. TIEMPO Y ESPACIO EN LA REPRESENTACIÓN VISUAL
2.1. La inscripción de la temporalidad en las imágenes
2.2 La imagen delimitada. Espacio fílmico y espacio pictórico
2.3. Reglas de composición. Distancia focal y lenguaje de las ópticas
Tema 3. LA LUZ COMO REPRESENTACIÓN CULTURAL, COMO OPERADOR FORMAL Y PLÁSTICO
3.1. Significados, usos y funciones de la luz en las representaciones
3.2 Iluminación y concepto visual. Fundamentos y objetivos
3.3. Clasicismo y modernidad: luz organizada vs. luz existente
TEMA 4. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL FENÓMENO ACÚSTICO
4.1.Fundamentos del sonido y propiedades acústicas
4.2 Psicoacústica y respuesta perceptiva
4.3 Mecanismos de escuchas en el proceso de aprendizaje perceptivo
TEMA 5. LOCALIZACIÓN DE LOS SONIDOS EN LAS REPRESENTACIONES AUDIOVISUALES
5.1 Paisaje sonoro y espacio sonoro. Profundidad y perspectiva
5.2.Sonidos off vs. sonidos in
5.3.La acusmatización y sus posibilidades expresivas
TEMA 6. LAS MATERIAS DE LA EXPRESIÓN SONORA (I). SONIDO ANALÓGICO Y SILENCIO
6.1. El hecho audiovisual como hecho de lenguaje. Configuraciones significantes
6.2. Los sonidos de la realidad. Ruido o sonido analógico
6.3. Silencio: usos, funciones y significados
TEMA 7.LAS MATERIAS DE LA EXPRESIÓN SONORA (II). VOZ
7.1. Vococentrismo e verbocentrismo: la voz humana
7.2. Las voces narradoras
7.3. Distancia, memoria y reflexión de la voz over
TEMA 8.LAS MATERIAS DE LA EXPRESIÓN SONORA (III). MÚSICA
8.1. La inscripción de la música en el discurso audiovisual.
8.2. la música en el tiempo y el espacio fílmicos
8.3. Funciones expresivas de la música de cine
CONTENIDOS PRÁCTICOS
Visionado y análisis de fragmentos de aquellos filmes más apropiados para capacitar al alumnado en el reconocimiento e interpretación de los elementos sonoros y visuales allí incorporados, analizando el lugar que ocupan y las funciones que cumplen. El objetivo será, por tanto, aprender a percibir crítica y razonadamente las específicas aportaciones visuales y sonoras en la conformación y la comunicación de los significados.
Bibliografía básica e complementaria
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bordwell, D., Thompson & K. (2010) El arte cinematográfico. Una introducción. Paidós.
Chion, M. (1993). La audiovisión. Introducción a un análisis conjunto de la imagen y el sonido. Paidós.
Chion, M. (2003). La voz en el cine. Cátedra.
Mercado, G. (2011). La visión del cineasta. Las reglas de la composición cinematográfica y cómo romperlas. Anaya Multimedia.
Mercado, G. (2020). La visión del cineasta. El lenguaje de las ópticas. Anaya Multimedia.
Puyal, A. (1996). Teoría de la comunicación audiovisual. Madrid: Fragua.
Rodríguez, A. (2001). La dimensión sonora del lenguaje audiovisual. Paidós.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Alten, S. R. (2008). El sonido en los medios audiovisuales.Escuela de Cine y Vídeo.
Aumont, J. (1992). La imagen. Barcelona: Paidós.
Català, J. M. (2008). La forma de lo real. Introducción a los estudios visuales.Editorial UOC.
Català , J. M. (2012). El murmullo de las imágenes. Imaginación, documental y silencio. Santander: Shangrila.
Casetti, F. & di Chio, F. (2007). Cómo analizar un film. Barcelona: Paidós.
Colón, C., Infante del Rosal, F. & Lombardo, M. (1997). Historia y teoría de la música en el cine. Presencias afectivas. Alfar.
Díaz, S. (2011). Voces en la pantalla. Un estudio de la voz y el sonido en relación a la imagen. Nobuku.
Chion, M. (1997). La música en el cine.Paidós.
Gardies, R. (2007). Comprender o cinema e as imagens. Texto Grafia.
Gubern, R. (1996). Del bisonte a la realidad virtual. La escena y el laberinto. Anagrama.
Gustems, J. (2012). Música y sonido en los audiovisuales. Universidad de Barcelona.
Jullier, L. (2007). El sonido en el cine. Paidós.
Kosloff, S. (1998). Invisible Storytellers. University of California.
Labrada, J. (2009). El Sentido del sonido: la expresión sonora en el medio audiovisual. Alba.
Revault d'Allonnes, Fabrice (2003). La luz en el cine. Cátedra
Tranche, R. (2015). Del papel al plano. El proceso de la creación cinematográfica. Madrid: Alianza.
Urbizu, E. & Gómez, C. (2021). La caja de madera. Estudios sobre la puesta en escena cinematográfica. ECAM, DAMA, Caimán CdC.
Zunzunegui, S. (1992). Pensar la imagen. Cátedra / Universidad del País Vasco.
COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES (CB y CG)
CG1 - Adquirir y comprender los conceptos, métodos y resultados más importantes de las distintas ramas de la comunicación, con
perspectiva histórica de su desarrollo.
CG2 - Reunir e interpretar datos, información y resultados relevantes, así como obtener conclusiones y emitir informes razonados.
CG3 - Aplicar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos, así como la capacidad de análisis y de abstracción, tanto en la
definición y planteamiento de problemas como en la búsqueda de sus soluciones en contextos académicos y profesionales.
CG4 - Fortalecer las capacidades comunicativas, tanto a nivel escrito como oral, orientadas a públicos especializados y no
especializados.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de
su área de estudio.
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)
para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no
especializado.
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES (CT)
CT01 - Capacidad de organización y planificación
CT02 - Capacidad de gestión de la información
CT03 - Trabajo en equipo
CT04 - Aprendizaje autónomo
CT05 - Creatividad
CT06 - Iniciativa y espíritu emprendedor
CT07 - Conocimientos básicos de la profesión
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (CE)
CE04 - Capacitar para el desarrollo profesional de las actividades de productor, realizador, director y editor de productos
audiovisuales.
CE05 - Capacitar profesionalmente para el desarrollo de la sonorización en las producción audiovisuales.
CE06 - Conocer los fundamentos de la animación audiovisual.
NOTA IMPORTANTE: Los alumnos/as matriculados/as en esta materia no tienen derecho a docencia desde el curso 2022-2023 por estar extinguida la asignatura, sólo tienen derecho al examen de acuerdo con los contenidos del programa que se impartió en el curso 2021-2022.
NOTA IMPORTANTE: Los alumnos/as matriculados/as en esta materia no tienen derecho a docencia desde el curso 2022-2023 por estar extinguida la asignatura, sólo tienen derecho al examen de acuerdo con los contenidos del programa que se impartió en el curso 2021-2022.
En el caso de plagio o uso indebido de las tecnologías en la realización de tareas o pruebas: “Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones”.
Se recomienda el visionado completo de aquellos filmes de los que en el aula solo se presentarán fragmentos.
Fernando Redondo Neira
- Department
- Communication Sciences
- Area
- Audiovisual Communication and Advertising
- Phone
- 881816563
- fernando.redondo [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
| 01.11.2024 10:00-14:00 | Grupo de examen | Classroom 7 |
| 06.13.2024 10:00-14:00 | Grupo de examen | Classroom 6 |
| Teacher | Language |
|---|---|
| REDONDO NEIRA, FERNANDO | Galician |