Las competencias informacionales son el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y conductas que capacitan a los individuos para reconocer cuándo necesitan información, donde localizarla, como evaluar su idoneidad y darle el uso adecuado de acuerdo con el problema que se les formula.
¿Por qué son necesarias las CI?
Son varios los factores determinantes de la necesidad de la adquisición de estas competencias:
- Incremento exponencial de la información científica.
- Desarrollo de las @TIC.
- Nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje implantado en la Universidad, establecimiento de una cultura de la calidad.
- Una sociedad cambiante que requiere de una mejora continua a través de un aprendizaje a lo largo de toda la vida.
El mundo laboral y la sociedad, en general, demandan de la Universidad a formación de personas capaces de afrontar estos retos y de desarrollarse en su rol social y profesional con un eficaz desempeño de las tareas específicas de su profesión, pero también de aquellas otras que les capaciten para liderar, para comunicar y para relacionarse con los demás, haciendo uso de las @TIC.
¿Por qué la BUSC asume esta formación?
El Plan Estratégico 2011-2020 establece el objetivo de potenciar la orientación de los servicios académicos a la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje, para lo cual determina convertir la BUSC en un centro de recursos para la docencia, el aprendizaje y la investigación.
La Biblioteca Universitaria recoge el mandato de la USC y establece, como uno de sus objetivos estratégicos, “contribuir a la adquisición de competencias informacionales en la comunidad Universitaria”.
¿A quién va dirigida y como se desarrolla la formación en CI?
Las Competencias en Información son una competencia transversal.
La BUSC contribuye a su adquisición impartiendo Cursos de Formación dirigidos a todos los miembros de la comunidad universitaria.
Para el alumnado, se ofertan 3 niveles:
- Básico, dirigido al alumnado de primeros cursos de grado.
- Avanzado, dirigido al alumnado de los últimos cursos del grado y pensado para ayudar en la realización del TFG.
- Experto, dirigido al alumnado de postgrado.
El PDI y el PAS tienen acceso a la formación en competencias en información a través de los planes de formación que la USC oferta para cada colectivo.
El formato de los cursos es en línea (a través del Campus Virtual de la USC), aunque suelen llevar consigo clases presenciales y prácticas para reforzar la adquisición de las competencias.
¿Qué competencias se trabajan?
La UE integra las CI dentro de la competencia digital, y define esta cómo una de las ocho competencias llave que todo estudiante debe haber adquirido al finalizar su formación académica.
El documento europeo DIGCOMP establece 21 competencias digitales, repartidas en 5 Áreas:
Área 1: Información y tratamiento de datos
- C1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.
- C2. Evaluación de información, datos y contenidos digitales.
- C3. Gestión de información, datos y contenidos digitales.
Área 2: Comunicación y colaboración
- C4. Interacción mediante tecnologías digitales.
- C5. Compartir mediante tecnologías digitales.
- C6. Participación social mediante tecnologías digitales.
- C7. Colaboración mediante tecnologías digitales.
- C8. Netiqueta.
- C9. Gestión de la identidad digital.
Área 3: Creación de contenido digital
- C10. Desarrollo de contenidos digitales.
- C11. Integración y reestructuración de contenido digital.
- C12. Derechos de autor y licencias.
- C13. Configuración y personalización de aplicaciones y programas informáticos.
Área 4: Seguridad
- C14. Protección de dispositivos.
- C15. Protección de datos personales y privacidad.
- C16. Protección de la salud y el bienestar.
- C17. Protección del entorno.
Área 5: Resolución de problemas
C18. Resolución de problemas técnicos.
C19. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas.
C20. Usar la tecnología digital de forma creativa.
C21. Identificación de lagunas en la competencia digital.
¿Puedo obtener créditos con este curso?
La USC reconoce esta actividad con 1 crédito ECTS. Su imputación en el expediente del alumnado apto es automática —sin necesidad de solicitud previa— cuando se feliciten las actas del curso. No se reconocerá el crédito a aquellas personas que realicen un curso de competencias en información que no sea el propio de su titulación.
La superación de los cursos que se imparten en un grado (niveles básico y avanzado) permiten obtener su respectivo crédito ECTS (2 créditos en total).
La superación de los cursos impartidos en postgrado (nivel experto) proporciona un diploma emitido por la USC que acredita una formación con aprovechamiento de 25 horas.
¿Cuándo y donde hago la matrícula?
La matrícula se hace a través de la Secretaría Virtual de la USC en “Actividades cursos y pruebas" » "Oferta" » “Cursos de Competencias en Información (CCI)” dentro de los plazos de matriculación y en el curso que corresponda su titulación.