O certame convócao a Vicerreitoría de Transformación Dixital e Innovación, a través do Servizo de Normalización Lingüística, e ábrese a toda a sociedade
Ler máisO de escalada foi preparado conxuntamente coa Universidade de Vigo e a estes tres súmase o de surf, enriquecendo os contidos da Rede Panlatina de Terminoloxía
Ler máisNo mesmo acto entregóuselle a Insignia de Ouro da Universidade a Catherine Davies pola súa intensa dedicación no eido da investigación á autora de ‘Follas novas’
Ler máisO xurado dos galardóns recoñeceu o labor do investigador, artífice da creación do IGFAE e reitor da USC entre 1984 e 1990, no “fomento do uso da lingua galega no ámbito académico e científico”
Ler máisA profesora Marilar Aleixandre gaña a sétima edición do premio Luís Porteiro Garea que recoñece o labor a prol do galego na Universidade de Santiago
Ler máisAs convocatorias diríxense ao Persoal Docente e Investigador da USC
Ler máisO reitor, no seu informe, presentou ante o Claustro a proposta de Plan Estratéxico 2024-2026 da institución
Ler máisAdmítense obras de calquera xénero, desde narrativa a poesía, teatro ou ensaio, e o límite máximo dos textos que se envíen a este certame é de 8.000 palabras
Ler máisA iniciativa recoñece publicamente o esforzo de persoas ou colectivos a prol da normalización do uso do galego na universidade
Ler máisO Paraninfo da Universidade foi este xoves o escenario da entrega dos premios
Ler máisDe edición de artigos das áreas de matemáticas, psicoloxía, intelixencia artificial e enxeñarías química, ambiental e informática
Ler máisDesenvolverase en abril e maio os martes e xoves en quendas de mañá ou tarde
Ler máisEn base a unha colaboración coa Facultade de Óptica, o Servizo de Normalización Lingüística ten xa publicadas as dúas primeiras que afectan este centro
Ler máisO certame pretende fomentar o uso do galego como lingua de divulgación científica
Ler máisAs xornadas ‘Apoderamento lingüístico’ examinan na Facultade de Ciencias da Educación contidos e metodoloxías que faciliten a toma de consciencia sobre as posibilidades das accións educativas
Ler máis