Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 51
Lenguas de uso Castellano (100%)
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Lengua y Literatura Españolas, Teoría de la Literatura y Lingüística General
Áreas: Teoría de la Literatura y Literatura Comparada
Centro Facultad de Humanidades
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sin docencia (Extinguida)
Matrícula: No matriculable
- Reconocer los recursos expresivos de cada arte y de los códigos propios de cada medio.
- Conocer la naturaleza específica de las diferentes disciplinas que intervienen en un espectáculo.
- Saber analizar la interacción de los diferentes códigos artísticos en un mismo espectáculo.
- Manifestar espíritu crítico en relación con el espectáculo estudiado.
- Apreciar el papel que desempeñan los diferentes medios en la transmisión y difusión del material artístico y espectacular.
- Adquirir flexibilidad y capacidad creativa propia a la hora de trabajar sobre los aspectos del espectáculo tratados en clase.
1. Espectáculo, cultura y relaciones interartísticas.
2. Géneros y medios: heterogeneidad y límites del espectáculo.
3. Teatro, performance y artes escénicas.
4. El cine.
ABUIN GONZÁLEZ, A., El teatro en el cine, Madrid: Cátedra, 2012.
ADORNO, T.W., The culture industry. New York: Routledge, 2001.
ALBRIGHT, D., Music speaks. On the language of Opera, Dance and Song, University of Rochester Press, 2009.
ALONSO PÉREZ, S. (ed.), Música y literatura : estudios comparativos y semiológicos, Madrid, Arco Libros, 2002.
BARTHES, R., "Réthorique de l'image", Oeuvres Complètes, 1964.
BATTA, András, Ópera, Barcelona, Könemann, 2005.
BENJAMIN, W. (1971). La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica. Mexico D.F.: Editorial Itaca, 1971.
BOBES NAVES, Mª del C., Semiología de la obra dramática, Marid, Taurus, 1997, 2ª ed.
CAMPOS GARCÍA DE QUEVEDO, G., Producción de eventos: la puesta en escena del protocolo. Madrid: Ediciones Protocolo, 2008.
CARMONA, R., Cómo se comenta un texto fílmico, Madrid, Cátedra, 1993.
CASAS, A. (coord.), Elementos de Crítica Literaria, Vigo, Edicións Xerais, 2004.
CLULEY, R., Engineering great moments: The production of live music. Leicester. University of Leicester, 2009.
CUADRADO GARCÍA, M. y PÉREZ CABAÑERO, C., «La gestión de la programación teatral en España», Investigaciones Europeas de Dirección y Economía de la Empresa, Vol. 13, nº1, 2007, pp. 79-89.
DONINGTON, R., Opera & its symbols. The unity of words, music & staging. New Haven & London: Yale University Press, 1990.
FISCHER-LICHTER, E., Semiótica del teatro, Madrid, Arco Libros, 1999.
GARCÍA BARRIENTOS, J.L., Cómo se comenta una obra de teatro, Madrid, Síntesis, 2007.
GAUDREAULT, A. e F. JOST, El relato cinematográfico, Barcelona, Paidós, 1995.
GENETTE, G., Figuras III, Barcelona, Lumen, 1989.
GOETHE, J.W., Ensayos sobre arte y literatura, Málaga, Universidad de Málaga, 2000.
GUBERN, R., Medios icónicos de masas, Madrid, Historia 16, 1997.
GUILLÉN, C., Entre lo uno y lo diverso. Introducción a la literatura comparada, Barcelona, Crítica, 1985.
KERMAN, J., Write all these down: essays on music, Berkeley, University of California, 1994.
KOTLER, P. & SCHEFF, J. Marketing de las artes escénicas. Madrid: Fundación Autor, 2004.
KOWZAN, T., El signo y el teatro, Madrid, Arco, 1997.
KOWZAN, T., Literatura y espectáculo, Madrid, Taurus, 1992.
LAMAS DOMÉNECH, R., Música e identidad. El teatro musical español y los intelectuales en la Edad Moderna, Madrid, Alianza, 2008.
LESSING, G.E., Laocoonte, Madrid, Tecnos, 1989.
LOTMAN, Y., Semiótica de la cultura: Y. M. Lotman y Escuela de Tartu, Madrid, Cátedra, 1979.
LOTMAN, Y., Estructura del texto artístico, Madrid, Istmo, 1978.
LOTMAN, Y.M., Semiótica de la cultura, Madrid: Cátedra, 1979.
LÓPEZ PENA, Z., La verbena (en)cubierta: las actuaciones musicales en salas con programación periódica a través de la prensa local de Vigo (noviembre 1975-agosto 1990). Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela, 2016.
MANN, Th., Ensayos sobre música, teatro y literatura, Barcelona: Alba, 2002.
MARTÍN LÓPEZ, C., La trilogía Da Ponte-Mozart. De Sevilla a Europa, Sevilla, Fundación José Manuel Lara, 2007.
PÉREZ MARTÍN, M.A., Técnicas de Organización y Gestión aplicadas al teatro y al espectáculo, Ciudad Real: Ñaque, 2006.
PEÑA-ARDID, C., Literatura y cine, Madrid: Cátedra, 1999.
SPANG, K., Teoría del drama. Lectura y análisis de la obra teatral, Pamplona, EUNSA, 1991.
STRAW, W., Cultural Scenes. Montreal: McGill University, 2005. Recuperado de http://strawresearch.mcgill.ca/straw/loisirarticle.pdf a 23 de mayo de 2015.
TATTI, M., Dal libro al libretto. La letteratura per musica dal '700 al '900, Roma, Bulzoni, 2005.
TATARKIEWICZ, W., Historia de seis ideas, Madrid, Alianza, 2002.
URRUTIA, J., Contribuciones al análisis semiológico del film, Valencia, Fernando Torres, 1976.
VAN DER HOOGEN, E., El ABC de la ópera, Madrid, Taurus, 2005.
VÁZQUEZ MONTALBÁN, M, (1974), Cien años de Canción y Music Hall, Barcelona: Nortesur, 2014.
VILLANUEVA, D. (coord.), Curso de Teoría de la literatura, Madrid, Taurus, 1994.
CG2 Adquirir la capacidad de análisis y crítica necesaria para aportar soluciones y nuevas ideas, así como para transmitir información y conocimientos.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y tengan la capacidad de resolver problemas tanto en su área de estudio como en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios o multidisciplinares
CB5 Que los estudiantes adquieran las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar su formación de un modo que habrá de ser, en gran medida, autodirigido o autónomo.
CT1 Adquirir habilidades para analizar y sintetizar información procedente de distintas fuentes, valorando su relevancia e interés en función de los objetivos que se persigan.
CT8 Desarrollar la creatividad, la iniciativa y el espíritu emprendedor.
CE5 Conocer y comprender los procesos culturales así como las últimas tendencias en el mundo de la cultura tanto en contextos próximos como internacionales.
CE16 Reconocer la diversidad de culturas comunicativas y desarrollar estrategias para facilitar la comunicación entre colectivos humanos diversos.
La materia consta de 24 horas de docencia expositiva y 24 horas de docencia interactiva, distribuidas en tres horas presenciales a la semana. En las sesiones expositivas, la docente presentará los contenidos básicos de la materia, mientras que en las sesiones interactivas se harán y corregirán las actividades planificadas de trabajo autónomo del alumnado: comentarios críticos de los distintos materiales, debates, presentaciones orales de trabajos, etc. Algunas de estas actividades de trabajo autónomo se realizarán a través del aula del campus virtual da USC. Periódicamente se irán fijando las fechas para la realización de las 3 horas de tutorías programadas, en las que se resolverán problemas y dudas y se fortalecerá el dominio de herramientas del aprendizaje.
Se contempla la posibilidad de hacer salidas para prácticas de campo, en coordinación con el resto de asignaturas del título, que permitan visitar y conocer ferias, muestras y cualquier evento relacionado con el sector cultural. Estas salidas tendrían carácter optativo y no evaluable.
PRIMERA OPORTUNIDAD: Mediante evaluación continua (60%) y un examen final complementario (40%).
En lo relativo a la evaluación continua, el 40% de la calificación final corresponderá a las actividades y trabajos programados en las sesiones interactivas, mientras que se reserva un 20% de la calificación final para la participación informada y activa en las clases y en el foro da materia (campus virtual).
El otro 40% de la nota final corresponderá a la nota del examen final, de realización obligatoria, que versará sobre los contenidos de la materia y se realizará en la fecha fijada por la Secretaría del Centro. Para superar la materia es necesario obtener una calificación mínima de 4, sobre 10, en este examen final.
SEGUNDA OPORTUNIDAD
Los criterios, requisitos y porcentajes de evaluación serán los mismos de la primera oportunidad: 40% examen, 20% valoración de la participación activa en clases y foro de la materia y 40% evaluación de las tareas entregadas. En esta segunda oportunidad, el alumno tendrá la ocasión de volver a entregar, o hacer por primera vez, las tareas programadas para poder mejorar su calificación en el criterio de evaluación continua.
El alumnado que tenga concedida por el decanato la DISPENSA de ASISTENCIA a clases también será evaluado de forma continua y con examen complementario. El 60% da cualificación final corresponderá a las actividades y trabajos programados y el 40% procederá de la nota del examen final, de realización obligatoria, que versará sobre los contenidos de la materia y que se realizará en la fecha fijada por la Secretaría del Centro y en el que tendrá que obtener una calificación mínima de 4/10.
CONVOCATORIAS POSTERIORES
El alumnado repetidor que ya hubiera cursado la materia será evaluado con el mismo sistema establecido para el alumnado de primera matrícula, tanto en la primera como en la segunda oportunidad.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones".
SESIONES EXPOSITIVAS 24 (horas presenciales) 15 (horas no presenciais) Total 39
SESIONES INTERACTIVAS 24 (horas presenciales) 60 (horas no presenciales) Total 84
SESIONES TUTORÍA GRUPO 3 (horas presenciales) Total 3
SESIÓN EVALUACIÓN 4 (horas presenciales) 20 (horas no presenciales) Total 24
TOTAL 55 (horas presenciales) 95 (horas no presenciales) Total 150
Silvia Alonso Perez
Coordinador/a- Departamento
- Lengua y Literatura Españolas, Teoría de la Literatura y Lingüística General
- Área
- Teoría de la Literatura y Literatura Comparada
- Correo electrónico
- silvia.alonso [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor
| Martes | ||
|---|---|---|
| 11:00-12:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 14 |
| Miércoles | ||
| 09:30-11:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula 14 |
| 04.06.2024 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 15 |
| 26.06.2024 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 14 |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| ALONSO PEREZ, SILVIA | Castellano |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| ALONSO PEREZ, SILVIA | Castellano |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| ALONSO PEREZ, SILVIA | Castellano |