Estudios culturales

Introducir el concepto de Estudios Culturales, como campo académico multidisciplinar, que será estudiado desde la perspectiva de las escuelas anglo-sajonas, donde ha surgido.

- Centro vs. periferia. Hegemonía cultural
- Estudios Postcoloniales
- Tipología de las sociedades multiculturales
- Evolución del pensamiento en el ámbito anglosajón
- Cultura global
- Lengua y comunicación en la era global
- Estudio interdisciplinar de la cultura
- Cultura y mercado

Barker, Martin y Anne Beezer, eds. Introducción a los estudios culturales. Barcelona: Bosch Comunicación, 1994. (Reading into Cultural Studies. London: Routledge, 1992).

Bhagwati, Jagdish. En defensa de la globalización : el rostro humano de un mundo global. Barcelona : Debate, 2005.

Boehmer, Elleke. Colonial and Postcolonial Literature. Oxford: Oxford U.P., 1995.

Chambers, Iain and Curti, Lidia, ed. The Post – Colonial Question. London: Routledge, 1996.

Chakrabarty, Dipesh. Al margen de Europa : pensamiento poscolonial y diferencia histórica, traducción de Alberto E. Álvarez y Araceli Maira. Barcelona : Tusquets, 2008.

Curran, J., Morley D. y Walkerdine, V. Estudios culturales y comunicación. Análisis, producción y consumo cultural de las políticas de identidad y el posmodernismo. Barcelona: Paidós, 1998.

DeVereaux, Constance, ed. Managing the Arts and Culture. London: Routledge, 2023.

During, Simon, ed. The Cultural studies reader. London: Routledge, 1994.

Featherstone, Mike. Undoing Culture. Globalization, Postmodernism and Identity. London: Sage, 1995.

Kuan-Hsing, Chen. Stuart Hall. Critical Dialogues in Cultural Studies. London: Routledge, 1996.

Miller, Toby e George Yúdice. Política Cultural. Madrid: Gedisa, 2004.

Reynoso, Carlos. Apogeo y decadencia de los estudios culturales. Una visión antropológica. Barcelona: Gedisa, 2000.

Yúdice, George. El recurso de la cultura. Usos de la cultura en la era global. Madrid: Gedisa, 2002.

- Con04: Reconocer las principales tendencias y procesos culturales de la actualidad tanto en contextos próximos
como internacionales
- Con07: Conocer la norma y uso coherente y adecuado de una lengua extranjera, tanto de forma oral como
escrita.
- Con09: Reconocer la diversidad de culturas comunicativas y desarrollar estrategias para facilitar la comunicación
entre colectivos humanos diversos
- H/D03: Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan reflexiones sobre temas de índole
social, científica o ética.
- Comp01: Comprometerse con los valores democráticos y con los derechos fundamentales del ser humano,
atendiendo, especialmente, a la igualdad de género, a la multiculturalidad y a la no discriminación de personas
con diversidad funcional
- Comp08: Defender el papel de la cultura como herramienta de transformación social y respuesta a los principales
problemas de las sociedades contemporáneas

Esta materia se imparte en inglés.
Se realizará una hora de docencia síncrona no presencial y una hora de tutoría síncrona no presencial cada semana.

En la sesión síncrona no presencial se presentarán los temas y tareas. Los recursos y materiales utilizados en estas sesiones oficiales estarán disponibles en el aula virtual.
El estudiante subirá las actividades y tareas complementarias al aula virtual, ya que el aula virtual del Campus Virtual de la USC será la plataforma principal del proceso formativo. Posteriormente, el estudiante discutirá el contenido de las tareas con el profesor, con el fin de obtener una calificación de las mismas. Las actividades y tareas asignadas serán calificadas en un plazo no superior a un mes.

Por otro lado, los estudiantes pueden ponerse en contacto con el profesorado a través de su correo electrónico, y recibirán respuestas en un plazo máximo de 48 horas (en días lectivos).

Durante la hora semanal de tutorías específicas, los estudiantes tendrán la oportunidad de solicitar asesoramiento personalizado que les permitirá alcanzar mejor los objetivos de la asignatura.

PRIMERA OPORTUNIDAD:
En esta primera oportunidad, el 40% de la nota final corresponderá a las actividades y trabajos programados en las sesiones interactivas. Para poder disfrutar de este sistema de evaluación continua es necesario entregar todas las tareas programadas en el Campus Virtual.

El 20% de la nota final provendrá de la asistencia y, fundamentalmente, de la participación activa en clase. Los estudiantes a quienes el decano les haya concedido EXENCIÓN de asistencia a clases serán evaluados por su participación activa en el Campus Virtual.

El otro 40% de la nota final corresponderá a la nota del examen final obligatorio.


SEGUNDA OPORTUNIDAD Y REPETIDORES

Los criterios, requisitos y porcentajes de evaluación serán los mismos que para la primera oportunidad: el estudiante tendrá la oportunidad de volver a presentar, o realizar por primera vez, las tareas programadas.

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas se aplicará lo dispuesto en la “Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones”

Tal y como se especifica en el plan de estudios oficial de esta titulación, esta asignatura de seis créditos ECTS requerirá 150 horas de trabajo por parte del estudiante: clases expositivas, tutorías voluntarias, 4 horas de exámenes y 120 horas de aprendizaje autónomo fuera del aula.

Preparación y entrega de tareas en Campus Virtual, dentro del plazo.
Resolución de dudas en tutorías.
Lecturas y documentales online sobre los temas tratados.

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