Programa de Doctorado en Láser, Fotónica y Visión

• Perfil de ingreso

  1. Sin complementos de formación:

  Estudiantes que provengan de másteres oficiales con temáticas afines al Programa de Doctorado, por ejemplo: el Máster Interuniversitario USC-UVigo-UDC en Fotónica y tecnologías del láser , Máster Interuniversitario USC-U.Valladolid, U.Coímbra, U..Murcia, UCM,UMH, en Investigación en Ciencias de la Visión , Máster UVigo -UdC en Física Aplicada , Máster UVigo en Investigación en tecnologías y procesos avanzados en la industria , Máster UPC- UAB-UB-ICFO en Fotónica , Máster UCM Tecnologías Ópticas y de la Imagen ,1. Sin complementos de formación:

  Estudiantes que provengan de másteres oficiales con temáticas afines al Programa de Doctorado, por ejemplo: el Máster Interuniversitario USC-UVigo-UDC en Fotónica y tecnologías del láser , Máster Interuniversitario USC-U.Valladolid, U.Coímbra, U..Murcia, UCM,UMH, en Investigación en Ciencias de la Visión , Máster UVigo -UdC en Física Aplicada , Máster UVigo en Investigación en tecnologías y procesos avanzados en la industria , Máster UPC- UAB-UB-ICFO en Fotónica , Máster UCM Tecnologías Ópticas y de la Imagen , Máster USAL Física y Tecnologías de los Láseres , Máster de Ciencia y Tecnología de Materiales, Máster de Energías renovables, Máster de Ingeniería Matemática, Máster en Física Nuclear y de Partículas y sus aplicaciones tecnológicas y médicas, y otras a determinar por la CAPD.

  2. Otros perfiles:

  En el caso de aquellos alumnos que procedan de Másteres cuyo contenido no sea afín al Programa de Doctorado, la admisión podrá quedar condicionada a la superación de complementos de formación específicos que deberán ser concretados para cada alumno por la CAPD. Estos complementos de formación corresponderán, como máximo, a 12 ECTS y su realización podrá ser simultánea con la matrícula en tutela académica. En el caso de realizarlos previamente, el alumno solo se matriculará de estos complementos y no se firmará el Compromiso de Supervisión ni se abrirá el Documento de Actividades del doctorando hasta su superación.

  3. Grado de conocimiento del idioma Inglés:

  Es conveniente disponer de acreditación de un nivel intermedio B1 del dicho idioma (nivel establecido dentro del Marco Europeo de Referencia sobre Conocimiento de Lenguas) y acreditado ante la CAPD mediante cualquier certificación oficial (nivel intermedio: B1, TOEFL, Cambridge, Escuela Oficial de Idiomas...). En el caso de carecer de dicha certificación oficial a CAPD realizará las pruebas que considere oportunas: prueba oral y/o escrita y/o entrevista personal, para evaluar el conocimiento de la lengua inglesa del alumno, pero siempre se le requerirá que se adquiera dicha certificación durante los dos primeros años del programa. El idioma de trabajo preferencial será el inglés. Un inglés científico se considera fundamental para el programa.

  4. Recomendación complementaria:

  Finalmente, como información y recomendación complementaria al proceso normativo de acceso y admisión en el programa de doctorado, es conveniente indicar algunos aspectos sobre actitudes, capacidades, conocimientos previos, idiomas, etc, que se consideran muy recomendables para aquellos estudiantes interesados en el programa de doctorado:

  • Interés por las tareas de investigación científico-técnica, en particular en el ámbito del láser, la fotónica y la visión.

  • Saber realizar búsquedas bibliográficas sistemáticas sobre algún aspecto científico-técnico concreto.

  • Saber estructurar y desarrollar un trabajo científico, tomando como base a experiencia adquirida en el Grado y en el Máster.

  • Poseer conocimientos sobre óptica en general y láser, fotónica y visión en particular. Cuantas más materias, cursos, etc. cursara el alumno relacionadas con la óptica más fácil será su tránsito en el programa.

  5. Los estudiantes con título extranjero sin homologar podrán solicitar la admisión en el programa de doctorado siempre que se acredite un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de máster universitario y faculte en el país expedidor del título para el acceso a los estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título ni el reconocimiento a otros efectos que los de acceso a estas enseñanzas.
  Máster USAL Física y Tecnologías de los Láseres , Máster de Ciencia y Tecnología de Materiales, Máster de Energías renovables, Máster de Ingeniería Matemática, Máster en Física Nuclear y de Partículas y sus aplicaciones tecnológicas y médicas, y otras a determinar por la CAPD.

  2. Otros perfiles:

  En el caso de aquellos alumnos que procedan de Másteres cuyo contenido no sea afín al Programa de Doctorado, la admisión podrá quedar condicionada a la superación de complementos de formación específicos que deberán ser concretados para cada alumno por la CAPD. Estos complementos de formación corresponderán, como máximo, a 12 ECTS y su realización podrá ser simultánea con la matrícula en tutela académica. En el caso de realizarlos previamente, el alumno solo se matriculará de estos complementos y no se firmará el Compromiso de Supervisión ni se abrirá el Documento de Actividades del doctorando hasta su superación.

  3. Grado de conocimiento del idioma Inglés:

  Es conveniente disponer de acreditación de un nivel intermedio B1 del dicho idioma (nivel establecido dentro del Marco Europeo de Referencia sobre Conocimiento de Lenguas) y acreditado ante la CAPD mediante cualquier certificación oficial (nivel intermedio: B1, TOEFL, Cambridge, Escuela Oficial de Idiomas...). En el caso de carecer de dicha certificación oficial a CAPD realizará las pruebas que considere oportunas: prueba oral y/o escrita y/o entrevista personal, para evaluar el conocimiento de la lengua inglesa del alumno, pero siempre se le requerirá que se adquiera dicha certificación durante los dos primeros años del programa. El idioma de trabajo preferencial será el inglés. Un inglés científico se considera fundamental para el programa.

  4. Recomendación complementaria:

  Finalmente, como información y recomendación complementaria al proceso normativo de acceso y admisión en el programa de doctorado, es conveniente indicar algunos aspectos sobre actitudes, capacidades, conocimientos previos, idiomas, etc, que se consideran muy recomendables para aquellos estudiantes interesados en el programa de doctorado:

  • Interés por las tareas de investigación científico-técnica, en particular en el ámbito del láser, la fotónica y la visión.

  • Saber realizar búsquedas bibliográficas sistemáticas sobre algún aspecto científico-técnico concreto.

  • Saber estructurar y desarrollar un trabajo científico, tomando como base a experiencia adquirida en el Grado y en el Máster.

  • -Poseer conocimientos sobre óptica en general y láser, fotónica y visión en particular. Cuantas más materias, cursos, etc. cursara el alumno relacionadas con la óptica más fácil será su tránsito en el programa.

  5. Los estudiantes con título extranjero sin homologar podrán solicitar la admisión en el programa de doctorado siempre que se acredite un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de máster universitario y faculte en el país expedidor del título para el acceso a los estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título ni el reconocimiento a otros efectos que los de acceso a estas enseñanzas.

• Requisitos

  1. Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster universitario, o equivalente, siempre que se hayan superado, al menos, 300 créditos ECTS en el conjunto de estas dos enseñanzas..

  2. Asimismo, podrá acceder quien se encuentre en alguno de los siguientes supuestos:

  a) Estar en posesión de un título universitario oficial español o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso al máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del RD 1393/2007, y superar un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los cuales por lo menos 60 deberán ser de nivel de máster .

  b) Estar en posesión de un título oficial español de graduado o graduada, cuya duración, conforme normas de derecho comunitario, sea de por lo menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio los complementos de formación requeridos por el programa, excepto que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de máster .

  c) Los titulados universitarios que, tras obtener plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, superen con evaluación positiva por lo menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en ciencias de la salud.

  d) Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, tras la comprobación por la Universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de máster universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del cual esté en posesión el interesado ni su reconocimiento para otros efectos que el del acceso a enseñanzas de doctorado.

  e) Estar en posesión de otro título español de doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

  f) Estar en posesión de un título universitario oficial que haya obtenido la correspondencia al nivel 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de equivalencia a titulación y a nivel académico universitario oficial y para la convalidación de estudios extranjeros de Educación Superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico y Diplomado.

  3. Los doctorandos que iniciaran su programa de doctorado conforme a anteriores ordenaciones universitarias podrán acceder a las enseñanzas de doctorado, luego de su admisión de acuerdo con el establecido en el Reglamento de estudos de doctorado de la USC. En todo caso deberán reunir los requisitos establecidos con carácter general en dicho Reglamento para acceder a los estudios de doctorado.

  4. Podrán acceder a los estudios de doctorado los licenciados, arquitectos o ingenieros que posean el diploma de estudios avanzados obtenido de acuerdo con lo dispuesto en el Real decreto 778/1998, del 30 de abril, o alcancen la suficiencia investigadora regulada en el Real decreto 185/1985, del 23 de enero.

  5. Podrán acceder a los estudios de doctorado los licenciados, arquitectos o ingenieros que posean un título de máster oficial conforme lo Real decreto 56/2005 o el Real decreto 1393/2007, modificado por el Real decreto 861/2010, o tengan superados 60 ECTS de estudios de máster oficial.

  6. También podrán acceder los diplomados, ingenieros técnicos o arquitectos técnicos que acrediten tener 300 créditos ECTS superados en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los cuales, por lo menos 60, deberán ser de nivel de máster.

• Extinción del título

  El programa de doctorado podrá extinguirse por alguna de las siguientes causas:

  Que no supere el proceso de renovación de la acreditación establecido en el artículo 10 del RD 99/2011.

  • Que no acredite el cumplimiento de los requisitos establecidos por la normativa estatal o autonómica vigente.

  • Que se formule una propuesta de extinción del programa al amparo de los procesos de revisión y mejora del título de acuerdo con el procedimiento aprobado por la universidad.

  • Que concurra cualquier situación excepcional que impida el correcto desarrollo del programa de doctorado.

  La extinción producirá los siguientes efectos:

  • Comportará la pérdida de su carácter oficial y la baja en el RUCT.

  • No se podrá matricular nuevo alumnado en el programa de doctorado.

  • En cualquier caso todo el alumnado afectado deberá ser informado de la extinción y de las consecuencias en lo relativo al desarrollo de sus estudios.

  La Universidad adoptará las medidas necesarias para garantizar los derechos académicos del estudiantado que esté cursando dichos estudios en los términos establecidos en la resolución de extinción del plan de estudio, y aprobará el procedimiento de extinción de los programas de doctorado en el seno de la universidad.

• Tecnologías del láser y visión

  Profesores	Área
  Luz Maria Gigirey Prieto	Física Aplicada
  Eva Maria Acosta Plaza	Óptica
  Justo Arines Piferrer	Optometría
  María José Tobar Vidal	Escuela de Doctorado Internacional
  Ana Jesús López Díaz	Escuela de Doctorado Internacional
  José Manuel Amado Paz	Escuela de Doctorado Internacional
  José Benito Vázquez Dorrio	Escuela de Doctorado Internacional
  José Carlos López Vázquez	Escuela de Doctorado Internacional
  Armando José Yáñez Casal	Escuela de Doctorado Internacional
  Jesãºs Blanco Garcã­a	Escuela de Doctorado Internacional
  Marã­acristina Trillo Yaã±Ã©Z	Escuela de Doctorado Internacional
  Ginã©S Nicolã¡S Costa	Escuela de Doctorado Internacional
  Marã­adelapaz Mateo Orenes	Escuela de Doctorado Internacional

• Laser y fotónica

  Profesores	Área
  Raul De La Fuente Carballo	Óptica
  Maria Elena Lopez Lago	Óptica
  Xesus Prieto Blanco	Óptica
  Maria Concepcion Nistal Fernandez	Óptica
  Mª Carmen Bao Varela	Óptica
  Jesus Liñares Beiras	Óptica
  Carlos Montero Orille	Óptica
  Maria Teresa Flores Arias	Óptica
  José Ramón Salgueiro Piñeiro	Escuela de Doctorado Internacional
  Humberto Javier Michinel Alvarez	Escuela de Doctorado Internacional
  Daniele Tommasini	Escuela de Doctorado Internacional
  Marcos Curty Alonso	Escuela de Doctorado Internacional
  Javier Fraile Pelã¡Ez	Escuela de Doctorado Internacional

El programa de doctorado en Láser, Fotónica y Visión recoge la experiencia docente e investigadora de diferentes grupos de investigación muy activos en el área de la óptica y especializados en los campos del láser, la fotónica y la visión.

La finalidad del programa es la formación en estos campos, tanto en sus aspectos más fundamentales como en sus crecientes y espectaculares aplicaciones, de científicos, técnicos y emprendedores internacionalmente demandados tanto en el sector académico como industrial.

El Láser, la Fotónica y la Visión es un ámbito del conocimiento cuyo objetivo es el estudio de la generación, transmisión, detección, control y manipulación de luz y el desarrollo de tecnologías ópticas con aplicaciones de un alto interés en múltiples y dispares sectores socio-económicos .

Abarca desde elementos que forman parte de la vida cotidiana hasta innovadoras investigaciones que alcanzan las fronteras del conocimiento científico, y está siendo de extrema importancia para los grandes retos científico-técnicos del siglo XXI y para el desarrollo de muchas otras disciplinas que contribuyen de forma directa al progreso y a la innovación.

El programa de doctorado en Láser, Fotónica y Visión recoge la experiencia docente e investigadora de diferentes grupos de investigación muy activos en el área de la óptica y especializados en los campos del láser, la fotónica y la visión.

La finalidad del programa es la formación en estos campos, tanto en sus aspectos más fundamentales como en sus crecientes y espectaculares aplicaciones, de científicos, técnicos y emprendedores internacionalmente demandados tanto en el sector académico como industrial.

El Láser, la Fotónica y la Visión es un ámbito del conocimiento cuyo objetivo es el estudio de la generación, transmisión, detección, control y manipulación de luz y el desarrollo de tecnologías ópticas con aplicaciones de un alto interés en múltiples y dispares sectores socio-económicos

. Abarca desde elementos que forman parte de la vida cotidiana hasta innovadoras investigaciones que alcanzan las fronteras del conocimiento científico, y está siendo de extrema importancia para los grandes retos científico-técnicos del siglo XXI y para el desarrollo de muchas otras disciplinas que contribuyen de forma directa al progreso y a la innovación.

• Competencias básicas

  • Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo

  • Capacidad de concebir, diseñar o crear, po

  ner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación
  • Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original

  • Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas

  • Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional

  • Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

• Competencias específicas

  • Adquirir la capacidad para realizar una comprensión rápida y sistemática y sobre todo actualizada en la(s) distinta(s) disciplina(s) en las que el alumno se haya especializado, tanto en las relacionadas con las Tecnologías del Láser y la Visión como Láser y Fotónica.
  • Conocer y saber aplicar los distintos métodos de investigación y habilidades teóricas, sobre todo de modelado y simulación, y experimentales, sobre todo de medida, relacionados con las Tecnologías Láser y Visión, y con el Láser y Fotónica.
  • Adquirir la capacidad para identificar, formular y resolver, o al menos proponer soluciones alternativas, de problemas de los ámbitos de la Ciencia y Tecnologías Láser y Visión y el Láser y Fotónica, partiendo siempre de los resultados más recientes obtenidos en la comunidad científica.
  • Adquirir la capacidad de entender y desarrollar la Optica en general, y el Láser, la Fotónica y la Visión, en particular, coma una actividad económica y empresarial considerando también sus aspectos sociales, éticos y de sostenibilidad.
  • Adquirir la capacidad para realizar contribuciones científico-técnicas mediante la investigación que amplíe las fronteras del conocimiento y saber plasmarlo tanto en publicaciones científicas de impacto internacional como en documentos académicos y/o divulgativos.
  • Adquirir la capacidad de realizar y dirigir proyectos y/o actividades investigadoras o de formación de forma autónoma con el objeto de alcanzar objetivos de forma eficiente, tomando decisiones, y de ser el caso, liderando equipos de trabajo.
  • Conocer los contenidos científico-técnicos y saber formular los avances más recientes y los retos más destacados de la Tecnología Láser y Visión en los que el alumno se haya especializado (Física de la Visión, Sensores Láser, Metrología Láser, Irradiación/Ablación Láser, instrumentación Láser, Espectroscopía Láser, ESPI, Aplicaciones Industriales, Médicas y Medio-ambientales del Láser,)
  • Conocer los contenidos científico-técnicos y saber formular los avances más recientes y los retos más destacados del Láser y Fotónica en los que el alumno se haya especializado (interacción Láser-Estructuras Fotónicas, Pulsos Láser, Optica Integrada Clásica y Cuántica, Plasmónica, Fibras Ópticas y Transmisión Optica, Optica No lineal Clásica y Cuántica, Modulación Optica de Materiales, Optica Atómica (BEC, Trampas Ópticas, Pinzas Ópticas, Microóptica, Vórtices Ópticos).
  • Conocer las medidas de seguridad en el uso del Láser, y en general las normativas de protección, incluyendo también aspectos relacionados con la medida de la contaminación lumínica, y en general la radiometría y fotometría de fuentes y láseres, con el objeto de saber manejar equipamientos con diferentes fuentes de luz de forma eficiente y segura.

• Otras competencias

  Conocer aquellos conceptos, modelos y teorías fundamentales de las líneas específicas de investigación sobre Tecnologías del Láser y Visión, y sobre Láser y Fotónica, que dote al alumno de una visión de conjunto, sirviéndole además de base para posteriores aprendizajes.

  Adquirir la capacidad para realizar una comprensión rápida y sistemática y sobre todo actualizada en la(s) distinta(s) disciplina(s) en las que el alumno se haya especializado, tanto en las relacionadas con las Tecnologías del Láser y la Visión como Láser y Fotónica.

  Conocer y saber aplicar los distintos métodos de investigación y habilidades teóricas, sobre todo de modelado y simulación, y experimentales, sobre todo de medida, relacionados con las Tecnologías Láser y Visión, y con el Láser y Fotónica.

  Adquirir la capacidad para identificar, formular y resolver, o al menos proponer soluciones alternativas, de problemas de los ámbitos de la Ciencia y Tecnologías Láser y Visión y el Láser y Fotónica, partiendo siempre de los resultados más recientes obtenidos en la comunidad científica.

  Adquirir la capacidad de entender y desarrollar la Optica en general, y el Láser, la Fotónica y la Visión, en particular, coma una actividad económica y empresarial considerando también sus aspectos sociales, éticos y de sostenibilidad.

  Adquirir la capacidad para realizar contribuciones científico-técnicas mediante la investigación que amplíe las fronteras del conocimiento y saber plasmarlo tanto en publicaciones científicas de impacto internacional como en documentos académicos y/o divulgativos.

  Adquirir la capacidad de realizar y dirigir proyectos y/o actividades investigadoras o de formación de forma autónoma con el objeto de alcanzar objetivos de forma eficiente, tomando decisiones, y de ser el caso, liderando equipos de trabajo.

  Conocer los contenidos científico-técnicos y saber formular los avances más recientes y los retos más destacados de la Tecnología Láser y Visión en los que el alumno se haya especializado (Física de la Visión, Sensores Láser, Metrología Láser, Irradiación/Ablación Láser, instrumentación Láser, Espectroscopía Láser, ESPI, Aplicaciones Industriales, Médicas y Medio-ambientales del Láser,)

  Conocer los contenidos científico-técnicos y saber formular los avances más recientes y los retos más destacados del Láser y Fotónica en los que el alumno se haya especializado (interacción Láser-Estructuras Fotónicas, Pulsos Láser, Optica Integrada Clásica y Cuántica, Plasmónica, Fibras Ópticas y Transmisión Optica, Optica No lineal Clásica y Cuántica, Modulación Optica de Materiales, Optica Atómica (BEC, Trampas Ópticas, Pinzas Ópticas, Microóptica, Vórtices Ópticos).

  Conocer las medidas de seguridad en el uso del Láser, y en general las normativas de protección, incluyendo también aspectos relacionados con la medida de la contaminación lumínica, y en general la radiometría y fotometría de fuentes y láseres, con el objeto de saber manejar equipamientos con diferentes fuentes de luz de forma eficiente y segura.

Para dar cobertura a todos los requerimientos de la actividad investigadora, además de los recursos propios de los centros en los que desarrollan su actividad los doctorandos, la USC cuenta con unidades de carácter centralizado que prestan sus servicios a departamentos y grupos de investigación entre los que cabe señalar:

La Biblioteca Universitaria que es una unidad funcional concebida como un centro de recursos bibliográficos para la docencia, la investigación, el estudio y el aprendizaje, ofrece servicios como los siguientes:

• Bases de datos reunidas

• Revistas electrónicas

• Sumarios electrónicos

• Servicio de préstamo interbibliotecario

En su condición de archivo histórico, el Archivo Universitario constituye una unidad funcional de apoyo a la investigación y a la docencia. Está constituido por fondos documentales propios o en depósito.

La Red de Infraestructuras de Apoyo a la Investigación y Desarrollo Tecnológico (RIAIDT) es la estructura organizativa que integra las infraestructuras instrumentales de uso común que prestan servicios de apoyo a la investigación de la USC. El objetivo de la RIAIDT es darle una mayor unidad y operatividad a los recursos de apoyo a la investigación con los que cuenta la USC.

El Área de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ATIC) de la USC tiene la misión de diseñar, planificar, gestionar, administrar y asegurar las infraestructuras y servicios basados en tecnologías de la información y comunicación (TIC) prestados a la comunidad universitaria en los ámbitos de la docencia, la investigación y la gestión administrativa.

El respeto a la diversidad y el desarrollo de políticas activas de incorporación e integración de estudiantes con necesidades especiales son dos principios y líneas de actuación recogidos en la Memoria de Responsabilidad Social de la USC. A tal efecto, el Servizo de Participación e Integración Universitaria se encarga de la coordinación, en colaboración con los distintos centros y entidades, y puesta en marcha de las actuaciones necesarias para favorecer la igualdade entre todos los miembros de la comunidad universitaria.

Otros recursos:

Centro de tecnologías para el Aprendizaje (CeTA)

Redes de aulas de informática

Área de gestión de infraestructuras

Servicio de medios audiovisuales

Servicio de prevención de riesgos

Una descripción más detallada de los recursos materiales está disponible en el apartado seite de la Memoria del Título.