Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 51
Lenguas de uso Gallego (100.00%)
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ciencias de la Comunicación
Áreas: Comunicación Audiovisual y Publicidad
Centro Facultad de Humanidades
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sin docencia (Extinguida)
Matrícula: No matriculable
Tras cursar esta materia los/las alumnos/as han de ser capaces de:
1. Conocer los principales conceptos en el campo de los medios audiovisuales, así como la aplicación específica que podrían presentar para el campo de la gestión cultural.
2. Tener destreza en los conocimientos y vocabulario que rodean la realización de un producto audiovisual, desde su concepción hasta su ejecución.
3. Saber adaptar un discurso escrito para potenciar su difusión a través de medios audiovisuales, con especial atención a las redes sociales.
4. Diseñar alternativas para transmitir un proyecto cultural en entornos multimedia, incorporando las lógicas audiovisuales.
5. Evaluar el resultado de un proyecto audiovisual relacionado con el ámbito de la gestión cultural.
Planificación de los contenidos para entornos audiovisuales: el guion y el storyboard. Grabación en vídeo digital: sonido y luz. Edición profesional y amateur. Principales necesidades técnicas a tener en cuenta para la difusión de un proyecto cultural audiovisual.
CONTENIDOS TEÓRICOS
TEMA 1. INTRODUCCIÓN: BREVE HISTORIA DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES
TEMA 2. LA RADIO
2.1 El sonido
2.2 Nociones básicas de lenguaje audiovisual aplicado a la radio (guion, raccord, etc)
2.3 Equipos técnicos necesarios para la producción y realización de productos radiofónicos
2.4 Equipos humanos que intervienen en la elaboración de productos radiofónicos
2.5 Radio en Internet: nuevos formatos
TEMA 3. LA TELEVISIÓN
3.1 La imagen
3.2 Nociones básicas de lenguaje audiovisual aplicado a la televisión (guion, escaleta, etc)
3.3 Equipos técnicos necesarios para la producción y la realización de productos televisivos
3.4 Equipos humanos que intervienen en la elaboración de productos televisivos
3.5 Televisión a la carta y televisión en Internet: plataformas y nuevos formatos audiovisuales para la web
TEMA 4. REDES SOCIALES
4.1 Nociones básicas sobre las narrativas específicas para la elaboración de productos destinados a las redes sociales
4.2 Equipos técnicos y equipos humanos que intervienen en la producción de contenidos para las redes sociales
TEMA 5. PRODUCCIÓN DE PROYECTOS CULTURALES EN ENTORNOS MULTIMEDIA
5.1 De la idea al guion
5.2 Ideación de proyectos culturales y diseño de producción
TEMA 6. DIFUSIÓN DE PROYECTOS CULTURALES EN ENTORNOS MULTIMEDIA
6.1 Planificación y gestión de estrategias de promoción de productos culturales en un contexto transmedia
CONTENIDOS PRÁCTICOS
- Concepción y diseño de un proyecto audiovisual relacionado con el ámbito de la gestión cultural.
- Plan de difusión de un proyecto cultural en soportes tradicionales y en entornos multimedia, especialmente en las redes sociales.
Bibliografía básica
Alten, S. R. (2008). El sonido en los medios audiovisuales Andoain. Escuela de Cine y Vídeo.
Fernández Sánchez, M. C. (1987). La influencia del montaje en el lenguaje audiovisual. Ediciones Libertarias-Prodhufisa.
Hilliard, R. L. (2001). Escribir para radio, televisión y nuevos medios. International Thomson.
Thompson, R. (2002). El lenguaje del plano. IORTV.
Bibliografía complementaria
Balsebre, A. (1994). El lenguaje radiofónico. Cátedra. Signo e imagen.
Balsebre, A. (2001). Historia de la Radio en España. 1874-1939/1939-1985. Tomos I y II. Editorial Cátedra.
Denís, M. (1984). Las imágenes mentales. Ed. Siglo Veintiuno.
García Jiménez, J. (1993). Narrativa audiovisual. Cátedra.
Hartwig, R. L. (1996). Tecnología Básica para Televisión. IORTV.
McLeish, R. (1985). Técnicas de creación y realización en radio. Edita IORTV-España.
Muñoz, J. J. & Gil, C. (1986). La radio. Teoría y práctica. Edita IORTV-España.
Palacio, M. (2009). Historia de la televisión en España. Gedisa.
Pareja Carrascal, E. (2005). Tecnología actual de televisión. Instituto Oficial de Radio Televisión.
Rodero, E. & Soengas, X. (2010). Ficción radiofónica. RTVE.
Rodríguez Bravo, A. (1998). La dimensión sonora del lenguaje audiovisual. Ed. Paidós.
Solarino, C. (2000). Cómo hacer televisión. Cátedra.
Williams, R. (Ed.) (1992). Historia de la Comunicación. Vol. 1 y 2. Bosch Comunicación.
GENERALES Y BÁSICAS
CG1 - Mostrar flexibilidad y dinamismo y, por tanto, ser capaces de adaptarse a nuevas situaciones, manteniendo una actitud positiva y proactiva
CG2 - Adquirir la capacidad de análisis y crítica necesaria para aportar soluciones y nuevas ideas, así como para transmitir información y conocimientos
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
TRANSVERSALES
CT5 - Conocer y aplicar correctamente las herramientas informáticas y manejar las nuevas tecnologías relacionadas con los campos de conocimiento propios del grado, tanto para finalidades de investigación como de docencia y ejercicio profesional
CT6 - Organizar y planificar el trabajo en función de los objetivos y recursos disponibles
CT7 - Trabajar en equipo, compartiendo los conocimientos y sabiéndolos comunicar al resto del equipo, a la organización y a la sociedad
CT8 - Desarrollar la creatividad, la iniciativa y el espíritu emprendedor
ESPECÍFICAS
CE1 - Conocer y poner en valor el patrimonio cultural, en sus vertientes material e inmaterial CE11 - Comprender y aplicar las estrategias de la comunicación cultural en el entorno digital para difundir y visibilizar la cultura y los proyectos culturales mediante el manejo de las TIC CE12 - Conocer las posibilidades que los nuevos entornos digitales ofrecen para la reinterpretación de la experiencia cultural, tanto en términos de difusión y generación de materiales complementarios, como propiamente de creación digital
CE15 - Comprender el funcionamiento de los repositorios culturales (museos, archivos, bibliotecas, etc.) y aplicar los procedimientos de la cultura digital a su gestión
En la modalidad presencial habrá 24 horas de docencia expositiva, 24 horas de docencia interactiva y se programarán 3 horas de tutorías en grupo reducido.
Las metodologías docentes empleadas en la impartición de la asignatura serán las siguientes:
Modalidad presencial: presentaciones
Modalidad presencial: recursos digitales
Modalidad presencial: documentos bibliográficos
Modalidad presencial: lecciones magistrales
Modalidad presencial: análisis y comentario crítico de documentos
Modalidad presencial: discusiones y debates
Modalidad presencial: realización de trabajos en grupo o individuales que requieran de la búsqueda y selección de información
Modalidad presencial: exposiciones en público
Modalidad presencial: elaboración de proyectos
Modalidad presencial: estudios de casos
Modalidad presencial: resolución de problemas
Modalidad presencial: utilización del aula virtual como herramienta auxiliar para la docencia
Modalidad presencial. Asistencia y participación en el aula: 20 % de la calificación final.
Modalidad presencial. Actividades de evaluación continua (trabajos, exposiciones, etc.): 40% de la calificación final.
Modalidad presencial. Examen: 40% de la calificación final.
Para superar la materia es necesario contar con evaluación positiva tanto en el examen final como en la evaluación continua. En la segunda oportunidad se conservará la calificación obtenida en el examen final o en la evaluación continua. En caso de no superar la evaluación continua en la primera oportunidad, en la segunda se sustituirá por una prueba final o por un plan de trabajo establecido por el profesorado. En ningún caso se conservará calificación alguna para otro curso académico.
De acuerdo con la normativa de permanencia vigente en la USC para los estudios de Grado y Máster (art. 5.2), la mera asistencia, así como la participación en cualquiera de las actividades realizadas en las clases interactivas, serán objeto de evaluación y, por consiguiente, la nota final del estudiante que los cumplimente en ningún caso será de ‘No Presentado’.
RÉGIMEN PARA EL ALUMNADO CON EXENCIÓN DE DOCENCIA:
Aquellos alumnos o alumnas a los que se les haya concedido la exención de docencia deberán realizar una prueba práctica (50%) que se celebrará a continuación del examen (50%), siguiendo las fechas oficiales estipuladas para cada convocatoria.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación de rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.
En la segunda oportunidad los criterios de evaluación son los mismos que los de la primera oportunidad: 20% asistencia, 40% evaluación continua, 40% examen
Modalidad presencial: Docencia expositiva: 24 horas
Modalidad presencial: Docencia interactiva: 24 horas
Modalidad presencial: Tutorización individual del alumnado: 3 horas
Modalidad presencial: Examen: 4 horas
Modalidad presencial: Trabajo personal del alumnado y otras actividades: 95 horas
La recomendación general para el aprovechamiento de la materia es realizar un trabajo continuo a lo largo de todo el curso, puesto que no se trata solo de la adquisición de conocimientos, sino también de habilidades y actitudes que únicamente se pueden alcanzar con un seguimiento constante y permanente.
De igual modo, también es recomendable que el alumnado interiorice los conceptos teóricos para poder aplicarlos en las sesiones de interactivas.
Finalmente, se recomienda el seguimiento de la actualidad en los medios de comunicación, dominar las redes sociales y hacer uso de las horas de tutorías.
Francisco Cortez-Lobao Sineiro
Coordinador/a- Departamento
- Ciencias de la Comunicación
- Área
- Comunicación Audiovisual y Publicidad
- Correo electrónico
- francisco.cortezlobao [at] rai.usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Asociado/a de Universidad LOU
| Lunes | ||
|---|---|---|
| 17:30-19:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 |
| Miércoles | ||
| 16:00-17:30 | Grupo /CLIS_01 | Aula 16 |
| 27.05.2024 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 15 |
| 09.07.2024 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 14 |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| Cortez-Lobao Sineiro, Francisco | Gallego |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| Cortez-Lobao Sineiro, Francisco | Gallego |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| Cortez-Lobao Sineiro, Francisco | Gallego |