Máster Universitario en Estudios Internacionales

Créditos que deberá cursar el alumno para obtener la titulación

Créditos Obligatorios: 36
Créditos Optativos: 12
Trabajo Fin de Máster: 12
Créditos Totales: 60

Non se contemplan

Este máster busca responder al creciente interés por el estudio de las cuestiones internacionales, así como la demanda de las instituciones públicas y entidades privadas de contar con expertos e investigadores en el análisis de una realidad internacional, que es cada vez más relevante en los procesos sociales, económicos, políticos y jurídicos.

• Perfil de ingreso

  No se contempla

• Número mínimo de créditos ECTS de matrícula por estudiante y período lectivo

  Créditos que deberá cursar el alumno para obtener la titulación

  Créditos Obligatorios: 36
  Créditos Optativos: 12
  Trabajo Fin de Máster: 12
  Créditos Totales: 60

• Acción tutorial y recepción

  Las facultades cuentan con la colaboración de varios profesores que actúan como coordinadores académicos, y cuya función es tutorizar y asistir en sus decisiones académicas a los estudiantes propios y de acogida.

  Se pondrá a disposición de los estudiantes, en la medida en que lo requieran, un sistema de tutorías, por parte del profesorado del Máster, para orientarles sobre su funcionamiento y al que podrán acudir en caso de requerir algún tipo de asesoramiento u orientación

• Criterios de suspensión del título

  Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:

  • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
  • La supresión gradual de la impartición de la docencia.
  • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

• Acceso

  Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
  A.1. Un título universitario oficial español.
  A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
  A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
  A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.

Modalidad: criterios generales

Titulaciones por orden de preferencia:

1º) Cuota de plazas titulaciones preferentes:
a) 25 plazas Licenciatura o Grado en Derecho y Ciencias Políticas y de la Administración
b) 10 plazas Licenciatura o Grado en Historia, Humanidades, Economía, Periodismo, Geografía, Administración y Dirección de Empresas, Sociología, Filologías, Diplomaturas en Gestión y Administración Pública, Relaciones Laborales

2º) Otras titulaciones universitarias y extranjeros 5 plazas

Los alumnos procedentes de países de lengua diferente al gallego, portugués ou español deberán acreditar el nivel de lengua gallega: Celga II, o española: B2, de acuerdo con el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la USC de 30 de julio de 2018.
De non poseer alguno de los títulos, la USC les realizará una prueba de nivel y, de no superarla, deberán asistir a un curso intensivo de gallego o español en el primer semestre hasta alcanzar el nivel requerido

Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

• Competencias generales

  - Desarrollar capacidades de comprensión y análisis de la realidad internacional desde una perspectiva crítica.
  - Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en jóvenes contextos, identificando los sus más y sus menos que se puedan suscitar y formulando posibles soluciones imaginativas.
  - Fomentar la capacidad para hacer frente a diferentes situaciones que se puedan suscitar en la realidad internacional, tomando las decisiones que se requieran, aun cuando la información disponible sea incompleta o limitada.
  - Impulsar en los estudiantes a capacidad para trabajar en equipo, especialmente en el caso de tratarse de grupos de carácter multidisciplinar.
  - Promover la capacidad de comunicación oral y escrita de las conclusiones obtenidas del análisis de sus más y sus menos o situaciones concretas de la realidad internacional de un modo claro a público especializado y no especializado.
  - Fomentar el reconocimiento de la diversidad y de la multiculturalidade propias de la sociedad internacional contemporánea.
  - Despertar en el estudiante un compromiso claro hacia los temas de la realidad política, económica y social de su entorno, del que no pode permanecer ajeno a la hora de formular sus juicios o tomar decisiones.
  - Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas al ámbito de los estudios internacionales (bases de datos de análisis de la realidad internacional, búsqueda de jurisprudencia y legislación internacionales...)
  - Suscitar en el estudiante un interés polos estudios internacionales que le permita continuar su formación en el futuro con carácter permanente y de forma autónoma.

• Competencias específicas

  - Ahondar en el análisis de los principios, estructura y funcionamiento de la sociedad internacional contemporánea, así como de su ordenamiento jurídico.
  - Ahondar en el conocimiento de las principales instituciones internacionales, tanto de ámbito universal como regional, así como de los principales mecanismos de solución de conflictos en la sociedad internacional contemporánea.
  - Ahondar en el conocimiento del funcionamiento de la realidad económica internacional y de sus principales mecanismos e instituciones.
  - Comprender adecuadamente la interrelación existente entre los fenómenos políticos, sociales, económicos o culturales, entre otros, en el análisis de los sus más y sus menos y cuestiones internacionales.
  - Utilizar los valores de libertad, igualdad, solidaridad, tolerancia, respeto al medio ambiente y responsabilidad colectiva en el análisis de las relaciones internacionales, con especial atención a la promoción del respeto de los derechos humanos -especialmente, la igualdad de hombres y mujeres-, de los principios democráticos y de una cultura de paz.
  - Percibir la interrelación existente entre las diferentes disciplinas científicas (Derecho Internacional, Relaciones Internacionales, Economía, Historia) que analizan la realidad internacional y polo de relieve en la práctica.
  - Desarrollar la capacidad de razonamiento y argumentación sobre los principales sus más y sus menos e intereses que afectan a la sociedad internacional contemporánea con una conciencia crítica y en la que se integren las diferentes perspectivas de análisis.
  - Capacidad para aplicar criterios de investigación científica en el ámbito de los estudios internacionales

Movilidad

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa): Portal Internacional

Prácticas

No se contemplan

La elaboración de este trabajo permitirá al estudiante combinar los conocimientos teóricos adquiridos a lo largo del curso con su aplicación en la práctica. Para ello realizará un análisis crítico de cuestiones de la realidad internacional que susciten un especial interés o controversia, prestando una especial atención a la utilización correcta de las técnicas y métodos de investigación científica en ciencias sociales y jurídicas.

El profesorado está compuesto por profesores que pertenecen a departamentos de la propia Universidad, con experiencia docente e investigadora acreditada, así como por colaboradores ajenos a la USC.