Máster Universitario en Gobierno Local y Políticas Públicas Innovadoras

Condiciones de terminación:

Obligatorias: 24
Optativas: 12
Prácticas externas 9
Trabajo fin de máster: 6
Total: 60

El Máster contempla dos orientaciones:

-Orientación Profesional: Gobiernos Locales Especializados: Políticas Públicas, Innovación y Territorios Sostenibles.

-Orientación Investigadora: Instituciones y Políticas Locales.

El alumno debe cursar obligatoriamente una orientación y pode completar ambas, cursando las materias vinculadas correspondentes. El TFM de la orientación profesional debe tener carácter aplicado; el de la orientación investigadora un enfoque de trabajo de investigación.

• Perfil de ingreso

  -

• Número mínimo de créditos ECTS de matrícula por estudiante y período lectivo

  Condiciones de terminación:

  Obligatorias: 24
  Optativas: 12
  Prácticas externas 9
  Trabajo fin de máster: 6
  Total: 60

• Acción tutorial y recepción

  La Universidad dispone de diversos servicios para el apoyo y orientación del alumnado durante su trayectoria universitaria, que se describen a continuación.

  Asesoramiento y acción tutorial.

  -Informar sobre las características académicas de los estudios y sobre sus salidasprofesionales.
  -Informar sobre el régimen de acceso y permanencia del alumnado en la Universidad.
  -Informar sobre los derechos del alumnado y asesorar sobre el modo de ejercerlos y/oreclamarlos.
  -Informar, a nivel general y en los Centros, de las becas y ayudas convocadas.
  -Promover la creación de becas y ayudas y proponer a las Juntas de Gobierno las acciones a llevar a cabo en materia de becas, ayudas y exenciones.
  -Asesorar en la búsqueda de empleo. En esta línea se realizan varias actuaciones quetienen como finalidad atender necesidades de información y orientación laboral. Ofreceinformación sobre salidas profesionales, prácticas, ofertas de empleo, direcciones deempresas, ayudas y subvenciones para el autoempleo.
  -Asesorar en la creación de empresas nuevas.
  -Programas europeos.

  Dispone también de planes de acción tutorial que asigna profesorado tutor a cada estudiante para ofrecer asesoramiento académico en cuanto a las opciones y la orientación de su proyecto académico y profesional.

• Criterios de suspensión del título

  Cuando se produzca la suspensión de un título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
  •    La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
  •    La supresión gradual de la impartición de la docencia.
  •    Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

• Acceso

  Podrán acceder a las enseñanza oficiales de máster:

  1. Las personas que estén en posesión de un título universitario oficial español.
  2. Aquellas que tengan un título expedido por una institucion de educación superior del EEES que faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
  3. Los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que dichos títulos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanza de posgrado.

Modalidad: criterios específicos

Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

CRITERIOS DE SELECCIÓN:

-Expediente académico: 60%
-Experiencia laboral: 20%
-Entervista personal (se la comisión o considera necesario): 20%
No caso de que no proceda la entrevista, recalcularanse las puntuaciones dos primeros criterios sobre 80 respetando sus ponderaciones.
Ante la igualdad de condiciones priorizarse, en primer lugar, a los titulados/as en Ciencias Sociales y Jurídicas y Humanidades y, en segundo lugar, la orden de inscripción.

Los/las estudiantes procedentes de países de lengua diferente al gallego, portugués o español deberán acreditar o nivel de lengua gallega: Celga II, o española: B2, conforme o Acuerdo del Consejo de Gobierno da USC de 28 de febrero de 2019.
De no poseer algunos dos títulos, la USC les realizará una prueba de nivel y, de no superarla, deberán asistir a un curso intensivo de gallego o español no primero semestre até alcanzar o nivel requerido.

• Competencias básicas

  - Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación.

  - Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo

  - Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formularen xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos

  - Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades

  - Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en grande medida autodirixido ou autónomo.

• Competencias generales

  - Capacidade de analizar, sintetizar e integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos con información limitada
  - Adquisición de coñecementos, ferramentas e recursos de alto nivel para cubrir as expectativas investigadoras e profesionais do alumnado e da sociedade no relativo á organización do goberno local e as políticas públicas innovadoras.
  - Capacidade de realizar reflexións e análises críticas sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos no ámbito da xestión das administracións locais.
  - Capacidade para xerar novas ideas e resolver problemas en contornos cambiantes que permita avances no coñecemento da xestión local e as políticas públicas.
  - Habilidade de aplicar os coñecementos adquiridos nun traballo concreto ou nun proceso de investigación orixinal.
  - Habilidade para recuperar e analizar información de diversas fontes, que permita deseñar, crear, desenvolver e emprender proxectos innovadores no ámbito da xestión pública local e das ciencias sociais en xeral.
  - Capacidade para abordar situacións complexas, críticas e impredicíbeis de forma sistemática e creativa, con xuízo crítico, con información incompleta, asumindo riscos, tomando decisións e comunicándoas a calquera tipo de audiencia.
  - Actuar de forma autónoma na avaliación dos acontecementos sociopolíticos, prever os seus posíbeis escenarios de desenvolvemento, e adoptar as medidas pertinentes para aproveitar as oportunidades e sinerxias en que poida verse inmersa a administración local.
  - Xestionar e dirixir proxectos, sendo capaz de adoptar diferentes roles dentro dun equipo e as etapas dun proxecto; e adquirir as capacidades de síntese e exposición que permiten presentar e expoñer de forma convincente un proxecto ante os principais actores implicados.
  - Desenvolver un pensamento estratéxico que permita definir problemas, diagnosticar e estructurar obxectivos de análise e de acción nos ámbitos da xestión local, a consultoría e a investigación.
  - Detectar e xestionar a influencia dos cambios tecnolóxicos nos servizos online, as redes sociais, a comunicación e o marketing de servizos públicos; que permita facer un aproveitamento óptimo dos mesmos na xestión local.

• Competencias específicas

  - Ser capaces de interactuar coa cidadanía de forma bidireccional, mediante a administración electrónica; e de xerar unha comunicación efectiva, transparente e ética.
  - Coñecer o papel fundamental que desempeñan as persoas dentro dunha organización como suxeitos de coñecemento para alcanzar a súa excelencia.
  - Adquirir o coñecemento teórico e instrumental necesario para o exercicio dunha actividade profesional de alto nivel, para o deseño e xestión de plans estratéxicos participativos, programas, proxectos e servizos relacionados coa xestión e a innovación no espazo urbano.
  - Adquirir a capacidade de localizar, seleccionar e avaliar información, fontes estatísticas, documentais e bibliográficas de utilidade, interese e aplicación ao ámbito da xestión pública local innovadora.
  - Capacidade de deseñar, analizar e avaliar políticas, proxectos e programas innovadores, para promover un goberno e unha xestión pública eficiente e próxima á cidadanía.
  - Coñecer e aplicar a metodoloxía e deseño de investigación empírica nas ciencias sociais, así como as súass principais técnicas cualitativas e cuantitativas.
  - Adquirir coñecementos teóricos e aplicados das técnicas de investigación e das ferramentas de diagnóstico, para poder elaborar estudos e informes de carácter científico, técnico e de consultoría no ámbito da administración local e da innovación democrática.
  - Capacidade para deseñar e implementar políticas sociais innovadoras, promovendo a economía social, a defensa do medioambiente e a igualdade de xénero, no marco da Axenda 2030.
  - Coñecer os principais paradigmas e enfoques teóricos tanto clásicos como actuais, así como as novas técnicas de dirección e xestión pública baixo unha perspectiva interdisciplinar.
  - Coñecer os procedementos administrativos para a contratación pública e a xestión financeira e presupuestaria das facendas locais.
  - Xestionar e dirixir equipos de persoas, e resolver conflitos como medio para alcanzar acordos, seguindo os instrumentos proporcionados pola literatura especializada.

• Competencias transversales

  - Comunicación oral e escrita
  - Organización e planificación
  - Capacidade de razoamento crítico
  - Autonomía na aprendizaxe
  - Capacidade de traballo nun equipo interdisciplinar
  - Sensibilidade face a problemas sociais e ambientais
  - Creatividade e capacidade innovadora
  - Competencia para a procura e xestión de información e datos
  - Compromiso pola calidade, o rigor, a responsabilidade e a honestidade no desenvolvemento do traballo, así como nos seus resultados.
  - Habilidade de aprendizaxe autodirixido e traballo autónomo no campo das ciencias sociais.

Movilidad

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):

Portal Internacional

Prácticas

Las prácticas externas promueven el desarrollo profesional y la inserción laboral de los futuros titulados. Para ello, el programa permite poner a prueba los conocimientos y habilidades adquiridos en la titulación, así como descubrir nuevas posibilidades de aplicación. Además, las prácticas pretenden fomentar las oportunidades profesionales y difundir el perfil competencial de los titulados entre las distintas entidades colaboradoras. La realización de prácticas es supervisada por un tutor académico elegido entre el profesorado con docencia en el máster y un tutor externo, vinculado a la entidad colaboradora.

La Comisión Académica fijará mecanismos para garantizar las prácticas externas, estableciendo relaciones con otras entidades. De hecho, la facultad ofertante ya cuenta con numerosos convenios con Administraciones públicas, empresas y ONGs que se van actualizando periódicamente.

Para el alumnado que siga el itinerario investigador, además del acceso a plazas de prácticas externas de la oferta general, se dispondrá de convenios con centros y grupos de investigación.

El trabajo fin de máster es una aportación original, autónoma e individual de cada estudiante, bajo la supervisión de un tutor/a, que consiste en la elaboración de un trabajo en el que se acrediten conocimientos y destrezas adquiridas durante los estudios realizados en la titulación. Incluirá, como mínimo, tareas de búsqueda y revisión bibliográfica, lectura e integración de información, elaboración de información relevante, redacción y presentación.

El Máster Universitario en Gobierno Local y Políticas Públicas Innovadoras dispone de un amplio y experimentado elenco de profesorado para impartir las materias contenidas en el plan de estudios, involucrando su docencia a cinco áreas y cuatro departamentos.

Todos los departamentos implicados disponen de plantillas amplias, mayoritariamente integradas por docentes con grado de doctor, la mayor parte con larga experiencia formativa y, por lo tanto, adaptados a la transmisión de las competencias contenidas en el plan de estudios. Asimismo, podrán colaborar con el máster profesionales con experiencia en este sector.