- Código
- MP0153
- Tipo
- Máster de Formación Permanente
- Modalidad
- Híbrido
- Duración
- 2 años
- Créditos
- 60.0
- Curso
- 2022-2023
- Precio
- 1.200,00€
- Centro
- Facultad de Psicología
- Dirección
-
Eva María Taboada Ares
Patricia Maria Iglesias Souto - Contacto
evamaria.taboada [at] usc.es
Departamento / Centro Organizador
Psicología Evolutiva y de la Educación
Eva María Taboada Ares
13892
evamaria.taboada [at] usc.es
Facultad de Psicología
Fechas
Duración: 16/01/2023 - 30/12/2023
Preinscripción: 05/07/2022 - 31/10/2022
Matrícula: 08/11/2022 - 20/12/2022
Número alumnos/as mínimo: 13
Número alumnos/as máximo: 50
Seguro obligatorio:
17,50€ (A los alumnos que formalicen matricula en cursos de Postgrado Propio, Formación Continua y Programa de Formación, se les incluirá además el importe del seguro obrigatorio de accidentes y asistencia en viaje para estudiantes de la USC, según lo establecido en la normativa vigente (Acuerdo Consejo Gobierno 29 de junio de 2009) y se emitirá junto con la 1ª liquidacion de matrícula. Excepto en los curso que sean 100% virtuais, considerados estos por curso académico; y en los casos en que los alumnos tengan pagado este mismo seguro en una titulación de la USC en el presente curso académico.)
Este curso engloba los siguientes cursos de posgrado o formación continua:
| Código | Nombre del curso |
|---|---|
| MP0153-CE0140 | Curso de Especialización en Avances en ciencias de la familia e innovaciones en la educación |
Requisitos de acceso
Psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, maestros, trabajadores sociales, educadores sociales, abogados, médicos, enfermeros y aquellos otros que a juicio de la Comisión Académica puedan realizar el curso con aprovechamiento siempre que sean licenciados, graduados o diplomados universitarios.
Preinscripción
Puede consultar un manual del procedimiento de admisión en la página web del CEP en Archivo o clicando aquí
Para realizar la solicitud de admisión acceda al siguiente enlace de la secretaria virtual
https://matricula.usc.es/Posgrao/SolicitudeEstudosPropios
Acceso a preinscripción y matrícula
Sistema de selección
Adecuación de la titulación, entrevista, orden de preinscripción, expediente y méritos
1. Adquirir conocimientos teórico-prácticos de la problemática que afecta a la familia y a la escuela en la sociedad actual, y las estrategias a utilizar para la resolución de la misma.
2. Adquirir las habilidades necesarias para la intervención y el ejercicio profesional tanto en la familia como en la escuela.
3.Conocer las áreas emergentes que de forma directa inciden en el desarrollo y en el crecimiento personal
4. Diseñar y aplicar diferentes tipos de programas y estrategias adaptadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Evaluación
Continua, con 3 exámenes en la modalidad de pregunta corta o tipo test en la fase presencial, y 2 en la fase no presencial; presentación de: Proyecto/Memoria fin de Curso y documento justificativo de haber realizado el Trabajo Tutelado Aplicado.
Tutorías
Parte presencial Primera semana 16-20 enero: Salud digital y ciberseguridad en la familia y la escuela/ Educación emocional Segunda semana: 23-27 enero: Aportaciones del Coaching a una educación de calidad en la familia e la escuela/ Ecología y Educación: Los objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Tercera semana: 30 de enero al 3 de febrero: Neurociencia. El crecimiento personal desde el enfoque del cerebro pleno Cuarta semana: 6-10 febrero. Trastornos del desarrollo, y trastornos comportamentales y de personalidad: Prevención e intervención. Quinta semana: 13 febrero. Repercusiones de la pandemia Covid 19, en la familia y la escuela Parte no presencial Marzo 2023:Violencia en la familia y en la pareja: prevención e intervención. Abril 2023: Atención a la diversidad a lo largo del ciclo vital/ Calidad educativa: El Modelo LQ- Excellence Mayo 2023: Adiciones: consumo, prevención e intervención/ Orientación y mediación familiar y escolar. Intervención en situaciones de crisis Junio- diciembre: Trabajo Tutelado Aplicado e TFM
Parte Presencial: De lunes a viernes: Del 16 de enero al 3 de febrero, de 9 a 14 horas y de 15.30 a 20.30 horas/ Del 6 al 13 de febrero, de 9 a 14 horas y de 15.30 a 18.30 horas/ El día 16 de febrero de 11 a 13 horas
Observaciones
Parte no presencial
Mes de marzo:
- Del 6 al 24, 10 horas cada semana, correspondientes a la materia: Orientación y Mediación Familiar
- Do 27 al 31, 10 horas correspondientes a la materia: Atención a diversidad a lo largo del ciclo vital
Mes de abril:
-Del 3 al 14, 20 horas correspondientes a la materia: Violencia en la familia y la pareja: prevención e intervención
-Del 17 al 28, 20 horas correspondientes a la materia: Adicciones: consumo, prevención e intervención
Mes de mayo
-Del 1 al 12, 20 horas correspondientes a materia: Calidad educativa: El Modelo LQ- Excellence
| Código | Materia | Créditos |
|---|---|---|
| 1 | Aportaciones del Coaching a una Educación de Calidad en la Familia y la Escuela. | 4.0 |
| 2 | Ecología y Educación: los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Ods). | 1.0 |
| 3 | Neurociencia. El Crecimiento Personal desde el Enfoque del Cerebro Pleno. | 5.0 |
| 4 | Dificultades y Trastornos del Desarrollo. | 2.0 |
| 5 | Trastornos Comportamentales y de Personalidad. | 2.0 |
| 6 | Repercusiones de la Pandemia en la Familia y la Escuela. | 1.0 |
| 7 | Orientación y Mediación Familiar y Escolar. Intervención en Situaciones de Crisis. | 3.0 |
| 8 | Violencia en la Familia y en la Pareja: Prevención e Intervención. | 2.0 |
| 9 | Atención a la Diversidad a lo Largo del Ciclo Vital. | 1.0 |
| 10 | Adicciones: Consumo, Prevención e Intervención. | 2.0 |
| 11 | Calidad Educativa: el Modelo Lq- Excellence. | 2.0 |
| 12 | Trabajo Tutelado Aplicado. | 20.0 |
| 13 | Salud Digital y Ciberseguridad en la Familia y la Escuela. | 3.0 |
| 14 | Educación Emocional. | 2.0 |
| 15 | Tfm. (2º Curso) | 10.0 |