Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Gallego (0.00%)
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultad de Humanidades
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sin docencia (En extinción)
Matrícula: No matriculable (Sólo planes en extinción)
Se trata de un curso panorámico da Literatura Española: de las Vanguardias al siglo XXI, organizado con un criterio cronológico y estético, de manera que permite seguir la evolución de las principales manifestaciones genéricas de la literatura española en el período estudiado, teniendo en cuenta los autores y obras más representativas de las promociones, movimientos y/o corrientes estéticas a las que se adscriben:
1) Preparar al alumno para que afronte el estudio de la literatura española del período que abarca el programa con la ayuda de los métodos filológicos adecuados y los repertorios bibliográficos.
2) Ofrecer conocimientos y habilitar su capacidad para: jerarquizar correctamente los contenidos académicos; realizar guiones y esquemas que faciliten su estudio; profundizar en el comentario de textos literarios; mejorar la expresión oral y escrita; cultivar la sensibilidad de los estudiantes y formar sus gustos y criterios estéticos.
3) Examinar la producción literaria española del período abordado en su desarrollo histórico y en sus específicos marcos socio-culturales, reconociendo el carácter interdisciplinar de la materia.
4) Abordar y debatir cuestiones relacionadas con los problemas de periodización literaria, corrientes, tendencias y escuelas del período estudiado (“Ismos”, literatura del exilio, de la posguerra, de la “transición”, de la posmodernidad…)
5) Conocer los escritores y obras más importantes y representativas, así como los géneros propios de cada momento, su evolución y características.
6) Leer y analizar obras literarias representativas de autores y géneros del período de forma rigurosa y ajustada a la terminología especializada de las disciplinas literarias y con métodos que permiten la comprensión crítica de los textos.
Este curso se imparte:
Maior del Grado en Lengua y Literatura Españolas. Obligatoria (6 créditos ECTS)/ segundo semestre/ 4º curso.
Minor Lengua y Literatura españolas/ Módulo complementario. Optativa (6 créditos ECTS)/ segundo semestre / 3er. Curso
SECCIÓN TEÓRICA
TEMA I.- España, 1914/18-1939. La cultura de entreguerras.
TEMA II.- El concepto de vanguardia artística. Los “ismos” europeos. Orígenes y desarrollo. El fenómeno vanguardista español: del creacionismo al surrealismo. Antecedentes.- La Generación del 27 y el Grupo Poético del 27. Conceptos, orígenes y evolución.
Lecturas íntegras y obligatorias:
1) Antología del Grupo Poético del 27, ed. de Gaos y Sahagún (Madrid: Cátedra, 1982) / García de la Concha (Madrid: Espasa-Calpe, Austral).
2) García Lorca, La casa de Bernarda Alba. Ed de García Posada (Madrid: Castalia Didáctica, 1983-)/ Domingo Yndurain (Madrid: Espasa-Calpe)/ Josephs y Caballero (Madrid: Cátedra, 1990-)/ Francisca Vilches (Madrid: Cátedra, 2005).
TEMA III.- La literatura española en la época de la II República y la Guerra Civil, 1931-1939. La literatura, arma de combate. El exilio: la “España Peregrina”.
TEMA IV.- La literatura española 1939-1975. La cultura española durante la dictadura franquista. Rumbos de la literatura de posguerra: etapas y tendencias. Compromiso y literatura social. La renovación de los años 60. El experimentalismo de los 70.
Lecturas íntegras y obligatorias:
3) Camilo José Cela, La Colmena, ed. Villanueva (Barcelona: Noguer, 1983-) / Raquel Asún (Madrid: Castalia, 1987-)// Urrutia (Madrid: Cátedra, 1988-).
4) Martín-Santos: Tiempo de silencio, ed. Rey Álvarez (Barcelona: Crítica, 2005-)
5) Buero Vallejo, La Fundación, ed. Díez de Revenga (Madrid: Espasa-Calpe, 2009-)
TEMA V.- El fin de la “Era de Franco”: el proceso democrático. Contexto político-cultural.- La literatura española de la “transición” al siglo XXI.- El regreso de los exiliados.- Novela, teatro y poesía: los nuevos nombres.- Mujeres y literatura.
Lecturas íntegras y obligatorias:
6) Muñoz Molina, Plenilunio (Madrid: Santillana, 1997-)
7) Sanchís Sinisterra, ¡Ay, Carmela!. Ed. M. Aznar (Madrid: Cátedra, 1991-)
8) Antología de la poesía española (1939-1975), ed. de José Enrique Martínez (Madrid: Castalia Didáctica, 1989) y Poesía española reciente (1980-2000), ed. de
Cano Ballesta (Madrid, Cátedra, 2005). [Se facilitará una selección de ambas antologías a los alumnos a través del aula virtual].
SECCIÓN PRÁCTICA
▪Presentación del programa: organización de las prácticas. Lecturas: orientaciones y controles periódicos. Trabajos escritos de prácticas: tipología y calendario. Recursos bibliográficos de especial interés para el estudio de la literatura española en el período indicado.
▪Lectura y comentario de textos “doctrinales” de las vanguardias.
▪ Comentario: selección de textos del Grupo del 27. Comentario teatro Lorca.
1er. Control de lectura (mediados de marzo): Antología de la poesía del 27 y García Lorca, La casa de Bernarda Alba.
▪ Comentario fragmentos narrativos y teatrales (1939-1975): La colmena y Tiempo de silencio; La Fundación.
2º Control de lectura (mediados de abril): La colmena, Tiempo de silencio y La Fundación.
▪ Comentario: fragmentos narrativos y teatrales posteriores a 1975.
3er. Control de lectura: Plenilunio y ¡Ay, Carmela! [*según calendario]
Trabajo obligatorio: pautas para la elaboración de un guion de autor y su obra, elegido entre los poetas que forman parte de la antología poética que figura en el programa (1939-2000). Fecha límite de entrega = 30 abril.
Presentación del programa: organización de las prácticas. Lecturas: orientaciones y controles periódicos. Trabajos escritos de prácticas: tipología y calendario.
- Recursos bibliográficos de especial interés para el estudio de la literatura española en el período indicado.
- Lectura y comentario de textos “doctrinales” de las vanguardias.
- Comentario: selección de textos del Grupo del 27.
- Control de lectura: Antología de la poesía del 27 y García Lorca, La casa de Bernarda Alba.
- Comentario: selección de textos 1931-1939.
- Trabajo I: Pautas para la elaboración de un guión sobre un autor y su obra.
- Comentario narrativo: La Colmena y Tiempo de silencio.
- Comentario dramático: La Fundación.
- Control de lectura: La colmena, Tiempo de silencio y La Fundación
- Comentario: fragmentos narrativos y teatrales posteriores a 1975.
- Control de lectura: Plenilunio y ¡Ay, Carmela!
- Comentario: poemas de la antología poética (1939-2000)
-Trabajo II: elección de un autor de la antología poética del programa (1939-2000) y análisis de dos poemas del autor elegido. Pautas del trabajo.
SECCIÓN PRÁCTICA
Presentación del programa: organización de las prácticas. Lecturas: orientaciones y controles periódicos. Trabajos escritos de prácticas: tipología y calendario.
- Recursos bibliográficos de especial interés para el estudio de la literatura española en el período indicado.
- Lectura y comentario de textos “doctrinales” de las vanguardias.
- Comentario: selección de textos del Grupo del 27.
- Control de lectura: Antología de la poesía del 27 y García Lorca, La casa de Bernarda Alba.
- Comentario: selección de textos 1931-1939.
- Trabajo I: Pautas para la elaboración de un guión sobre un autor y su obra.
- Comentario narrativo: La Colmena y Tiempo de silencio.
- Comentario dramático: La Fundación.
- Control de lectura: La colmena, Tiempo de silencio y La Fundación
- Comentario: fragmentos narrativos y teatrales posteriores a 1975.
- Control de lectura: Plenilunio y ¡Ay, Carmela!
- Comentario: poemas de la antología poética (1939-2000)
-Trabajo II: elección de un autor de la antología poética del programa (1939-2000) y análisis de dos poemas del autor elegido. Pautas del trabajo.
SECCIÓN PRÁCTICA
Presentación del programa: organización de las prácticas. Lecturas: orientaciones y controles periódicos. Trabajos escritos de prácticas: tipología y calendario.
- Recursos bibliográficos de especial interés para el estudio de la literatura española en el período indicado.
- Lectura y comentario de textos “doctrinales” de las vanguardias.
- Comentario: selección de textos del Grupo del 27.
- Control de lectura: Antología de la poesía del 27 y García Lorca, La casa de Bernarda Alba.
- Comentario: selección de textos 1931-1939.
- Trabajo I: Pautas para la elaboración de un guión sobre un autor y su obra.
- Comentario narrativo: La Colmena y Tiempo de silencio.
- Comentario dramático: La Fundación.
- Control de lectura: La colmena, Tiempo de silencio y La Fundación
- Comentario: fragmentos narrativos y teatrales posteriores a 1975
- Control de lectura: Plenilunio y ¡Ay, Carmela!
- Comentario: poemas de la antología poética (1939-2000)
-Trabajo II: elección de un autor de la antología poética del programa (1939-2000) y análisis de dos poemas del autor elegido. Pautas del trabajo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
a) Véanse los textos literarios de lectura obligatoria y controlada, asociadas a cada tema del programa.
b) Selección de textos complementarios para trabajar en las sesiones de seminarios, que ofrecen opciones varias (indicadas con doble barra) en función de la marcha de los mismos. La selección será preparada por los profesores de la materia y se facilitará fotocopiada o digitalizada (aula virtual) oportunamente a los estudiantes.
- J. Brihuega: Manifiestos, proclamas, panfletos y textos doctrinales. Las vanguardias artísticas en España, 1910-1931 (Madrid: Cátedra, 1979). Selección.
- Pasajes de La deshumanización del arte, de Ortega y Gasset
- El teatro como praxis educativa en la II República: documentos de “La Barraca”// “El Buho” // “Misiones pedagógicas”.
- La “España Peregrina” (selección de textos).
- Censura y educación en el franquismo: documentos.
- Selección de textos ensayísticos 1939-1975 (Castellet, La hora del lector/ Goytisolo: El furgón de cola / Sastre, Anatomía del realismo).
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
*Se recomienda la consulta de las siguientes obras, sin perjuicio de las seleccione bibliográficas específicas de cada tema que se facilitarán oportunamente en clase o a través del aula virtual.
1.-Obras de consulta de carácter general
-Ariès, Philippe y GeorgeDuby, Historia de la vida privada. 5. De la Primera Guerra Mundial hasta nuestros días, Madrid: Taurus, 2000.
-Azaustre Galiana, Antonio y Juan Casas Rigall, Manual de retórica española, Barcelona, Ariel, 1997.
-Gullón, Ricardo, dir., Diccionario de literatura española e hispanoamericana, pról. de F. Lázaro, Madrid, Alianza, 1993, 2 vols.
-Hormigón, J. A.(dir.), Autoras en la historia del teatro español. Vols.II-IV; Madrid, Publicaciones de la ADE, 2000.
-Jauralde Pou, Pablo, Manual de investigación literaria. Guía bibliográfica para el estudio de la literatura española, Madrid, Gredos, 1981.
-Martínez Cachero, José Mª, Diccionario de escritores célebres, Madrid: Espasa-Calpe, 1995.
-Navarro Durán, Rosa, Enciclopedia de escritores en lengua castellana, Barcelona, Planeta, 2000.
-Pedraza, Felipe y Milagros Rodríguez, Las épocas de la literatura española, Barcelona, Ariel, 1997.
-Platas Tasende, Ana, Diccionario de términos literarios, Madrid, Espasa-Calpe, 2004, 3ª ed.
-Quilis, Antonio, Métrica española, Barcelona, Ariel, 1988.
-Villanueva, Darío y Margarita Santos Zas, Cronología de la literatura española. Siglo XX (Cátedra)
2.- Historias de la literatura y manuales:
-Abellán, José Luis (ed.), El exilio español 1939, Madrid: Taurus, 1979.
-Alvar, Carlos, José-Carlos Mainer y Rosa Navarro, Breve historia de la literatura española, Madrid: Alianza, 1997.
-Gracia, Jordi y Domingo Ródenas, Historia de la literatura española. Siglo XX: 1939-2010, Barcelona: Crítica, 2011.
-Jones, Roy O. (ed.), HLE (Ariel): vols. 6 (Brown, Siglo XX) y 6/1 (Santos Sanz Villanueva, Literatura actual)
-Mainer, José Carlos, Historia de la literatura española.6. Modernidad y nacionalismo 1900-1936, Barcelona: Crítica, 2010.
-Oliva, César, Historia básica del artre escénico, Madrid: Cátedra, 1992
-Oliva, César, El teatro español en el siglo XX, Madrid: Síntesis, 2001.
-Oliva, César, La última escena (Teatro español de 1975 a nuestros días), Madrid: Cátedra, 2004
-Pedraza, Felipe y Milagros Rodríguez, Manual de literatura española X. Novecentismo y Vanguardia: introducción, prosistas y dramaturgos. XI. Novecentismo y Vanguardia: líricos. XIV: Posguerra: dramaturgos y ensayistas (Cenlit)
-Rico, Francisco (coord.), HCLE (Crítica): Vols. 7 Época contemporánea, 1914-1936) (Ed. García de la Concha) y 7/1 (Ed. Agustín Sánchez Vidal); 8 Época contemporánea, 1939-1980 (Ed. Domingo Indurain) y 8/1 (Ed. Santos Sanz Villanueva); 9 Los nuevos nombres 1975-1990 (Ed. Darío Villanueva) y 9/1 Los nuevos nombres 1975-2000 (Ed. Jordi Gracia).
-Ruiz Ramón, Francisco, Historia del teatro español. Siglo XX, Madrid: Cátedra, 1986.
-Zavala, Iris (coord.), Breve historia feminista de la literatura española. III. La mujer en la literatura española (Del siglo XVIII a la actualidad), Barcelona: Anthropos, 1996.
El conocimiento riguroso de los instrumentos y los métodos filológicos adecuados al análisis y a la interpretación de los textos más significativos de la literatura española de las Vanguardias al siglo XXI es un objetivo de la asignatura, que requiere:
-Capacidad de análisis e interpretación de los textos literarios.
-Conocimiento de los conceptos fundamentales relativos a la retórica, métrica, estructura dispositiva y a la lengua de las obras.
-Precisión de la terminología crítica.
-Uso correcto de las fuentes de la materia y de la bibliografía específica de los temas
Aunque no se imparte docencia, se atenderán consultas del alumnado que lo desee en tutoría presencial, previa cita, o telemática, en plazo no superior a las 72 horas de días lectivos, salvo causa justificada.
La nota de la asignatura se reserva para una prueba escrita, centrada en la parte teórica del programa, que tendrá lugar el día y hora establecido oficialmente por el centro, tanto en la primera como en la segunda oportunidad.
Para los casos de realización fraudulenta del examen será de aplicación lo recogido en la “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.
52 horas de lectura comprensiva de obras literarias
43 horas de lectura de bibliografía secundaria
52 horas de estudio de la materia y preparación del examen
3 horas de sesión de evaluación
Total: 150 horas
Consultar dudas con el profesor.
Claudio Rodriguez Fernandez
- Departamento
- Lengua y Literatura Españolas, Teoría de la Literatura y Lingüística General
- Área
- Literatura Española
- Correo electrónico
- claudio.rodriguez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
| 21.05.2024 10:00-12:30 | Grupo de examen | Aula 11 |
| 25.06.2024 10:00-12:00 | Grupo de examen | Aula 11 |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| RODRIGUEZ FERNANDEZ, CLAUDIO | Gallego |