Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de docencia Galego (0.00%)
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Escola Universitaria de Enfermaría
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Sen docencia (En extinción)
Matrícula: Non matriculable (Só plans en extinción)
Comprender e recoñecer a estrutura normal do corpo humano, orgánica e sistemas e equipamentos, en varios estadios da vida e en ambos os sexos
Adquirir coñecemento de anatomía para activalas a un exame físico básico no home normal.
Coñecer e ser capaz de aplicar correctamente a terminoloxía anatómica (Acta anatomica).
Unidade temática I:
Tema 1.- Introdución e xeneralidades. Nómina anatómica. Posición anatómica. Organización Xeral do corpo humano.
Unidade temática II: Aparello locomotor
Tema 2.- Xeneralidades do aparello locomotor: esqueleto axial e apendicular. Articulacións. Músculos.
Tema 3.- Cabeza e pescozo. Esqueleto. Músculos principais. Vascularización e inervación.
Tema 4.- Tronco e pescozo. Estudo xeral da columna vertebral. Vértebra tipo. Esqueleto do tórax. Músculos do tórax. Músculos do abdome. Vascularización e inervación do tronco.
Tema 5.- Membro superior. Cintura escapular: ósos, articulacións e músculos. Ósos do brazo. Músculos do brazo. Ósos do antebrazo. Articulación do cóbado. Músculos do antebrazo. Ósos da man e os dedos. Articulación do pulso. Articulacións da man e os dedos. Músculos da man. Vascularización e inervación do membro superior.
Tema 6.- Membro inferior. Ósos da cintura pelviana e o esqueleto do membro inferior. Cintura pelviana no home e na muller. Articulacións do membro inferior. Músculos do membro inferior. Vascularización e inervación.
Unidade temática III.- Aparello circulatorio
Tema 7.- Morfoloxía interna e externa do corazón. Estrutura cardíaca. Sistema cardionector. Vascularización e inervación
Tema 8.- Sistema da arteria aorta e as súas ramas principais. Sistema da arteria pulmonar. Sistema das veas cavas.
Unidade temática IV.- Aparello dixestivo
Tema 9.- Xeneralidades do aparello dixestivo. Boca. Farinxe. Esófago. Estómago. Duodeno-páncreas. YeYuno-íleo. Intestino groso. Recto e ano
Tema 10.- Fígado. Configuración exterior e relacións. Vías biliares. Conduto hepático. Vesícula biliar. Cístico e colédoco. Bazo. Peritoneo
Unidade temática V.- Aparello respiratorio
Tema 11.- Xeneralidades do aparello respiratorio. Anatomía funcional das fosas nasais. Seos paranasais
Tema 12.- Morfoloxía e estrutura da larinxe. Traquea. Bronquios principais e árbore bronquial. Pulmóns e pleuras. Mediastino.
Unidade temática VI.- Aparello urinario e reprodutor
Tema 13.- Sistema urinario. Riles. O ril. Pelve renal e uréteres. Vexiga urinaria. Uretra masculina. Uretra feminina
Tema 14.- Aparello xenital masculino. Aparello xenital feminino
Unidade temática VII.- Neuroanatomía.
Tema 15.- Xeneralidades do sistema nervioso. Sistema nervioso central. Sistema nervioso vexetativo. Sistema nervioso periférico. Organización neuronal. Anatomía funcional do líquido cefalorraquídeo.
Tema 16.- Morfoloxía da medula espinal. Configuración exterior e interior. Pares raquídeos. Meninxes raquídeas. Vascularización
Tema 17.- Morfoloxía do tronco encefálico. Configuración exterior. IV ventrículo. Pares craniais
Tema 18.- Cerebelo. Morfoloxía. Estrutura e función. Ángulo ponto-cerebeloso
Tema 19.- Morfoloxía do cerebro: telencéfalo e diencéfalo. Concepto de diencéfalo. III ventrículo. Tálamo. Hipotálamo. Morfoloxía exterior dos hemisferios cerebrais. Lóbulos e cesuras. Núcleos grises principais e comisuras.
Tema 20.- Vascularización do encéfalo. Sistema vertebrobasilar e sistema da carótide interna. Seos venosos da duramáter.
Seminarios:
1.- Dinámica funcional da cabeza,
2- Dinámica funcional do tronco e ó pescozo
3.- Dinámica funcional do membro superior.
4.- Dinámica funcional do membro inferior
5.- Topografía torácica
6.- Topografía abdominopélvica.
7.- Sistema linfático. Sistema ácigos. Sistema porta.
8.- Desenvolvemento do sistema nervioso. Órganos dos sentidos.
9.- Anatomía funcional da motricidade e a sensibilidade.
Actividades prácticas
1.- Aparello locomotor: Osteoloxía da columna vertebral. Osteoloxía do tórax. Estudo do tronco en maquetas. Osteoloxía do cranio. Estudo de maquetas e preparacións das rexións da cabeza. Osteoloxía do membro superior. Maquetas das articulacións e músculos do membro superior. Osteoloxía do membro inferior. Maquetas das articulacións e músculos do membro inferior.
2.- Cavidade torácica: Corazón en maquetas. Preparación de corazóns humanos. Grandes vasos: maquetas e observación no cadáver. Anatomía radiográfica do aparello circulatorio: silueta cardíaca. Estudo do aparello respiratorio en maquetas e no cadáver.
3.- Cavidade abdominopélvica: Estudo do aparello dixestivo en maquetas. O aparello dixestivo no cadáver. Estudo do sistema uroxenital en maquetas desmontables e preparacións de cadáver humano. Estudo do sistema uroxenital no cadáver.
4.- Estudo do sistema nervioso. Morfoloxía externa: maquetas e preparacións de encéfalo e medula humans. Morfoloxía interna: maquetas e preparacións de médula e encéfalo humán. Cortes seriados de encéfalo no plano horizontal, saxital e frontal.
Feneis H, Wolfgang D. Nomenclatura anatómica ilustrada. 4ª ed. Madrid: Elsevier; 2014.
ROUVIERE, H. e DELMAS, A., Anatomía humana tomos I,II,III,IV.Masson. Reimpresión.2007
Gray, Anatomía para estudiantes Willians and Warwick. Elsevier 2015.
Benninghoff. Compedio de Anatomia. Pannamerica 2010
Gilroy AM, Macpherson BR, Ross LM, Shunke M, Schulte E, Schumacher U. Prometheus. Atlas y texto de Anatomia tomos I,II,II. Pannamerica 2015.
Crossman AR, Neary D. Neuroanatomía. Texto y atlas en color. 5ª ed. Madrid: Elsevier Masson; 2015.
Atlas de Anatomía
Netter, F. H., Atlas de anatomía humana, ed. Elsevier, 2015
Sobotta , Atlas de Anatomía Humana , tomos I, II y III ed Elsevier. ,2012
Carmen Diaz, Ana María Muñoz Patiño, Maximino Quintans Rodríguez, María elena López Martín. Cuaderno de prácticas de Anatomía Humana. Campus Ed, Nube. ISBN 978-84-608-3277-5, 20
Habilidades específicas da materia (ORDER CIN / 2134/2008) *
1. Para coñecer e identificar a estrutura e función do corpo humano. Comprendendo as bases moleculares e fisiolóxicos de células e tecidos. *
Resultados adquiriu os alumnos
1. O alumno adquire os coñecementos morfológico de base para recoñecer e interpretar os sinais normais ou cambio de saúde / enfermidade, sufrimento, incapacidade da persoa (valoración e diagnóstico).
2. Os alumnos adquiren coñecementos axeitados de morfoloxía humana e a capacidade de aplicar as ciencias básicas e de vida.
ESCENARIO 1 (Normalidade adaptada)
A exposición do contido teórico do programa conducido por profesores en clase coa axuda do cadro-negro e dos medios audiovisuais e informaticos, ademáis haberá unha instrución bibliográfica en destacar a cuestión importante.
Nos seminarios, os alumnos han desenvolver competencias e habilidades para usar a terminoloxía anatómica (Acta anatómica), a interpretación de imaxes anatómicas e da literatura de xestión relacionadas co currículo do curso.
Na parte práctica do curso pode adquirir habilidades coas competencias e habilidades a través da identificación e recoñecemento das estruturas en modelos anatómicos, e partes de cadáveres. Outros habilidades desenvolvidas polos alumnos será a disseción anatómica, realización de debuxos e traballos en grupo .
No caso de non poder realizar a docencia neste tipo de escenario, poderase adaptar, segundo indica o Plan de Contixencia descrito nas OBSERVACIÓNS.
ESCENARIO 1 (Normalidade adaptada)
1) Avaliación dos coñecementos teóricos adquiridos nas clases da teoria: Haberá un exame de múltiple elección do contido teórico do curso.El aprobado é do 60% das preguntas correctas. Para pasar o curso debe pasar o exame teórico.
2) Avaliación das competencias e habilidades adquiridas nos seminarios e prácticas:
2.1.Os contidos dos seminarios será avaliados no exame teórico do tema, constitúen 7 ou 8 preguntas do total das preguntas.
O desempeño de traballos individuais e de grupo será definido ao comezo do curso será outra parte da avaliación dos seminarios. Para pasar o curso debe de estar aprobado o traballo de grupo e o individual.
2.2. Se fará un exame práctico, cada cuestión vale 1 punto, para pasar o exame debe ter o 60% ben. Para pasar o curso debe ter pasado a proba.
3) Avaliación da actitude: Será avaliada:1) Participación nas clases teóricas e interactivas 2) Participación do alumnado durante o calendario de cursos. 3) A realización de traballos persoais e de grupo.A avaliación da actitude vai notar xunto con seminarios e parte práctica.
El deberá aprobar a avaliación de coñecementos e competencias e habilidades para pasar o curso. A maior puntuación final é de 10 puntos, sete puntos o exame teórico, un punto os seminarios, dos puntos de práctica.
O plaxio e o uso indebido das tecnoloxías na realización de tarefas ou probas será penalizado na avaliación.
No caso de non poder realizar a docencia neste tipo de escenario, poderase adaptar, segundo indica o Plan de Contixencia descrito nas OBSERVACIÓNS .
36 horas de estudo individual.
36 horas para realizar investigacións de ler o traballo, e da literatura
18 horas de traballo persoal para o desenvolvemento de prácticas de traballo e memorias
Total emprego: 90 horas
Utilización dos apuntes e os Atlas de anatomía recomendados na clase.
Realización de dibuxos das estructuras e as suás relacións.
Visualización dos vídeos recomendados nas clases teóricas.
Utilización de programas informáticos específicos da materia
Segundo a evolución da COVID-19, no caso de que a docencia non poida ser fundamentalmente presencial (1º escenario), as actividades académicas desenvolveranse no escesnario 2 (distanciamento), ou no escenario 3 (peche das instalacións); elaborándose un Plan de Continxencia.
PLAN DE CONTINXENCIA:
ESCENARIO 2 (distanciamento)
Optamos por unha docencia semipresencial, polo que os estudantes desta materia nas clases expositivas rotarían semanalmente entre docencia presencial e docencia virtual.
A docencia interactiva sería sempre presencial.
1) Avaliación dos coñecementos teóricos adquiridos nas clases da teoria: Haberá un exame de múltiple elección do contido teórico do curso.El aprobado é do 60% das preguntas correctas. Para pasar o curso debe pasar o exame teórico.
2) Avaliación das competencias e habilidades adquiridas nos seminarios e prácticas:
2.1.Os contidos dos seminarios será avaliados no exame teórico do tema, constitúen 7 ou 8 preguntas do total das preguntas.
O desempeño de traballos individuais e de grupo será definido ao comezo do curso será outra parte da avaliación dos seminarios. Para pasar o curso debe de estar aprobado o traballo de grupo e o individual.
2.2. Se fará un exame práctico, cada cuestión vale 1 punto, para pasar o exame debe ter o 60% ben. Para pasar o curso debe ter pasado a proba.
3) Avaliación da actitude: Será avaliada:1) Participación nas clases teóricas e interactivas 2) Participación do alumnado durante o calendario de cursos. 3) A realización de traballos persoais e de grupo.A avaliación da actitude vai notar xunto con seminarios e parte práctica.
El deberá aprobar a avaliación de coñecementos e competencias e habilidades para pasar o curso. A maior puntuación final é de 10 puntos, sete puntos o exame teórico, un punto os seminarios, dos puntos de práctica.
ESCENARIO 3 (Docencia virtual exclusivamente)
Docencia a través das ferramentas das que dispón a USC (Teams, Campus Virtual, Forms...)
Avaliación dos coñecementos teóricos adquiridos nas clases da teoria: Haberá un exame de múltiple elección do contido teórico do curso.El aprobado é do 60% das preguntas correctas. Para pasar o curso debe pasar o exame teórico.
2) Avaliación das competencias e habilidades adquiridas nos seminarios:
2.1.Os contidos dos seminarios será avaliados no exame teórico do tema, constitúen 7 ou 8 preguntas do total das preguntas.
O desempeño de traballos individuais será outra parte da avaliación dos seminarios. Para pasar o curso debe de estar aprobado o traballo individual.
2.2. Se fará un exame práctico, cada cuestión vale 1 punto, para pasar o exame debe ter o 60% ben. Para pasar o curso debe ter pasado a proba.
3) Avaliación da actitude: Será avaliada:1) Participación nas clases. 2) A realización de traballos persoais. A avaliación da actitude vai notar xunto con seminarios.
El deberá aprobar a avaliación de coñecementos e competencias e habilidades para pasar o curso. A maior puntuación final é de 10 puntos, sete puntos o exame teórico, mais 3 puntos polos traballos realizados, pertencente as clases interactivas.O plaxio e o uso indebido das tecnoloxías na realización de tarefas ou probas será penalizado na avaliación
Manuel Muinelo Lorenzo
- Departamento
- Campus Lugo
- Área
- Escola Universitaria de Enfermaría [L]
- Correo electrónico
- manuel.muinelo.lorenzo [at] usc.es
- Categoría
- Non Aplicable
| 09.01.2024 18:00-20:00 | Grupo de exame | Aula de Informática/AULA 17 |
| 18.06.2024 18:00-20:00 | Grupo de exame | Aula de Informática/AULA 17 |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| Muinelo Lorenzo, Manuel | Galego |