Oclusión e Odontoloxía Protésica II

O alumno deberá adquirir coñecementos en diagnóstico, prognóstico e tratamento protésico do paciente parcial e totalmente desdentado, tecnoloxía protésica, técnicas coadxuvantes en periodontopatías, fisiopatología da articulación cráneomandibular e da oclusión dentaria, diagnóstico, prognóstico e tratamento das alteracións oclusales, prótese bucal, técnicas de laboratorio, natureza e aplicación clínica dos materiais de uso en prótese.

I. PRÓTESE FIXA.
UNIDADE DIDÁCTICA 1.-
Lección 1. Introdución á prótese fixa.
Lección 2. Principios xerais de preparación de piares.
Lección 3. Concepto e definición de retención e resistencia en Prostodoncia.
Lección 4. Liña de acabado de preparación dental en Prótese Dental Fixa.
UNIDADE DIDÁCTICA 2.-
Lección 5. Valoración do paciente que requira prótese fixa. Historia clínica.
Lección 6. Estado de saúde periodontal do paciente.
Lección 7. Planificación da prótese de ponte fixa.
UNIDADE DIDÁCTICA 3.-
Lección 8. Bases conceptuais da restauración prostodóntica única.
Lección 9. Deseños para proporcionar estabilidade, retención e resistencia estrutural ás restauracións individuais.
Lección 10. Bases da restauración protésica única mediante cerámica dental e circonio.
Lección 11. Restauracións prostodónticas de metal-porcelana unitarias.
Lección 12. Restauración corona-radicular postendodóntica.
Lección 13. Próteses de ponte fixas. Deseño póntico.

UNIDADE DIDÁCTICA 4.-
Lección 14. Impresións sobre próteses dentais fixas. Impresión CAD-CAM
Lección 15. Modelo "Mestre". Obtención (casting ou positivo) e elaboración do modelo de traballo.
Lección 16. Traslado de modelos ao articulador.
Lección 17. Próteses fixas provisionais.

UNIDADE DIDÁCTICA 5.-
Lección 18. Laboratorio de próteses fixas.
Lección 19. Técnicas de laboratorio en Prótese Fixa.
Lección 20. Fundición en prótese fixa.
Lección 21. Metais e aliaxes en próteses fixas. Soldadura.
Lección 22. Ensaio de metais.
Lección 23. Porcelana dental. Circonio
Lección 24. Preparación da prótese metal-cerámica.
UNIDADE DIDÁCTICA 6.-
Lección 25. Ensaio clínico da prótese fixa.
Lección 26. Estética e cor nas próteses.
Lección 27. Cementación en prótese fixa.
Lección 28. Próteses adhesivas.
Lección 29. Tecnoloxía dixital en Prótese Fixa.

UNIDADE DIDÁCTICA 7.-
Lección 30. Prótese fixa sobre implantes osteointegrados.
Lección 31. Impresións e modelos en prótese fixa integrada ósea.
Lección 32. Prótese fixa única implantoportada.
Lección 33. Pontes sobre implantes. Encerado da subestrutura para prótese metal-porcelana sobre implantes integrados óseos. Proba da prótese fixa implantoportada.
Lección 34. Fallos e a súa prevención en próteses fixas convencionais e implantoportadas.

II: PROTESES MIXTAS.
Lección 35. Concepto de prótese mixta.
Lección 36. Diagnóstico e plan de tratamento en prótese mixta.

III: PATOLOXÍA ​​OCLUSAL E DISFUNCIÓN DO APARATO MASTICATORIO
Lección 37. Trastornos temporomandibulares I: Concepto, factores etiolóxicos.
Lección 38. Trastornos temporomandibulares II: Diagnóstico e diagnóstico diferencial.
Lección 39. Trastornos temporomandibulares III: tratamentos.
Lección 40. Bruxismo.
Lección 41. Reconstrución completa da oclusión.

IV: PATOLOXÍA ​​OCLUSAL E ENFERMIDADE PERIODONTAL
Lección 42. Patoloxía oclusal e función masticatoria como factor causante da enfermidade periodontal. Aproximación terapéutica.

V. PRÓTESE MAXILOFACIAL.
Lección 43. Próteses maxilofaciales. Técnicas de impresión en próteses maxilofaciales.
Lección 44. Próteses en perdas de substancia maxilar ou mandibular.
Lección 45. Próteses maxilofaciales implanto-soportadas.
Lección 46. ​​Prótesis e Radioterapia.

SERRO. VARIAS
Lección 47. Prótese dental no paciente xeriátrico.
Lección 48. Tratamentos multidisciplinares. Ortodoncia, Periodoncia, Medicina e Cirurxía Oral e Maxilofacial, Terapéutica Dental-Endodoncia. Equipo multidisciplinar.
Lección 49. Facenda. O custo das próteses dentais.
Lección 50. Deontoloxía en próteses dentais.

BÁSICA
Rosenstiel S, Land MF, Fujimoto J. Prótesis Fija: Procedimientos clínicos y de laboratorio. Ed. Salvat. Barcelona, 1991.

Shillimgburg HT, Hobo S, Whitsett LD, Jacobi R, Brackett SE. Fundamentos de Prótesis Fija. 3ª Ed. Quintessence Books. Barcelona, 1997

Oclusión Funcional. Diseño de la Sonrisa a Partir de la ATM + E-Book (Reimpresión 2020)
Dawson, P.

COMPLEMENTARIA

Dos Santos J. Oclusión: Principios y conceptos. Ed. Mundi. Buenos Aires, 1987.

Öwall B, Käyser AF, Carlsson GE. Odontología Protésica. Principios y estrategias terapéuticas. Ed. Mosby/Doyma libros S.A. Madrid, 1997.

Planas P. Rehabilitación neuro-oclusal. Salvat Ed.

Phillips RW. La ciencia de los materiales dentales de Skinner. Ed. McGraw-Hill. Tercera ed. México, 1993.

Rhoads JE, Rudd KD y Morrow RM. Procedimientos en el laboratorio dental. Ed. Salvat. Barcelona, 1988.

COÑECEMENTO
Con02 Coñecer a morfoloxía e a función do aparello estomatognático, incluíndo contidos axeitados sobre embrioloxía, anatomía, histoloxía e fisioloxía específicas.
Con03 Coñecer o método científico e ter capacidade crítica para avaliar coñecementos establecidos e novas informacións.
Con04 Coñecer os principios científicos de esterilización, desinfección e antisepsia necesarios para previr infeccións cruzadas na práctica dental.
Con06 Realizar as radiografías necesarias na práctica odontológica, interpretar as imaxes obtidas e aprender outras técnicas de diagnóstico por imaxe que sexan relevantes.
Con07 Coñecer os procedementos e probas de diagnóstico clínico e de laboratorio, coñecer a súa fiabilidade e validez diagnóstica e ser competente na interpretación dos seus resultados.
Con08 Recoñecer a normalidade e a patoloxía oral, así como a avaliación de datos semiolóxicos.
Con09 Identifica o motivo principal de consulta e a historia da enfermidade actual. Levar unha historia clínica xeral do paciente e unha historia clínica que reflicta fielmente os rexistros do paciente.
Con11 Manexar, discriminar e seleccionar os materiais e instrumentos axeitados en odontoloxía.
Con12 Coñecer os biomateriais dentais: a súa manipulación, propiedades, indicacións, alerxias, biocompatibilidade, toxicidade, eliminación de residuos e impacto ambiental.
Con14 Coñecer e utilizar equipos e instrumentación básicos para a práctica dental.
Con15 Aplicar os principios de ergonomía no traballo odontológico, tanto individualmente como dentro do equipo de traballo cando proceda, así como nos principios de prevención de riscos laborais asociados á práctica odontolóxica.
Con16 Proporcionar un enfoque global do coidado bucodental e aplicar os principios de promoción da saúde e prevención de enfermidades bucodentais.
Con17 Educar e motivar aos pacientes en materia de prevención de enfermidades bucodentais, controlar os hábitos bucodentais patóxenos, instruílos sobre unha correcta hixiene bucodental, sobre as medidas dietéticas e nutricionais e, en definitiva, sobre todos os métodos de mantemento da saúde bucodental.
Con24 Coñecer o papel do odontólogo dentro das profesións sanitarias e traballar con outros profesionais da saúde e outros membros do equipo dental.
Con25 Recoñecer que o paciente é o centro asistencial e que todas as interaccións, incluíndo prevención, diagnóstico, planificación e execución do tratamento e mantemento, deben buscar o seu mellor interese, evitando calquera tipo de discriminación e respectando a confidencialidade.
Con26 Identificar os signos e actitudes que suxiren a posible existencia de malos tratos.
Con34 Realizar tratamentos básicos de patoloxía bucodental en pacientes de todas as idades. Os procedementos terapéuticos deben basearse no concepto de mínima invasión e nun enfoque global e integrado do tratamento oral.
Con35 Diagnosticar, planificar e realizar, en xeral, un tratamento multidisciplinar, secuencial e integrado de complexidade limitada en pacientes de todas as idades e condicións.
Con36 Toma e interpreta radiografías e outros procedementos baseados en imaxes relevantes para a práctica dental.
Con37 Facer modelos de diagnóstico, montarlos e facer rexistros interoclusais.
Con38 Determinar e identificar os requisitos estéticos do paciente e as posibilidades de satisfacer as súas inquietudes.
Con40 Valorar a función motora e sensorial da boca, maxilares e anexos.
Con52 Valorar e tratar ao paciente con carie ou outra patoloxía dental non cariosa e ser capaz de utilizar todos os materiais destinados a restaurar a forma, función e estética do dente en pacientes de todas as idades.
Con53 Deseñar, preparar os dentes, prescribir, rexistrar, realizar probas clínicas e colocar e poñer en servizo restauracións indirectas: incrustacións, carillas ou frontes laminados estéticos e coroas simples.
Con54 Tratar operativamente procesos destrutivos e lesións dento-alveolares traumáticas.
Con56 Realizar procedementos estéticos convencionais desde unha perspectiva multidisciplinar.
Con57 Tratar tanto o edentulismo parcial como o total, incluíndo o deseño biolóxico (características específicas do deseño), a preparación dos dentes, a recollida de rexistros, as probas clínicas e a colocación do paciente de dentaduras removibles parciais e completas, pontes simples soportadas por dentes e dentaduras simples sobre a parte superior. . Implantes, tanto extraíbles como fixos, incluída a súa “colocación” e “posición en servizo”.
Con58 Elaborar receitas de produtos sanitarios feitos a medida "próteses dentais" e "aparellos de ortodoncia e ortopedia dentofacial".
Con59 Realizar tratamento non cirúrxico dos trastornos temporomandibulares e da dor orofacial.
Con61 Identificar e corrixir hábitos orais que poden provocar ou

COMPETENCIAS
Comp01 Capacidade de análise e síntese.
Comp02 Capacidade de organización e planificación.
Comp03 Comunicación oral e escrita na lingua propia.
Comp05 Habilidades básicas de manexo informático.
Comp06 Habilidades de xestión da información (capacidade para buscar e analizar información de fontes diversas).
Comp07 Resolución de problemas.
Comp08 Toma de decisións.
Comp09 Capacidade crítica e autocrítica.
Comp10 Traballo en equipo
Comp11 Habilidades interpersoais.
Comp12 Capacidade para traballar en equipo interdisciplinar.
Comp13 Capacidade para comunicarse con expertos doutras áreas.
Comp16 Compromiso ético.
Comp17 Capacidade para aplicar os coñecementos na práctica.
Comp18 Habilidades de investigación.
Comp19 Capacidade de aprendizaxe autónoma
Comp20 Capacidade de adaptación a novas situacións.
Liderado Comp22
Comp24 Capacidade para traballar de forma autónoma.
Comp25 Deseño e xestión de proxectos.
Comp26 Iniciativa e espírito emprendedor.
Comp27 Preocupación pola calidade.
Comp28 Motivación de logro.

HABILIDADES OU HABILIDADES

H/D 01 Coñecer os elementos esenciais da profesión dental, incluídos os principios éticos e as responsabilidades legais
H/D 02 Comprender a importancia de tales principios en beneficio do paciente, da sociedade e da profesión, con especial atención ao segredo profesional.
H/D 03 Saber identificar as preocupacións e expectativas do paciente, así como comunicarse de forma eficaz e clara, tanto de forma oral como escrita, con pacientes, familiares, medios de comunicación e outros profesionais.
H/D 04 Comprender e recoñecer os aspectos sociais e psicolóxicos relevantes para o tratamento dos pacientes.
H/D 06 Comprender a importancia de desenvolver unha práctica profesional con respecto á autonomía, crenzas e cultura do paciente
H/D 07Promover a aprendizaxe autónoma de novos coñecementos e técnicas, así como a motivación pola calidade.
H/D 08 Saber compartir información con outros profesionais da saúde e traballar en equipo.
H/D 09 Comprender a importancia de manter e utilizar rexistros con información do paciente para a súa posterior análise, preservando a confidencialidade dos datos.
H/D 10 Coñecer e identificar os problemas psicolóxicos e físicos derivados da violencia de xénero para formar ao alumnado en prevención, detección precoz, asistencia e rehabilitación das vítimas desta violencia.
H/D 11 Coñecer as ciencias biomédicas básicas nas que se basea a Odontoloxía para garantir un correcto coidado bucodental.
H/D 12 Comprender e recoñecer a estrutura e función normal do aparello estomatognático, a nivel molecular, celular, tisular e orgánico, nas distintas etapas da vida.
H/D 13 Coñecer e recoñecer as ciencias dos biomateriais esenciais para a práctica odontológica así como a xestión inmediata de posibles alerxias a estes.
H/D 14 Coñecer os procesos xerais da enfermidade, que inclúen infección, inflamación, alteracións do sist ema inmunitario, dexeneración, neoplasia, alteracións metabólicas e trastornos xenéticos.
H/D 15 Coñecer as características patolóxicas xerais das enfermidades e trastornos que afectan aos sistemas orgánicos, en concreto aos que teñen incidencia oral.
H/D 17 Comprender e recoñecer os principios de ergonomía e seguridade no traballo (incluído o control de infeccións cruzadas, a protección radiolóxica e as enfermidades profesionais e biolóxicas).
H/D 18 Coñecer, valorar criticamente e saber utilizar fontes de información clínica e biomédica para obter, organizar, interpretar e comunicar información científica e sanitaria.
H/D 19 Coñecer o método científico e ter capacidade crítica para avaliar coñecementos establecidos e novas informacións. Ser capaz de formular hipóteses, recoller e valorar criticamente información para resolver problemas, seguindo o método científico.
H/D 20 Obter e preparar unha historia clínica que conteña toda a información relevante.
H/D 21 Saber realizar un exame oral completo, incluíndo as probas de exploración radiográficas e complementarias adecuadas, así como a obtención de referencias clínicas adecuadas.
H/D 22 Ter capacidade para realizar un xuízo diagnóstico inicial e establecer unha estratexia diagnóstica razoada, sendo competente para recoñecer situacións que requiran atención odontolóxica urxente.
H/D 23 Establecer o diagnóstico, prognóstico e planificación terapéutica adecuada en todas as áreas clínicas da Odontoloxía, sendo competentes no diagnóstico, prognóstico e elaboración do plan de tratamento odontolóxico do paciente que precise coidados especiais, incluídos os pacientes comprometidos médicamente (como os diabéticos). , hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre

Leccións teóricas, para ensino de conceptos da materia.

Práctica preclínica, e tecnolóxica. Prácticas nos laboratorios xerais de deseño en próteses parciais removibles; Tallados dentarios para próteses fixas. Tecnoloxía protésica básica.

Práctica clínica sobre pacientes. Primeiro cuadrimestre prótese removibles. Segundo cuadrimestre prótese fixa sobre dentes e/ou implantes oseointegrados.

Curso virtual. Leccións de apoio e en caso de ensino non presencial, parte principal do ensino teórico.

O alcance cognitivo medirase mediante un exame escrito parcial de carácter liberatorio, ao final do primeiro cuadrimestre, e un exame final. As preguntas poden ser de tipo evolutivo, de resposta curta e aberta ou de opción múltiple.

A área sensorio-motriz avaliarase mediante avaliación continua nas sesións práctico-clínicas.

Se se considera necesario, poderá realizarse unha proba teórico-práctica para pasar da práctica preclínica á práctica clínica.

A asistencia ás clases prácticas será requisito obrigatorio para superar a materia.

Imprescindible superar os exames teóricos e prácticos de forma autónoma xa que se o alumno non superase un deles non acadaría a cualificación da disciplina. Ademais, a parte práctica deberá superarse na convocatoria de maio.

A cualificación final obtense coa suma das cualificacións dos bloques: teórica, práctica preclínica e práctica clínica. A ponderación dos bloques na nota final será: bloque teórico 40% e bloque práctico 60%.

•Estudo: Hora e media por cada lección teórica. 75 horas.
•Titorías: Unha hora e media presencial cada semestre por alumno para aclarar dúbidas previas aos exames e media hora para que o estudante antes da titoría prepare as súas dúbidas.
•Preparación do seminario: doce horas por alumno.
•Preparación do exame: Unha hora de reforzo por cada clase teórica (60 horas), 3 horas de consulta bibliográfica, 6 horas de integración de conceptos e 3 horas de realización dos exames (examen dunha hora e media cada cuadrimestre) .

Vaia aos titoriais.
Participar activamente en sesións e cursos virtuais (clases teóricas, seminarios e sesións clínicas).
Revisar semanalmente os coñecementos adquiridos. O tempo que se debe dedicar á materia depende do uso e comprensión que se obteña nas clases.
Realizar voluntariamente probas de avaliación.
Consulta da bibliografía recomendada e exposición nas titorías das dúbidas que poidan xurdir.
Use as notas de clase só como guións de guía.
Recoméndase o coñecemento de inglés para acceder á información internacional existente sobre o tema.