Xestión da seguridade da información

Ao rematar o curso, o/a alumno/a será capaz de:
- Avaliar o estado da seguridade da información da organización, en consonancia co sector de actividade, o contexto legal e o nivel de risco que debe asumir a dirección.
- Definir a estratexia de implantación dun sistema de xestión da seguridade en caso de ausencia deste.
- Ter a capacidade técnica e de xestión para identificar e, no seu caso, propor as recomendacións tecnolóxicas en relación coas tecnoloxías a empregar.
- Redactar de forma correcta e comprensible os documentos e informes necesarios para o cumprimento das normas e normas aplicables á organización.
- Analizar un informe forense e comprender os requisitos de recollida de datos e a súa complexidade legal.

1. Seguridade e protección da información.
2. Criptografía.
3. Ciberseguridade.
4. Deseño e implantación dun sistema de xestión da seguridade da información.
5. Ferramentas e técnicas de ciberseguridade.
6. Xestión e regulación da seguridade da información.

Bibliografía Básica:
- Seguridad de la información. J. L. Artero.
- Sistema de gestión de la seguridad de la información. Daniel Cruz Allende, Silvia Garre Gui, Antonio José Segovia Henares, Arsenio Tortajada Gallego
Bibliografía Complementaria:
- Seguridad de las tecnologías de la información: la construcción de la confianza para una sociedad conectada. Eduardo Fernández Medina Patón, Roberto Moya Quiles.

* Habilidades básicas:
CB1 - Que o alumnado demostre posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da educación secundaria xeral, e que adoita estar a un nivel que, aínda que está apoiado en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos implicando coñecementos da vangarda do seu campo de estudo.
CB2 - Que os/as estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dun xeito profesional e posúan as habilidades que adoitan demostrarse mediante o desenvolvemento e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo.
CB3 - Que os/as estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan a reflexión sobre cuestións relevantes de carácter social, científico ou ético.
CB4 - Que o alumnado poida transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non especializado.
CB5 - Que os/as estudantes desenvolveran aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía.

* Habilidades xerais:
CG2 - Identificar, reunir, analizar e interpretar datos relevantes sobre cuestións relacionadas co ámbito empresarial e tecnolóxico.
CG3 - Aprender a planificar e implantar novas tecnoloxías para contribuír a mellorar a competitividade das empresas.
CG7 - Coñecer e utilizar correctamente as ferramentas informáticas e as novas tecnoloxías relacionadas coa xestión empresarial.

* Habilidades específicas:
CE17 - Propoñer e codirixir a integración de sistemas de información avanzados e coñecer as súas aplicacións nas diferentes áreas da xestión empresarial, cumprindo os requisitos de calidade, seguridade e protección da información, facendo uso da criptografía, intelixencia artificial e big data.

* Competencias transversais:
CT5 - Capacidade para resolver problemas e tomar decisións aplicando os coñecementos teóricos á práctica.
CT6 - Traballar en equipo, compartindo coñecementos e sabendo comunicalo ao resto do equipo e á organización.
CT10 - Capacidade para utilizar ferramentas de cálculo e tecnoloxías da información e da comunicación (TIC).

A metodoloxía seguida utiliza o Campus Virtual da USC como plataforma básica. Na aula virtual da materia o alumnado disporá de toda a información (material teórico, exposicións en clase, guións prácticos, etc.). Impartiranse 18 horas de clases maxistrais e 30 horas de traballo práctico (resolución de problemas, programación).

A avaliación consta de dúas partes individuais separadas, a teoría e a práctica.
A parte práctica da materia será avaliada mediante un proceso de AVALIACIÓN CONTINUA:
-Exercicios prácticos, obradoiros, exposicións orais e participación nas clases: 20% da nota global.
-Traballos (individuais ou en grupo): 30% da nota global.
-Exame: 50% da nota global

Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o establecido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións.

No caso de estudantes con dispensa de asistencia homologada pola Facultade, a súa cualificación será a derivada do exame final. Para tal fin, deberán comunicalo ao profesorado dentro da semana seguinte á resolución oficial.

Esta materia ten 6 créditos ECTS, que corresponden a unha carga total de traballo de 150 horas. Este tempo pódese dividir nas seguintes seccións:

TRABALLO PRESENCIAL NA AULA:
* Clases maxistrais: 12horas
* Titorías en pequenos grupos: 6 horas
* Actividades de avaliación: 3 horas
Total de horas de traballo presencial na aula: 21 horas

TRABALLO PERSOAL DO ALUMNADO:
* Estudo autónomo: 77 horas
* Preparación de traballos: 20 horas
* Preparación de exames: 32 horas
Total de horas de traballo persoal: 129 horas