Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de docencia Castelán (100%)
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Historia da Arte
Áreas: Historia da Arte
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
- O obxectivo básico desta materia é que o estudante se familiarice cos distintos movementos presentes na arte contemporánea, as súas características básicas e a cultura na que xorden.
- Por mor disto, esixirase que os estudantes comprendan o cambio de paradigma que supón a arte contemporánea fronte á historia anterior.
- Que saiban enmarcar a obra de arte nos contextos históricos nos que se xestou e relacionala con outras formas de expresión cultural.
- Coñecer as distintas técnicas artísticas utilizadas ao longo de época contemporánea e saber deducir como estas condicionan e actúan sobre a obra de arte.
- Que o alumno/a adquira os fundamentos metodolóxicos e críticos básicos que lle permitan introducirse no exercicio da actividade investigadora.
ANOS CORENTA E CINCUENTA
A abstracción americana e europea na posguerra.
Arte Pop e Neo Dada.
O estilo internacional en arquitectura.
ANOS SESENTA E SETENTA
Minimalismo, posminimalismo e povera.
Land art e arte site-specific.
Arte conceptual e crítica institucional.
A performance e a arte feminista.
ANOS OITENTA E NOVENTA
O retorno da pintura fronte aos novos usos da fotografía e a arte activista.
A globalización e o paradigma relacional nos noventa.
A posmodernidade, os arquitectos estrela e o seu declive.
Bibliografía básica:
- BOIS, Yve-Alain; BUCHLOH, Benjamin; FOSTER, Hal y KRAUSS, Rosalind: Arte desde 1900: modernidad, antimodernidad, posmodernidad. Madrid, Akal, 2006.
- CROW, Thomas: El arte moderno en la cultura de lo cotidiano [1996]. Madrid, Akal, 2002.
- GREENBERG, Clement: Arte y cultura. Ensayos críticos [1961]. Gustavo Gili, Barcelona, 1980.
- RORIMER, Anne: New Art in the 60s and 70s. Redefining Reality. Londres, Thames and Hudson, 2001.
Bibliografía complementaria:
- ALBERRO, Alex y STIMSON, Blake (eds.): Conceptual Art: A Critical Anthology. Cambridge, Massachusetts, MIT Press, 1999.
- ALBERRO, Alex: Conceptual Art and the Politics of Publicity. Cambridge, Massachusetts, MIT Press, 2004.
- BERGER, Christian (ed.): Conceptualism and Materiality. Matters of Art and Politics. Londres, Brill, 2019.
- BOURRIAUD, Nicolas: Relational Aesthetics. Dijon, Les presses du réel, 1998.
- BUCHLOH, Benjamin: “El arte conceptual de 1962 a 1969: de la estética de la administración a la crítica de las instituciones” [1990], publicado originalmente en KRAUSS, Rosalind et. al. (eds.): October. The Second Decade, 1986-1996. Cambridge, Massachusetts, MIT Press, 1997.
- BUCHLOH, Benjamin H. D.: Neo-Avant-Garde and Culture Industry: Essays on European and American Art from 1955 to 1975. Cambridge, Massachusetts, MIT Press, 2003.
- BUCHMANN, Sabeth; MICHALKA, Matthias y KRAUSS, Karola: To Expose, to Show, to Demonstrate, to Inform, to Offer: Artistic Practices Around 1990. Colonia, Walther Konig, 2016.
- BUTLER, Cornelia (ed.): Wack! Art and the Feminist Revolution. Los Angeles y Cambridge, Massachusetts, The Museum of Contemporary Art y The MIT Press, 2007.
- CAMNITZER, Luis: Didáctica de la liberación. Arte conceptualista en Latinoamérica. Murcia, Cendeac, 2009.
- CROW, Thomas: The Long March of Pop. Art, Music, and Design (1930-1995). Yale University Press, 2015.
- FOSTER, Hal: The Return of the Real. Cambridge, Massachusetts, MIT Press, 1996.
- FLAM, Jack: Robert Smithson: Collected Writings. Los Angeles, London, Berkeley, University of California Press, 1996.
- GOLDSTEIN, Anne y RORIMER, Ann (eds.): Reconsidering the Object of Art: 1965-1975. Los Ángeles, The Museum of Contemporary Art, 1995.
- GRAW, Isabelle: High Price. Art Between the Market and Celebrity Culture. Berlin, Sternberg Press, 2009.
- GREENBERG, Clement: The Collected Essays and Criticism (4 vols.). The University of Chicago Press, Chicago y Londres, 1986-1993.
- GUILBAUT, Serge: De cómo Nueva York robó la idea de arte moderno. Madrid, Mondadori, 1990.
- KWON, Miwon: One Place After Another. Site-Specific Art and Locational Identity. Cambridge, Massachusetts, MIT Press, 2002.
- LAILACH, Michael: Land Art. Colonia, Taschen, 2007.
- LIPPARD, Lucy: Seis años: la desmaterialización del objeto artístico de 1966 a 1972. Madrid, Akal, 2004.
- LLANO NEIRA, Pedro de: La transformación ideológica de la crítica formalista de Clement Greenberg: del materialismo al liberalismo (1939-1974). Universidad de Santiago de Compostela, Tesis Doctoral, 2009.
- MARZO, Jorge Luis Marzo y MAYAYO, Patricia: Arte en España, 1939-2015. Ideas, prácticas, políticas. Madrid, Cátedra, 2015.
- POTTS, Alex: The Sculptural Imagination. Figurative, Modernist, Minimalist. New Haven y Londres, Yale University Press, 2000.
- WALLIS, Brian (ed.): Rock My Religion: Writings and Art Projects 1965-1990/Dan Graham. Cambridge, Massachusetts, MIT Press, 1993.
Xerais:
- Desenvolver a capacidade de localizar, avaliar e sintetizar información de referencia.
- Planificar o propio traballo.
- Adquirir gradualmente autonomía no proceso de aprendizaxe como parte do proceso de integración no medio profesional.
Específicas:
- Desenvolver unha metodoloxía científica propia da historia da arte contemporáneo e utilizar as ferramentas historiográficas e teóricas máis adecuadas.
- Saber manexar un vocabulario adecuado ás esixencias da reflexión e o razoamento crítico ao redor da obra de arte contemporánea.
- Desenvolver competencias expresivas e de comunicación a nivel escrito e oral.
- Habituarse a traballar en equipo e colaborar.
- Comprender o funcionamento do campo profesional: as súas institucións, axentes, recursos, etc…
O desenvolvemento da docencia da materia realizarase de acordo cos contidos do programa e constará dos seguintes elementos:
- Clases expositivas: sesións de 2 h baseadas no formato da lección maxistral nas que se explicarán os distintos temas que figuran no programa co apoio de imaxes e recursos multimedia.
- Clases interactivas: nelas os estudantes realizarán comentarios de texto e de materiais audiovisuais, postos á súa disposición polo profesor no campus virtual, organizaranse seminarios, programaranse visitas a exposicións e desenvolveranse traballos academicamente dirixidos, en grupos reducidos, sobre temas da materia.
- Prácticas de campo: realizarase unha práctica de campo con destino a cidade do Porto (Portugal), de dous ou tres días de duración, dependendo do presuposto asignado. Tentarase coordinar esta saída coas restantes materias do segundo semestre en terceiro curso. Ditas prácticas terán carácter obrigatorio para todos os alumnos matriculados e serán avaliables.
- Tutorización personalizada para solucionar dúbidas relacionadas coas explicacións teóricas ou cos exemplos de análises abordadas nas prácticas.
Nas clases expositivas e interactivas explicaranse aqueles aspectos que se consideren máis relevantes das materias que aparecen na sección de contidos, sendo en todo caso a totalidade do contido do programa obxecto de avaliación. Na dinámica das clases fomentarase a participación dos alumnos e tentarase fomentar o pensamento crítico con respecto aos contidos.
TIPO DE DOCENCIA, TOTAL HORAS/MATERIA
Doc. Expositiva ........................... 32
Doc. Interactiva ........................... 16
Titorización personalizada .......... 3
Realizarase a partir da suma dos seguintes valores:
- Exame: conta 60% na cualificación final
- Participación en clases interactivas: 20%
- Traballo de grupo: 20%
A proba escrita (exame final) supoñerá o 60% da cualificación definitiva da materia. As clases prácticas, seminarios e traballos (docencia interactiva) supoñerán o 40% da cualificación definitiva distribuída en; 20% (traballo en grupo) e 20% (participación nas clases interactivas, seminarios…)
O alumnado tená unha lectura obrigatoria sobre a que se preguntará no exame.
A nota final da materia alcanzarase coa suma da cualificación de docencia interactiva máis a do exame final. Para aprobar a materia o alumno terá que obter polo menos o 50% da nota de exame final e o 50% da docencia interactiva.
Debido a que a avaliación é continua, a asistencia á aula é obrigatoria. A falta de asistencia presencial continuada á aula, non xustificada, podería ser obxecto de penalización na nota final da materia.
Os alumnos que faltasen a máis do 30% das clases interactivas terán que examinarse na opción de xullo de todos os temas tratados nelas.
Na segunda oportunidade da convocatoria (xullo):
1. Nesta convocatoria conservaráselles a cualificación interactiva e só terán que examinarse da materia impartida nas clases expositivas.
2. Aqueles alumnos que non realizasen as actividades correspondentes á docencia interactiva, ou non superasen o 50% da súa nota, terán que realizar un exame no que terá cabida tanto a materia exposta nas clases expositivas como nas clases interactivas.
Dispensa:
O alumnado ao que lle sexa concedida a dispensa de asistencia a clase (seguindo a Instrución Nº 1/2017 da Secretaría Xeral sobre dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), avaliarase cun exame final específico que supoñerá o 100% da cualificación.
Para os casos de realización fraudulenta e/ou plaxio de exercicios ou probas, aplicaranse as disposicións do Regulamento para a avaliación do rendemento académico dos estudantes e a revisión das cualificacións.
TEMPO PRESENCIAL DO ALUMNO: 51 horas
Asistencia ás clases expositivas: ............ 32 "
Asistencia ás clases interactivas: ............ 16 "
Titorías: ...................................................... 3 "
TEMPO DE ESTUDO E ACTIVIDADE PERSOAL: 103 horas
Estudo da materia impartida nas clases expositivas: 60 horas
Lecturas recomendadas, actividades de biblioteca, etc: .... 28 horas
Preparación de presentacións, debates, etc ................... 8 horas
Outras tarefas propostas polos profesores....................... 7 horas
- Preparación da materia impartida a través dos apuntamentos recolleitos na aula e completalos valéndose da bibliografía recomendada así como da información adicional fornecida polo profesor na aula virtual da materia.
- Asistencia ás sesións interactivas, algo imprescindible para a superación da materia
- Lectura detida dos textos que se indiquen na aula.
- O alumnado deberá realizar todas as actividades recomendadas polo profesorado (análise de casos, revisión de bibliografía e exercicios prácticos) para superar con éxito a materia.
Programaranse actividades complementarias para un desenvolvemento máis completo da materia: visitas a museos e exposicións temporais, asistencias a conferencias, etc.
Poderanse programar actividades complementarias para un desenvolvemento máis completo da materia: visitas a museos e exposicións temporais, asistencias a conferencias, etc., dependendo da oferta cultural existente.
Pedro De Llano Neira
Coordinador/a- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Correo electrónico
- pedro.dellano [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Axudante Doutor LOU
Maria Gil Martinez
- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Teléfono
- 881812724
- Correo electrónico
- maria.gil.martinez0 [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Ministerio
| Mércores | ||
|---|---|---|
| 15:00-17:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 10 |
| Venres | ||
| 15:00-17:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 10 |
| 21.05.2024 11:30-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 05 |
| 21.05.2024 11:30-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 06 |
| 21.05.2024 11:30-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 07 |
| 21.05.2024 11:30-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 08 |
| 01.07.2024 11:30-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| DE LLANO NEIRA, PEDRO | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| DE LLANO NEIRA, PEDRO | Castelán |
| GIL MARTINEZ, MARIA | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| DE LLANO NEIRA, PEDRO | Castelán |
| GIL MARTINEZ, MARIA | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| DE LLANO NEIRA, PEDRO | Castelán |
| GIL MARTINEZ, MARIA | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| DE LLANO NEIRA, PEDRO | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| DE LLANO NEIRA, PEDRO | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| DE LLANO NEIRA, PEDRO | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| DE LLANO NEIRA, PEDRO | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| DE LLANO NEIRA, PEDRO | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| DE LLANO NEIRA, PEDRO | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| DE LLANO NEIRA, PEDRO | Castelán |