O Óptico-Optometrista en cirurxía refractiva

- Ampliar coñecementos adquiridos en optometría, contactoloxía en aplicación aos métodos de corrección dos defectos refractivos.

- Introducir ao alumno nos coñecementos necesarios para a formación de equipas, desenvolvemento de probas e exploracións relacionados coa cirurxía refractiva.

1.- Historia, clasificación e terminoloxía das técnicas de cirurxía refractiva.

2.- Enfermidades oculares e sistémicas relacionadas coas ametropías. A superficie ocular.

3.- Sistemas ópticos: Exploracións optométricas, análise da topografía corneal e fronte de ondas.

4.- Técnicas incisionais cornais na corrección de emetropías.

5.- Fundamentos dos láseres na cirurxía ocular. Principios do láser Excimer.

6.- Técnicas refractivas con láser Excimer. LASIK na corrección da miopía, hipermetropía e astigmatismo.

7.- Queratectomía fotorrefractiva e fototerapéutica. Técnicas de superficie.

8.- Anels corneais intraestromais e cross-linking no tratamento refractivo e de queratocono.

9.- Ortoqueratoloxía.

10.- Clasificación, óptica e deseño das lentes intraoculares fáquicas.

11.- Fisioloxía da acomodación e presbicia.

12.- Técnicas optométricas para o cálculo da lente intraocular. Deseños ópticos.

13.- Técnicas combinadas de cirurxía refractiva. Corrección de defectos refractivos secundarios á cirurxía ocular.

14.- Evolución dos procesos refractivos e complicacións.

15.- Instrumentación quirúrxica en cirurxía refractiva.

- Cirurxía Refractiva, AZAR DIMITRI. ELSEVIER MOSBY (2008)

- Técnicas de Moldeado Corneal. Desde la Ortoqueratología hasta el Cross-Linking (2009) J. Cezon. Monografias de la SECOIR

- Lentes Intraoculares en Cirugía del Cristalino. J. Alfonso Sánchez (2007). Monofrafias de la SECOIR

- Refractive Surface Ablation. P. Vinciguerra, F. Camerasca. Slack (2007)


Complementaria:

Journal of Cataract and Refractive Surgery. ELSEVIER ISSN 0886-3350

5.5.1.5.1 BÁSICAS E XERAIS

CG1 - Que os estudantes teñan capacidade para abordar a súa actividade profesional e formativa dende o respeto ó código

deontológixo da súa profesión, que inclñye, entre outros máis específicos os principios do respeto e a promoción dos dereitos

fundamentais das persoas, a igualdade entre as personas, os principios de accesibilidade universal e deseño para todos e os

valores democráticos e de unha cultura de paz

CB1 - Que os estudantes teñan demostrado posuir e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da

educación secundaria xeral, e suelese atopar a un nivel que, se ben se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén

algúns aspectos que implican cpñecementos procedentes da vanguardia do seu campo de estudo.

CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ó seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as

competencias que suelen demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e l resolución de problemas dentro de

a súa área de estudo

CB3 - Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo)
para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética

CB4 - Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non

especializado

CB5 - Que ls estudantes teñan desenvolto aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores

cun alto grao de autonomía

5.5.1.5.2 TRANSVERSAIS

CT1 - Que adquiran capacidadE de análise e de síntese.

CT2 - Que adquiran capacidade de organización e planificación.

CT3 - Que adquiran capacidade de comunicación oral e escrita na lingua nativa.

CT4 - Que adquiran el coñecemento dunha língua extranxeira.

CT5 - Que adquiran coñecementos de informática relativos ó ámbito de estudo.

CT6 - Que adquiran capacidade de xestión da información.

CT7 - Que adquiran capacidade para a resolución de problemas.

CT8 - Que adquiran capacidades na toma de decisións.

CT11 - Que saiban trabllar nun contexto internacional.

CT12 - Que adquiran habilidades nas relacións interpersonáis.

CT14 - Que o alumno adquiea habilidades para a emisión dun razoamento crítico.

CT15 - Que o alumno manteña un compromiso ético.

CT16 - Que o estudante sexa capaz de realizar unha aprendizaxe autónoma.
CT18 - Que sexan creativos.

CT19 - Que estean motivados pola calidade.

5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS

CE4 - Que o alumno sexa capaz de reflexionar criticamente sobre cuestións clínicas, científicas, éticas e sociais implicadas no

exercicio profesional da Optometría, comprendendo os fundamentos científicos da Óptica-Optometría e aprendendo a valora

de forma crítica a terminoloxía, ensaios clínicos e metodoloxía da investigación relacionada coa Óptica-Optometría.

CE5 - Que o alumno sexa capaz de emitir opinións, informes e peritaxes cando sexa necesario.

CE6 - Que o estudante poida valorar e incorporar os avances tecnolóxicos necesarios para o correcto desenvolvemento da súa actividade profesional.

CE9 - Que o estudante poida ampliar e actualizar as súas capacidades para o exercicio profesional mediante a formación continuada.

- Clases expositivas de aula.

- Temas desenvolvidos mediante material audiovisual.

- Manexo de MEDLINE para a preparación de traballos en equipa.

- Clases de laboratorio. Métodos de exploración.

Exame teórico en formato test + Traballo bibliográfico + Resolución de casos teórico-prácticos.