Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 15 Clase Interactiva: 30 Total: 48
Linguas de docencia Galego (100%)
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ciencias da Comunicación
Áreas: Comunicación Audiovisual e Publicidade
Centro Facultade de Ciencias da Comunicación
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Sen docencia (Extinguida)
Matrícula: Non matriculable
Coñecementos dos procesos económicos, políticos e comunicativos que inflúen non desenvolvemento das culturas, en particular das periféricas e, en concreto, a galega, a partir dos recursos que propón a sociedade da información. Desenvolver contextos amigables para a creación, produción e difusión de produtos audiovisuais nos mercados da Sociedade da Información. Deseño de estratexias propias, públicas u sectoriais, para o desencolvemento da identidade cultural dentro da Sociedadade da Información.
Estudo das relacións entre a sociedade da información e as culturas contemporáneas. Análise da preservación, diferenza, influencia e contacto entre culturas por medio da xeración, almacenamento e procesamento da información, nomeadamente das Técnicas de Información e Comunicación, con especial atención á produción audiovisual.
Contido teóricos (temario)
1ª parte.
TEMA 1. O concepto de sociedade da información
1.1 Sociedadade da información
1.2 Sociedade rede
1.3 Sociedade postindustrial
1.4 Cultura, medio e entorno técnico
TEMA 2. A identidade cultural no proceso de globalización
2.1 Cultura e estrutura social
2.2 Cultura, comunidade e sociedade
2.3 Culturas territoriais e
non territoriais
2.4 Cultura nacional e cosmopolitismo
2. 5 Os conceptos de cultura de masas e industria cultural
2. 6 Cultura de masas, consumo, compulsión e habitus
2.7 Cultura, estrutura e superestrutura
2.8 Cultura promocional
2.9 Clase, hexemonía e cultura transnacional
2ª parte.
TEMA 3. Identidade cultural e fluxos informativos
3.1 As nocións de centro e periferia
3.2 Crítica da nocións de centro e periferia na sociedade da información
3.3 As ideas de fluxo e policentrismo
3.4 Os espazos de fluxo e os espazos de lugares
3.5 A análise cultural segundo o modelo de fluxos
3.6 Homoxeneidade e heteroxeneidade cultural
3.7 Crítica dos modelos de fluxos na análise cultural
TEMA 4. Industria cultural e dominio político
4.1 Cultura, poder e emprazamento
4.2 Connectividade e actualidade
4.3 Memoria, acción e identidade
4.4 Temporalidade, reflexividade e identidade
4.5 Estrutura, comunidade e identidade.
TEMA 5. Información, actualidade e memoria
5.1 As economías de signos e espazos
5.2 Emprazamento e cultura promocional
5.3 Campo social, dominación e violencia simbólica
5.4 Postmodernidade e tecnocultura
5.5 A noción de “artefactualidade” segundo Jacques Derrida
5.6 A tiranía do momento e os tempos sociais
TEMA 6 A sociedade da información e os contactos culturais
6.1 Sincretismo cultural, hibridación e creoulización
6.2 Fomulariedade, serialidade e dominación compulsiva.
6.3 Fluxos de comunicación unidireccionais e bidireccionais
II. Contidos prácticos
É requisito escribir dous comentarios sobre dous textos da bibliografía básica e tamén un ensaio breve sobre algún tema da materia. Cómpre participar nos coloquios sobre os textos da materia que se han desenvolver nas aulas prácticas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Tema 1.
Albrow, M.; Eade, J., Dürrschmidt, J. i Washbourne, N. (1997), “The impact of globalization on sociological concepts: community, culture and milieu” en Eade, J. (ed.) Living the Global City. Globalization as a local process. Londres, Routledge, pp. 20-36.
Marcuse, P. (2003) “Despolitiza-la globalización: do neo-marxismo á sociedade rede de Manuel Castells”, A trabe de ouro, n. 56, pp. 33-57.
Poster, M. (1997) “O concepto de sociedade postindustrial: Daniel Bell e o problema de retórica”, A trabe de ouro, n. 31 pp. 33-54.
Tema 2.
Adorno, T. W. (1998) “Resumo sobre a industria cultural”, A trabe de ouro, nº 34, pp. 63-68.
Held, D. (2005) “National Culture, the Globalization of Communications, and the Bounded Political Community” a S. E. Bronner (ed.) Planetary Politics. Human Righs, Terror and Global Society, Oxford: Rowman and Littlefield.
Kroeber, A. L. e Parsons, T.
(1958) “The Concepts of Culture and Social System”, Sociological Review, n. 23, 1958, pp. 582-3.
Schiller, H. I. (1991), “Not Yet the Post-Imperialist Era”, Critical Studies in Mass Communication, n. 8 (1), pp. 13-28.
Tema 3
Appadurai, A. (1990)“Disjuncture and difference in the global cultural economy”, Public Culture, 2 (2), pp. 1-24.
Beynon, J. (2002) “Homoxeneidade e heteroxeneidade cultural. Notas sobre a antropoloxía da cultura contemporánea”, A trabe de ouro, t. iii, a. xiii, nº 51, pp. 13-34.
Hannerz, U. (1989) “Notes on the Global Ecumene”, Public Culture 1 (2), pp. 66-75.
Outeiriño, M. (2002) “Medios de masas e homoxeneidade cultural”, A trabe de ouro, nº 51, pp. 35-67.
Tema 4
Ó Caollaí, M., “Dominación cultural en Europa: o caso de Irlanda”, A trabe de ouro, n. 71.
Galimberti, U. (2006) “Cultura de masas e sentimento oceánico”, A trabe de ouro, nº 66, pp. 25-54.
Giddens, A. (1991) Modernity and Self-Identity, Cambridge, Polity, pp. 1-9.
(1994) “Living in a Post-Traditional Society” a Beck, U., Giddens, A. i Lash, S. Reflexive Modernization, Cambridge: Polity Press, pp. 56-109.
Tema 5
Beynon, J. (1999) “Globalización e postmodernismo”, A trabe de ouro, t. IV, a. X, nº 40, pp. 95-107.
Jameson, F. (1984) “Postmodernism or the cultural logic of late capitalism”, New Left Review, n. 146, pp. 53-92.
Huyssen, A. “Present Pasts: Media, Politics,Amnesia”, Public Culture vol. 12, n. 1, (2000), pp. 21-38.
Williams, R. “Publicidade: o sistema máxico”, A trabe de ouro, n. 71.
Tema 6
Friedman, J. (1995) “Global System, Globalization and the Parameters of Modernity” a Featherstone, M., Lash, S. i Robertson, R. (eds.) Global Modernities, Londres: Sage, pp. 69-90.
(1999) “The Hybridization of Roots and the Abhorrencce of the Bush” a Featherstone, M. i Lash, S., Spaces of Culture. City-Nation-World. Londres, Sage, 1999.
Pieterse, J. Nederveen (1995) “Globalization as Hybridization” a Featherstone, M.; Lash, S. i Robertson, R. (eds.) Global Modernities, Londres: Sage.
McBride, S. (1980) Un solo mundo, voces múltiples. Comunicación e información en nuestro tiempo, México: F.C. E./Paris, UNESCO.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Bauman, Z. (2011) Culture in a Liquid, Modern World. Polity.
Deery, J. e Press, A. (eds.) (2017) Media and Class. Routledge.
Freedman, D. e Goblot. V. (eds.) (2018) A Future for Public Service Television. Goldsmiths Press.
Giddens, A. e Sutton, Ph. W. (2013) Sociology. Polity Press.
Han, Byung-Chul (2022) Infocracia. A dixitalización e a crise da democracia. Catro ventos.
Hockney, D. e Gayford, M. (2020) Una historia de las im
BÁSICAS E XERAIS
CB2- Que os estudantes saiban aplicar o seus coñecementos ó seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo.
CB3- Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética.
CB4- Que os estudantes desenvolvan aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía.
CG1- Competencia contextual básica de orde transdisciplinar.
CG2- Competencia contextual para situar a comunicación audiovisual na sociedade da información.
Cg3- Competencia para exercer a profesión con ética profesional e compromiso cívico.
TRANSVERSAIS
CT1-Capacidade de organización e planificación.
CT2- Capacidade de xestión da información.
CT3- Traballo en equipo.
CT4- Aprendizaxe autónoma.
CT5- Creatividade.
CT6- Iniciativa e espírito emprendedor.
CT7- Coñecementos básicos da profesión.
ESPECÍFICAS
CE11- Coñecer o contexto no que se desenvolve a industria audiovisual na actualidade dentro das industrias culturais.
CE12- Coñecer o contexto social, económico e político no que se desenvolve a a industria audiovisual.
A metodoloxía combinará a lección maxistal, o estudo de casos e a apredizaxe orientada a proxectos.
A materia vai desenvolverse seguindo unha planificación secuencial. Na primeria fase, haberá aulas teóricas nas que se presentarán os tópicos fundamentais sobre a sociedade da informaqción e a identidade cultural, con especial atención a algúns textos da bibliografía básica, dos que se facilitarán traducións. Na segunda fase, combinaranse aulas expositivas con aulas de debate sobre algúns textos da bibliografía básica, por mor de facilita-la elaboración dos comentarios e ensaios que formarán parte da avaliación.
Haberá dúas notas: unha correspondente ós comentarios e ensaio e outra polo exame. A cualificación final obterase por media aritmética das dúas notas.
Segunda oportunidade
Neste caso avaliarase da mesma forma que na primeira. Se o alumno ten aprobada unha parte (teoría ou práctica da materia), gardaráselle a nota para a segunda oportunidade.
En caso de dispensa de asistencia a clase, establecerase un plan de traballo personalizado que consistirá na escritura de dous comentarios de libros e outros dous de artigos da bibliografía básica. Os comentarios han presentarse antes da data de exame achegarán o cincuenta or cento da puntuación. Sexa como for, o cincuenta por cento ha avaliarse por medio de exame.
De acordo coa normativa de permanencia vixente na USC para os estudantes de Grao e Máster (art. 5.2) a simple asistencia, así como a participación en calquera das actividades realizadas nas clases interactivas, serán obxecto de avaliación e, en consecuencia, a nota final do/a estudante que a cumprimente en ningún caso será de "Non Presentado".
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións.
O alumnado terá as seguintes actividades formativas programadas:
Traballo na aula
Clases expositivas. Presentación e explicación dos temas: 30 horas.
Traballos con documentos: análises, sínteses e exposicións: 15 horas.
Exame final: 3 horas.
Total: 48 horas.
Traballo persoal
Estudo 60 horas.
Busca, rexistro e preparación de material de apoio 12 horas.
Tempo para as lecturas recomendadas 25 horas.
Preparación de presentacións orais e debates 5 horas.
Total: 102 horas.
Tempo total da materia: 150 horas.
Convén ler canto antes a bibliografía básica dos dous temas primeiros, que constitúen o primeiro bloque, e consultar dúbidas e dificultades a tempo. Na fase de aulas de debate, é imprescidnidble a lectura regular dos artigos da bibliografía básica. Un bo recurso para optimizar a participación nos debates é elaborar resumos e esquemas dos contidos que se queiran cuestionar ou discutir na aula.
O contraste de interpretacións teóricas sobre as funcións dos medios de comunicación nas sociedades contemporáneas é un dos obxectivos principais da materia.
Xose Manuel Outeiriño Gallego
Coordinador/a- Departamento
- Ciencias da Comunicación
- Área
- Comunicación Audiovisual e Publicidade
- Teléfono
- 881816565
- Correo electrónico
- xosemanuel.outeirino [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
| Luns | ||
|---|---|---|
| 12:00-13:00 | Expositivo 1 | Aula 6 |
| Mércores | ||
| 13:00-14:00 | Expositivo 1 | Aula 6 |
| Xoves | ||
| 13:00-14:00 | Expositivo 1 | Aula 6 |
| 17.01.2024 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Aula 1 |
| 17.01.2024 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Aula 2 |
| 19.06.2024 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Aula 1 |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| OUTEIRIÑO GALLEGO, XOSE MANUEL | Galego |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| OUTEIRIÑO GALLEGO, XOSE MANUEL | Galego |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| OUTEIRIÑO GALLEGO, XOSE MANUEL | Galego |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| OUTEIRIÑO GALLEGO, XOSE MANUEL | Galego |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| OUTEIRIÑO GALLEGO, XOSE MANUEL | Galego |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| OUTEIRIÑO GALLEGO, XOSE MANUEL | Galego |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| OUTEIRIÑO GALLEGO, XOSE MANUEL | Galego |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| OUTEIRIÑO GALLEGO, XOSE MANUEL | Galego |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| OUTEIRIÑO GALLEGO, XOSE MANUEL | Galego |