Programa de Doutoramento en Protección do Patrimonio Cultural

• Perfil de ingreso

  Dada a interdisciplinariedad do Programa, que se reflicte na variada oferta de liñas de investigación, poderá admitirse, sen cursar complementos de formación, alumnado que, estando en posesión da titulación de acceso, teña cursado estudos superiores en calquera disciplina, se ben daráselle prioridade ás seguintes: Historia, Historia da Arte, Xeografía (licenciatura), Xeografía e Ordenación do Territorio (Grao), Xeografía e Historia (licenciatura e grao), Arqueoloxía, Belas Artes, Conservación e Restauración, Xeoloxía, Química, Bioloxía, Farmacia, Física, Enxeñarías, Arquitectura, Economía, Filosofía, Dereito, Antropoloxía e Pedagoxía.

• Requisitos

  1. Con carácter xeral, para o acceso a un programa oficial de doutoramento será necesario estar en posesión dos títulos oficiais españois de Grao, ou equivalente, e de Máster universitario, ou equivalente, sempre que se teñan cursado, polo menos, 300 créditos ECTS no conxunto destas dúas ensinanzas.

  2. Así mesmo, poderá acceder quen se atope nalgún dos seguintes supostos:

  a) Estar en posesión dun título universitario oficial español ou doutro país integrante do Espazo Europeo de Educación Superior, que habilite para o acceso ao máster de acordo co establecido no artigo 16 do RD 1393/2007, e superar un mínimo de 300 créditos ECTS no conxunto de estudos universitarios oficiais, dos cales polo menos 60 deberán ser de nivel de máster.

  b) Estar en posesión dun título oficial español de graduado ou graduada, cuxa duración, conforme normas de dereito comunitario, sexa de polo menos 300 créditos ECTS. Ditos titulados deberán cursar con carácter obrigatorio os complementos de formación requiridos polo programa, agás que o plan de estudos do correspondente título de grao inclúa créditos de formación en investigación equivalentes en valor formativo aos créditos en investigación procedentes de estudos de máster.

  c) Os titulados universitarios que, logo da obteren praza en formación na correspondente proba de acceso a prazas de formación sanitaria especializada, superen con avaliación positiva polo menos dous anos de formación dun programa para a obtención do título oficial dalgunha das especialidades en ciencias da saúde.

  d) Estar en posesión dun título obtido conforme sistemas educativos estranxeiros, sen necesidade da súa homologación, logo da comprobación pola Universidade de que este acredita un nivel de formación equivalente á do título oficial español de máster universitario e que faculta no país expedidor do título para o acceso a estudos de doutoramento. Esta admisión non implicará, en ningún caso, a homologación do título previo do cal estea en posesión o interesado nin o seu recoñecemento para outros efectos que o do acceso a ensinos de doutoramento.

  e) Estar en posesión doutro título español de doutor obtido conforme anteriores ordenacións universitarias.

  f) Estar en posesión dun título universitario oficial que obtivera a correspondencia ao nivel 3 do Marco Español de Cualificacións para a Educación Superior, de acordo co procedemento establecido no Real Decreto 967/2014, de 21 de novembro, polo que se establecen os requisitos e o procedemento para a homologación e declaración de equivalencia a titulación e a nivel académico universitario oficial e para a validación de estudos estranxeiros de Educación Superior, e o procedemento para determinar a correspondencia aos niveis do Marco Español de Cualificacións para a Educación Superior dos títulos oficiais de Arquitecto, Enxeñeiro, Licenciado, Arquitecto Técnico, Enxeñeiro Técnico e Diplomado.

  3. Os doutorandos que iniciasen o seu programa de doutoramento conforme anteriores ordenacións universitarias poderán acceder ao ensino de doutoramento, logo da súa admisión de acordo co establecido no Regulamento de estudos de doutoramento da USC. En todo caso deberán reunir os requisitos establecidos con carácter xeral no citado Regulamento para acceder aos estudos de doutoramento.

  4. Poderán acceder aos estudos de doutoramento os licenciados, arquitectos ou enxeñeiros que posúan o diploma de estudos avanzados obtido de acordo co disposto no Real decreto 778/1998, do 30 de abril, ou alcancen a suficiencia investigadora regulada no Real decreto 185/1985, do 23 de xaneiro.

  5. Poderán acceder aos estudos de doutoramento os licenciados, arquitectos ou enxeñeiros que posúan un título de máster oficial conforme o Real decreto 56/2005 ou o Real decreto 1393/2007, modificado polo Real decreto 861/2010, ou teñan superados 60 ECTS de estudos de máster oficial.

  6. Tamén poderán acceder os diplomados, enxeñeiros técnicos ou arquitectos técnicos que acrediten ter 300 créditos ECTS superados no conxunto de estudos universitarios oficiais, dos cales, polo menos 60, deberán ser de nivel de máster.

• Extinción do título

  O programa de doutoramento poderá extinguirse por algunha das seguintes causas:

  • Que non supere o proceso de renovación da acreditación establecido no artigo 10 do RD 99/2011.

  • Que non acredite o cumprimento dos requisitos establecidos pola normativa estatal ou autonómica vixente.

  • Que se formule unha proposta de extinción do programa ao abeiro dos procesos de revisión e mellora do título de acordo co procedemento aprobado pola universidade.

  • Que concorra calquera situación excepcional que impida o correcto desenvolvemento do programa de doutoramento.

  A extinción producirá os seguintes efectos:

  • Comportará a perda do seu carácter oficial e a baixa no RUCT.

  • Non se poderá matricular novo alumnado no programa de doutoramento.

  • En calquera caso todo o alumnado afectado deberá ser informado da extinción e das consecuencias desta no relativo ao desenvolvemento dos seus estudos.

  A Universidade adoptará as medidas necesarias para garantir os dereitos académicos do alumnado que estea cursando os ditos estudos nos termos establecidos na resolución de extinción do plan de estudo, e aprobará o procedemento de extinción dos programas de doutoramento no seo da universidade.

• Caracterización de materiais e entorno, diagnóstico e intervención directa

  Profesores	Área
  Beatriz Loreto Prieto Lamas	Edafoloxía e Química Agrícola
  Teresa Rivas Brea	Escola de Doutoramento Internacional
  Antonio Manuel Martinez Cortizas	Edafoloxía e Química Agrícola
  M. Graciela Paz Bermudez	Escola de Doutoramento Internacional
  María Jesús Mosquera Díaz	Escola de Doutoramento Internacional
  Patricia Sanmartin Sanchez	Edafoloxía e Química Agrícola
  Aurora María Grandal D' Anglade	Escola de Doutoramento Internacional
  Mª Eugenia López De Silanes Vázquez	Escola de Doutoramento Internacional
  Olalla Lopez Costas	Edafoloxía e Química Agrícola
  Juan Ramon Vidal Romaní	Escola de Doutoramento Internacional
  Fernando Carrera Ramírez	Escola de Doutoramento Internacional
  Jorge Sanjurjo Sánchez	Escola de Doutoramento Internacional
  Santiago Pozo Antonio	Escola de Doutoramento Internacional

• Geotecnoloxías aplicadas ao patrimonio

  Profesores	Área
  María De La Luz Gil Docampo	Enxeñaría Cartográfica, Xeodésica e Fotogrametría
  Juan Pedro Ortiz Sanz	Enxeñaría Agroforestal
  Julia Armesto González	Escola de Doutoramento Internacional
  Juan Picos Martín	Escola de Doutoramento Internacional
  Celestino Ordoñez Galan	Escola de Doutoramento Internacional

• Patrimonio cultural: territorio, identidade e memoria

  Profesores	Área
  Juan Manuel Monterroso Montero	Historia da Arte
  Belén María Castro Fernández	Historia da Arte
  Silvia González Soutelo	Escola de Doutoramento Internacional
  Fermín Emiliano Perez Losada	Escola de Doutoramento Internacional
  Antonio Presedo Garazo	Escola de Doutoramento Internacional
  Julio Prada Rodríguez	Escola de Doutoramento Internacional
  Maria Seijas Montero	Escola de Doutoramento Internacional
  Beatriz Comendador Rey	Escola de Doutoramento Internacional
  Maria De Los Angeles Piñeiro Antelo	Análise Xeográfica Rexional
  Marina Susana Cendán Caaveiro	Escola de Doutoramento Internacional
  Elena Pilar De Uña Álvarez	Escola de Doutoramento Internacional
  Fátima Braña Rey	Escola de Doutoramento Internacional
  Maria Beatriz Vaquero Diaz	Escola de Doutoramento Internacional
  Francisco Javier Pérez Rodríguez	Escola de Doutoramento Internacional
  María López Díaz	Escola de Doutoramento Internacional
  Mª Victoria Carballo-Calero Ramos	Escola de Doutoramento Internacional
  Jesús De Juana López	Escola de Doutoramento Internacional
  Yolanda Barriocanal López	Escola de Doutoramento Internacional
  Susana María Reboreda Morillo	Escola de Doutoramento Internacional
  Rosa Maria Ricoy Casas	Escola de Doutoramento Internacional
  Adolfo Fernández Fernández	Escola de Doutoramento Internacional
  Carlos Sixirei Paredes	Escola de Doutoramento Internacional
  Juan Luis Montero Fenollós	Escola de Doutoramento Internacional
  Domingo Rodríguez Teijeiro	Escola de Doutoramento Internacional

- Contribuír á formación de doutores/as e investigadores/as en turismo para potenciar o crecemento sustentable dunha actividade fundamental para a nosa contorna social e económica
- Fomentar a investigación para poder levar adiante unha xestión eficiente da información que permita adaptar a xestión ao perfil do consumidor turista
- Desenvolver técnicas de análise e investigación para a súa adaptación á evolución da sociedade da información.
- Favorecer a cooperación entre universidades e a mobilidade de estudantes e profesorado
- Colaborar na innovación e competitividade no campo do turismo
- Desenvolver un modelo de currículo académico completo e complexo que aposte polo carácter multidisciplinar da formación turística na universidade
- Adaptar o nivel dos estudos universitarios de turismo ao existente na Unión Europea e noutros países da contorna.
- Acadar a normalización dos estudos superiores de turismo a respecto do que existe noutros sectores económicos e profesionais
- Desenvolver perfiles de especialización en áreas que permitan ter en conta as necesidades de innovación que precisa a xestión empresarial e de destinos turísticos.

• Competencias básicas

  • Comprensión sistemática dun campo de estudo e dominio das habilidades e métodos de investigación relacionados co devandito campo

  • Capacidade de concibir, deseñar ou crear, pór en práctica e adoptar un proceso substancial de investigación ou creación

  • Capacidade para contribuír á ampliación das fronteiras do coñecemento a través dunha investigación orixinal

  • Capacidade de realizar unha análise crítica e de avaliación e síntese de ideas novas e complexas

  • Capacidade de comunicación coa comunidade académica e científica e coa sociedade en xeral acerca dos seus ámbitos de coñecemento nos modos e idiomas de uso habitual na súa comunidade científica internacional

  • Capacidade de fomentar, en contextos académicos e profesionais, o avance científico, tecnolóxico, social, artístico ou cultural dentro dunha sociedade baseada no coñecemento.

• Outras competencias

  • Adquirir a capacidade de abordar, desde un punto de vista científico, novos retos de investigación na protección do Patrimonio Cultural

  • Adquisición de coñecemento científico rigoroso e profundo sobre algún aspecto relacionado coa protección do Patrimonio Cultural

  • Adquirir a habilidade de aplicar o método científico no estudo, conservación e xestión do Patrimonio cultural

  • Capacidade para crear, desenvolver e emprender proxectos novos e innovadores no ámbito da investigación sobre Patrimonio Cultural

  • Capacidade de traballo en equipos de forma coordinada e complementaria

  • Adquirir capacidade autocrítica e saber avaliar o rigor e orixinalidade dos resultados da investigación

  • Capacidade para a redacción e exposición de textos científicos

  • Adquirir a capacidade de integrarse en grupos multidisciplinares de investigación no campo da protección do Patrimonio cultural

Os recursos cos que conta o conxunto de profesorado do Programa de Doutoramento proposto, no que se refire a espazos, infraestruturas,
equipamentos e servizos son suficientes e adecuados aos obxectivos formativos do Programa. Cóntase cos recursos e servizos de:
A Escola de Enxeñería de Minas e Enerxía - EIME (http://minasyenergia.uvigo.es/gl/), ao cal pertencen a maioría dos profesores investigadores
do Equipo 2 e varios do Equipo 1
A Facultade de Historia (http://historia.uvigo.es/gl/) no Campus Universitario de Ourense, onde se adscriben o profesorado propio do programa
incluído no Equipo 3.
A E.I. Forestais da Universidade de Vigo, campus Pontevedra (http://forestales.uvigo.es/), ao que están adscritos algúns doutores do Equipo
1
As facultades de Bioloxía (http://www.usc.es/gl/centros/bioloxia/index.html), de Farmacia (http://www.usc.es/gl/centros/farmacia/
index.html) e de Xeografía e Historia (http://www.usc.es/gl/centros/xeohistoria/index.html) da Universidade de Santiago, ás cales se adscriben
profesores/ as do Equipo 1 e 3.
Na UDC, os recursos dispoñibles atopan na Facultade de Ciencias ( https://www.udc.es/centros_departamentos_ servizos/centros/
detalleCentro/? codigo=610), á cal están adscritos a maior parte de profesores da UDC, e no Edificio de Servizos Centrais de Investigación,
onde está situada a sede e os laboratorios do Instituto Universitario de Xeoloxía da UDC (www.iux.es). Este Instituto conta
con espazos, laboratorios e medios docentes. Tamén se conta con medios na Facultade de Humanidades e Documentación de Ferrol,
da que é membro o Prof. Juan Luís Montero Fenollós ( https://www.udc.es/centros_departamentos_ servizos/centros/ detalleCentro/? codigo=
710).
En xeral, cóntase cos recursos propios da Universidade de Vigo (http://www.uvigo.es/), da Universidade de Santiago ( http://
www.usc.es/index.html) e da Universidade da Coruña (http://www.udc.gal/) xa que se poñen a disposición dos/ as estudantes de doutoramento
os espazos docentes, laboratorios, laboratorios informáticos, secretaría virtual, espazos de teledocencia, bibliotecas virtuais, servizos de orientación
de estudantes, etc. Nas táboas seguintes especifícanse os recursos e servizos concretos.
Paralelamente, e dado que algunhas das actividades formativas propostas fundaméntanse en ferramentas docentes en liña e síncronas-remotas,
o profesorado deste Programa contará co apoio de:
· O Servizo de Teledocencia e UVigoTV, iniciativas do Vicerreitorado de Novas Tecnoloxías e Calidade da Universidade de Vigo e que se desenvolven
a través da área de Tecnoloxías da Información e Comunicacións ( ATIC).
· O Centro de Tecnoloxías para a Aprendizaxe ( CeTA, http://www.usc.es/gl/servizos/ceta//) un servizo da Universidade de Santiago de Compostela,
dependente do Vicerreitorado de Oferta Docente e Innovación Educativa, cuxo obxectivo fundamental é a aplicación das novas
tecnoloxías ao proceso ensino-aprendizaxe.
· No caso da Universidade da Coruña non existe un servizo centralizado de Teledocencia ou Videoconferencia, pero si existe ese servizo en diversos
centros. No caso da Facultade de Ciencias e do Instituto Universitario de Xeoloxía é un servizo dispoñible e de uso habitual.
Nos EQUIPOS 1 e 3 incorpórase profesorado externo da Universidade de Cádiz ( https://www.uca.es/) e da Escola Superior de Conservación
e restauración de Bens Culturais de Galicia ( ESCRBCG, http://www.gradoconservacionbbcc.es/castellano/castinicio. htm). Por tanto, cóntase
tamén cos recursos materiais e servizos destes centros aos que o profesorado adscrito ao programa ten acceso.
Por outra banda, todos os grupos de investigación adscritos ao programa de doutoramento dispoñen de recursos, materiais e servizos necesarios para
desenvolver de forma plenamente satisfactoria o programa de doutoramento que se propón. Os grupos de investigación participantes son grupos activos
que regularmente conseguen recursos para a investigación, tal como pódese comprobar nos méritos achegados relacionados con proxectos
de investigación activos, e bolsas de viaxe para a asistencia a congresos e estancias de investigación. O alumnado de doutoramento incorporarase aos
grupos de investigación aos que pertenza a directora ou o director da tese doutoral. Por tanto, terán acceso a este tipo de axudas para
o desenvolvemento dos seus labores investigadores e a súa formación pre-doutoral.