Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 12 Clase Interactiva: 9 Total: 24
Linguas de docencia Galego (100%)
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ciencias da Comunicación
Áreas: Xornalismo
Centro Facultade de Ciencias da Comunicación
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Sen docencia (Extinguida)
Matrícula: Non matriculable | 1ro curso (Si)
A asignatura revisa as tendencias na transformación do rol y do perfil do xornalista y do xestor de comunicación na sociedade do século XXI polo que capacitará ao alumno para diferenciar as claves que definen o exercicio profesional como xestor da información ou da comunicación no novo escenario da Sociedade do Coñecemento. Tamén para identificar oportunidades laborais a través do estudio da evolución y das tendencias da inserción laboral no sector e para explorar perfiles en transformación pola hibridación de funcións derivadas do cambio nas relacións de medios e audiencias y de organizaciones e stakeholders derivados da democratización da capacidade de emitir que supuxo internet e da consigueinte mudanza cde modelos de comunicación lineais ou discursivos (de un a todos) cara formas de interrelación e transmisión informativa circulares (de todos con todos).
- Reinventando a profesión xornalística
- O reto da innovación na profesión xornalística
- Claves para o desenvolvemento dun novo exercicio profesional
- Novos roles do xornalista - Demandas de inserción laboral
- Xestión de relacións informativas en gabinetes de prensa
- Evolución do perfil do xestor de comunicación: dircom & marcom
CONTIDOS:
TEMA 1. Reinventando a profesión periodística
TEMA 2. O reto da innovación na profesión periodística.
TEMA 3. Claves para o desenvolvemento dun novo exercicio profesional
TEMA 4. Novos roles do periodista
TEMA 5. Demandas de inserción laboral
TEMA 6. Xestión de relacións informativas en gabinetes de prensa
TEMA 7. Evolución do perfil de xestor de comunicación: dircom & marcom
CONTIDOS PRÁCTICOS:
O alumnado deberá, dacordo cos contidos do temario, idear o modo de crear, xestionar e proxectar en entornos reais un perfil profesional propio en redes de corte profesional (LinkedIn, por exemplo) ou a través da preparación e elaboración de material especifico a modo de portfolio. O traballo desenvolvido e os materiais elaborados deberán entregarse e expoñerse na aula nunha data que se decidirá entre todas as personas que sigan cada ano a materia, dentro do calendario lectivo dese curso. Esta exposición é obligatoria e avaliable.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Barrios R. Y Zambrano W.R. (2015. Convergencia Digital: Nuevos perfiles profesionales del periodista. Anagramas, 13 (26) pp 221-240
López-García, X; Toural-Bran, C;Rodríguez-Vázquez, AI (2016) “Software, estadística y gestión de lbases de datos en el perfil del periodista de datos”;El profesional de la información, 25 (2) pp 286-294
P Sánchez-García, E Campos-Domínguez, S Berrocal Gonzalo (2015): “Las funciones inalterables del periodista ante los perfiles multimedia emergentes”. Revista Latina de Comunicación Social, 70, pp. 187 a 208. http://www.revistalatinacs.org/070/paper/1042va/12es.html DOI: 10.4185/RLCS-2015-1042
Túñez-López, M., Toural-Bran, C., & Valdiviezo-Abad , C. (2019). Automatización, bots y algoritmos en la redacción de noticias. Impacto y calidad del periodismo artificial . Revista Latina De Comunicación Social, (74), 1411–1433. https://doi.org/10.4185/RLCS-2019-1391
Túñez-López, José Miguel; Nogueira, Ana Gabriela (2019). Evolución del paro, demanda de empleo y contratación de periodistas en España. Radiografía de la post-crisis (2018-2019). El Argonauta español, numero 16 https://doi.org/10.4000/argonauta.3632 https://journals.openedition.org/argonauta/3632
Túñez-López, José-Miguel; Toural-Bran, Carlos; Cacheiro-Requeijo, Santiago (2018). "Uso de bots y algoritmos para automatizar la redacción de noticias: percepción y actitudes de los periodistas en España". El profesional de la información, v. 27, n. 4, pp. 750-758. https://doi.org/10.3145/epi.2018.jul.04
Túñez-López, J. M., Fieiras Ceide, C., & Vaz-Álvarez, M. (2021). Impact of Artificial Intelligence on Journalism: transformations in the company, products, contents and professional profile. Communication & Society,34(1), pp. 177-193.
Túñez, M., Martínez, Y., & Abejón, P. (2010). Nuevos entornos, nuevas demandas, nuevos periodistas. Estudios sobre el mensaje periodístico. Vol. 16 Pp. 79-94.
Ufarte Ruíz, M José (2020). Nuevos perfiles profesionales para el mercado periodístico. Zamora: Comunicación Social.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Compleméntase na aula cunha escola de artigos recentes como parte do desenvolvemento dos contidos da actividade común na aula.
Míguez-González, María Isabel; Costa-Sánchez, Carmen; Túñez-López, Miguel (2020) El perfil profesional de los responsables de comunicación: estudio sobre las organizaciones gallegas. Communication Papers 7 (15), 121-135 DOI: 10.33115/udg_bib/cp.v7i15.22187
Peinado M. et al (2015) Qué necesitan los estudiantes de Periodismo para su inserción laboral. Análisis de la demanda del mercado laboral de las empresas de comunicación. Proyecto de innovación docente. UCM. http://eprints.ucm.es/28854/
Salaverría R (2016) “Redefinir al comunicador”. El profesional de la información, 25 (2) pp 163-167
Túñez-López,M; Valarezo-González, KP and Punín-Larrea, MI (2018) Generation Co. Tendencies of XXI Century's Communication Management. In Tuñez et al. Communication: Innovation & Quality, Ed Springer. pp 365-379
BÁSICAS E XERAIS
CG02 - Detectar, coñecer, interpretar e aplicar as novas tendencias no xornalismo, en particular, e na comunicación, en xeral
CB8 - Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
ESPECÍFICA
CEO-01: "Coñecer a transformación do rol e do perfil de xornalista para identificar oportunidades laborais e as tendencias da inserción laboral".
A formación promoverá unha participación proactiva do alumnado que permita a súa implicación como identificador dos cambios nos roles profesionais e como avaliadores das tendencias do mercado laboral.
Equilíbranse as horas expositivas, destinadas á revisión de postulados teóricos e de casos reales coas horas interactivas.
Programaranse traballos individuais ou grupais para executar na aula e un traballo colectivo grupal para entregar.
A avaliación será continua para reflectir a implicación do alumnado no desenvolvemento do programa da asignatura e mais o nivel de aproveitamento de contidos.
A asistencia computará un 20% na nota final.
Programaranse exercicios colectivos e personais de execución na aula que ponderarán o 30% da nota final.
O traballo final del módulo, en grupo, representará o 50% da cualificación final.
Segunda oportunidade
Neste caso avaliarase da mesma forma que na primeira. Se o alumno ten aprobada unha parte (teoría ou práctica da materia), gardaráselle a nota para a segunda oportunidade.
O alumnado con exención de materia disporá dun plan alternativo de traballo personalizado en función do perfil profesional cara o que cada quen se oriente. O traballo avaliará un 70% da nota. O 30% restante deberá ser unha aportación de corte teórico sobre aspectos relacionados co perfil elixido.
No caso de plaxio ou uso indebido das tecnoloxías na realización de tarefas o probas: “Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico do estudiantado e de revisión das cualificaciones”.
De acordo coa normativa de permanencia vixente na USC para os estudantes de Grao e Máster (art. 5.2), a mera asistencia, así como a participación en calquera das actividades realizadas nas clases interactivas, serán obxecto de avaliación e, por conseguinte, a nota final do/a estudante que os cumprimente en ningún caso será de “Non Presentado”.
Traballo presencial do alumnado
Clases expositivas 12 horas
Clases interactivas 9 horas
Tutorías en grupo 3 horas
Actividades de avaliación 2 horas
Total horas de traballo persoal: 49
Jose Miguel Tuñez Lopez
Coordinador/a- Departamento
- Ciencias da Comunicación
- Área
- Xornalismo
- Teléfono
- 881816547
- Correo electrónico
- miguel.tunez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidade
| Mércores | ||
|---|---|---|
| 16:00-20:15 | Expositiva/Interactiva | Aula 6 |
| Xoves | ||
| 16:00-20:15 | Expositiva/Interactiva | Aula 6 |
| Venres | ||
| 16:00-20:15 | Expositiva/Interactiva | Aula 6 |
| 16.01.2024 16:00-20:00 | Expositiva/Interactiva | Aula 0 |
| 18.06.2024 16:00-20:00 | Expositiva/Interactiva | Aula 3 |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| TUÑEZ LOPEZ, JOSE MIGUEL | Galego |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| TUÑEZ LOPEZ, JOSE MIGUEL | Galego |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| TUÑEZ LOPEZ, JOSE MIGUEL | Galego |