Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 51 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Linguas de docencia Castelán (100%)
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Historia da Arte, Historia
Áreas: Historia da Arte, Historia Moderna
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Sen docencia (Extinguida)
Matrícula: Non matriculable | 1ro curso (Si)
XERAIS:
-Proporcionar ó alumnado coñecementos avanzados sobre documentación e Patrimonio.
-Dotar de capacidade crítica para o desenrolo da actividade profesional e investigadora en patrimonio documental e bibliográfico
- Estudar e analizar modelos específicos
OBXECTIVOS ESPECÍFICOS:
-Iniciar ó alumno no tratamento de textos literarios que proporcionan información diversa para a investigación da obra de arte.
-Aproximar ó alumno ao documento e a súa tipoloxía como ferramenta esencial para o análise da obra de arte e os procesos artísticos.
-Coñecer o panorama de bibliotecas e arquivos estatais, eclesiásticos, privados, así como coleccións de fundacións e diversas entidades.
- Aprender a realizar procuras documentais e bibliográficas para a súa aplicación na investigación histórico-artística
-Interpretar correctamente as Fontes histórico-artísticas
Fontes para o estudo do patrimonio histórico-artístico: obras, arquivos, tratadística, bibliotecas e outros contedores de información. O patrimonio histórico empresarial.
Os contidos que se presentan para organizar a materia, desde diferentes disciplinas e métodos, aplicaranse a unha primeira parte que analiza as Fontes literarias e documentais para o estudo do patrimonio artístico e arquitectónico, materia impartida en Santiago de Compostela
A continuación, os tres bloques temáticos que se suceden conforman a docencia impartida na Universidade das Palmas de Gran Canaria. Oriéntanse a profundar na pluralidade de aspectos necesarios para o coñecemento, emprego e correcta interpretación das Fontes para o estudo da Arte. Así o seguinte bloque temático ocúpase do estudo do texto e o documento, a súa materialidade, escritura e edición. A continuación analízase o patrimonio documental e bibliográfico a través da aproximación aos arquivos, centros de documentación e bibliotecas, coa casuística propia destas institucións, así como a utilidade dos recursos on-line
CONTIDOS DA DOCENCIA IMPARTIDA NA UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA:
A) FONTES LITERARIAS E DOCUMENTAIS PARA A HISTORIA DA ARTE
1. Introdución
2. Fundamentos para unha catalogación: precedentes e actualidade no tratamento das Fontes histórico-artísticas.
3. Fontes textuais para a investigación no patrimonio artístico e arquitectónico. Cara a unha sistematización: Textos e escritos sobre arte, casuística e a súa contribución ao estudo do patrimonio.
4. Fontes documentais para a investigación en Historia da Arte. Tipoloxía, características e peculiaridades. Achegas ao patrimonio artístico e arquitectónico.
CONTIDOS DA DOCENCIA IMPARTIDA NA UNIVERSIDADE DAS PALMAS DE GRAN CANARIA:
B) PATRIMONIO BIBLIOGRÁFICO
1. A aparición da escritura no mundo. Antigos sistemas de escritura: pictogramas, silabarios, xeroglíficos. A democratización da escritura: o sistema alfabético. Ciencias auxiliares: epigrafía, papiroloxía, codicoloxía.
2. Do papiro ao libro. Fases. A aparición da imprenta. Gutemberg e a revolución da industria impresa. Tipos de letra e ortografía.
3. A ecdótica: edición de textos antigos e medievais.
4. Da crítica textual á fixación dos textos (incunables, primeiras edicións, facsímiles). A industria libresca. Características. Función e obxectivos.
5. O valor patrimonial de determinados libros. Editores, bibliotecarios, autores e destinatarios.
C) ARQUIVOS E CENTROS DE DOCUMENTACIÓN PARA O PATRIMONIO CULTURAL
1. Arquivos e Centros de Documentación
2. Métodos de investigación en Arquivos e Centros de Documentación
3. Valoración da información de Arquivos e Centros de Documentación. Os recursos en Internet.
D) PATRIMONIO DOCUMENTAL EMPRESARIAL
1. Empresa e Historia da Empresa
2. Os Arquivos de empresa e o seu interese para a Historia da Empresa
2.1 Os arquivos de empresa no Mundo Occidental: Alemania, Estados Unidos e Inglaterra
2.2 Os Arquivos de Historia da Empresa en España
3. Historia da Empresa e Arquivos de Historia da Empresa en Canarias: O Servizo de Historia da Empresa Canaria da Universidade das Palmas
4. Análise de casos
5. Realización dun proxecto de posta en valor do patrimonio empresarial
Algunhas referencias bibliográficas están marcadas cun asterisco para empregarse como manuais se fora necesario:
*TAMAYO, A., Archivística, diplomática y sigilografía, Madrid, Cátedra, 1996
*RUIZ RODRÍGUEZ, A.A., Manual de archivística, Madrid, Síntesis, 1995
Arqueología y Patrimonio industrial: http://www.arqueologiaypatrimonioindustrial.com/
AZCÁRATE RISTORI, José María (1982): Colección de documentos para la Historia del Arte en España. Zaragoza: Caja de Ahorros. 3vols.
BARASCH, Moshè (1995): Teorías del arte. De Platón a Winckelmann, Madrid: Alianza editorial (1985, 1ª).
BERNABÉ PAJARES, Alberto (con la colaboración de Felipe G. Hernández Muñoz) (2010, 2ª): Manual de crítica textual y edición de textos griegos, Madrid: Akal.
Business Archives, in international comparison International Council on Archives 2004 (ICA SBL) Report to the ICA Congress, Vienna (http://www.ica.org/en/sections)
CARNERO LORENZO, Fernando; NUEZ YÁÑEZ, Juan Sebastián; CABRERA ARMAS, Luis Gabriel et al. (2002): Empresa e historia en Canarias, Santa Cruz de Tenerife: Fundación FYDE-CajaCanarias
CERDA, M.; GARCÍA BONAFE, M. et al (1995): Enciclopedia de Arqueología Industrial.
COMÍN COMÍN, Francisco; MARTÍN ACEA, Pablo (1996): Los rasgos históricos de las empresas en España: un panorama. Madrid: Programa de Historia Económica, Fundación Empresa Pública.
VIII Congreso internacional para la conservación del patrimonio industrial: septiembre 1992. Actas (1995), Madrid: Centro de Estudios Históricos de Obras Públicas y Urbanismo.
CRUZ MUNDET, José Ramón (2008): La gestión de documentos en las organizaciones. Madrid: Pirámide.
DOREL FERRÉ, G. (1995): “Arqueología Industrial, pasado y presente. Entrevista a Louis Bergeron, presidente del International Comitee for Conservation of the Industrial Heritage”, en Revista de Historia Industrial 7, 169-195.
ESCOLAR SOBRINO, Hipólito (1987, 2ª): Historia de las bibliotecas. Fundación Germán Sánchez Ruipérez, Salamanca.
EL-ABBADI, Mustafá (1994): La antigua Biblioteca de Alejandría: vida y destino, Madrid: Asociación de Amigos de la Biblioteca de Alejandría.
GARCÍA RUIZ, José Luis; MANERA, Carles (dir) (2006): Historia empresarial de España: un enfoque regional en profundidad, Madrid: LID
GALLEGO DOMÍNGUEZ, Olga (1992): “Los archivos de empresa”, en Ábaco 1, 29-56
— (1993): Manual de archivos familiares, Madrid: Asociación Española de Archiveros, Bibliotecarios, Museólogos y Documentalistas.
GARCÍA RUIZ, J. (1998): Historia de la empresa mundial y de España
GIL, L. (1995): La palabra y su imagen. La valoración de la obra escrita en la Antigüedad. Madrid: Universidad Complutense.
GÓMEZ ROMERO, Luis Carlos (2011): Fuentes documentales para el estudio de la Empresa en los Archivos Históricos Provinciales. Reflexiones sobre el acceso. X Congreso Internacional de la AEHE Universidad Pablo de Olavide Carmona (Sevilla), 8, 9 y 10 de Septiembre 2011, Sevilla.
GONZÁLEZ PEDRAZA, José Andrés (2008): Informe sobre los archivos de empresas en España (Junio 2008 ) http://www.fhvl.es
— (2009): Los archivos de empresas: qué son y cómo se tratan, Somonte-Cenero (Gijón): Trea.
—y TORTELLA, Teresa: Los archivos de empresas una visión global, en www.factorsentrepreneurship.es/.../González%20Pedraza%20y%20Teres...…;
JUSTO MARTIN, M. Xosé, e LUCAS ÁLVAREZ, Manuel (1991): Fontes documetais da Universidade de Santiago de Compostela: Pergameos da Serie Bens do Arquivo Histórico Universitario (Anos 1237/1537), Santiago: Consello da Cultura Galega.
HEREDIA HERRERA, Antonia (1988, 3ª): Archivística general: teoría y práctica, Sevilla: Diputación Provincial de Sevilla.
I Jornadas I Jornadas sobre la protección y revalorización del patrimonio industrial. Actas. (1982)
I Jornadas I
BÁSICAS E XERAIS
- Posuír e comprender coñecementos que aporten unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación
- Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüedades
- Capacitar para aplicar o coñecemento á práctica
- Potenciar o interese pola calidade e o manexo da información
TRANSVERSAIS
- Capacidade analítica, crítica e de síntese
ESPECÍFICAS
- Dotar das capacidades críticas necesarias para a actividade profesional ou investigadora en arte, arquitectura vinculados con patrimonio cultural, cidade histórica, espazos de conservación e exhibición do patrimonio artístico e arte e mercado
- Dotar dos coñecementos suficientes para incorporarse ao ámbito profesional nas disciplinas impartidas no máster.
- Preparar para emitir e redactar informes histórico-artísticos e arquitectónicos a través da análise crítica, avaliación e síntese de ideas novas e complexas
- Capacitar no asesoramiento en plans directores, plans especiais, etc. nun contexto internacional
- Posuír e comprender coñecementos en torno á xestión cultural
- Utilizar e criticar os fundamentos metodológicos e teóricos da restauración, conservación, protección e exhibición do patrimonio artístico e arquitectónico.
- Proporcionar os patróns de interpretación crítica vinculados á historia da arte, arquitectura, a música, os elementos audiovisuales, o patrimonio cultural e a cidade histórica.
- Preparar ao egresado, no seu caso, para a realización dunha tese doctoral nos ámbitos propios das disciplinas de historia da arte, arquitectura, música, audiovisuales e patrimonio cultural
DOCENCIA NA UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA:
Primeiro bloque temático Fontes para o estudo do Patrimonio de época medieval ás épocas moderna e contemporánea:
A docencia expositiva se impartirá durante seis semanas sobre contidos teóricos da materia. A docencia interactiva se impartirá durante as seis semanas seguintes e organizarase en sucesivos días de Interactivas no aula, para revisión dos materiais colgados previamente na aula virtual para analizar casos prácticos. As seguintes clases interactivas consistirán na análise in situ dalgúns casos prácticos con visitas a monumentos histórico-artísticos, analizados anteriormente no aula. Finalmente as restantes Interactivas destínanse á análise de fondos bibliográficos e documentais en arquivos e bibliotecas de Santiago de Compostela.
DOCENCIA NA UNIVERSIDADE DAS PALMAS DE GRAN CANARIA:
Segundo bloque temático Patrimonio bibliográfico: os contidos desenvolveranse nos dous días de clase correspondentes a esta parte que ten por finalidade a Escritura, a súa evolución histórica, e a edición de textos.
Terceiro bloque temático Arquivos e Centros de Documentación para o Patrimonio cultural: se impartirán en 3 clases expositivas. As catro clases seguintes serán Prácticas, Interactivas e Seminarios sobre procura de Documentación e sobre introdución á lectura das letras cortesá e procesal
Os contidos expositivos do cuarto bloque, Patrimonio documental empresarial, se impartirán durante as cinco primeiras clases expositivas. As dúas últimas clases deste primeiro bloque consistirán na exposición por parte dos alumnos do proxecto de posta en valor do patrimonio empresarial.
A avaliación é continua e sumativa, a través da valoración de asistencia e participación no aula, a contribución nas Interactivas e o traballo/exame.
Os contidos das clases expositivas (teóricas) avalíanse a través dun exame (70%).
Os contidos das clases interactivas valóranse a través da participación do alumno no aula, na resolución de supostos prácticos, comentarios e reflexións sobre propostas que o profesor facilitará previamente (30%).
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións
A asistencia é obrigatoria ás clases expositivas e Interactivas. A partir de tres ausencias inxustificadas, o/a alumno/a deberá examinarse dos contidos teóricos impartidos nas expositivas e de todos os exercicios prácticos das interactivas.
ALUMNOS CON DISPENSA OFICIAL DE ASISTENCIA:
O alumnado ao que lle sexa concedida dispensa de asistencia a clase (segundo a Instrucción Nº 1/2017 da Secretaría Xeral sobre a dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), se avaliará cun examen final específico que suporá o 100% da cualificación
Clases teóricas: 9
Clases interactivas: 12
Titorías personalizadas:3
Trabajo autónomo del alumno: 50
Asistencia e participación activa durante o curso.
Análise de casos prácticas a través da documentación, previamente facilitada polos docentes na plataforma virtual, para o seu debate no aula.
O estudo destes casos prácticos deberá facerse de acordo ao calendario marcado polos profesores na aula virtual para facilitar o correcto avance do programa
Domingo Luis Gonzalez Lopo
- Departamento
- Historia
- Área
- Historia Moderna
- Teléfono
- 881812609
- Correo electrónico
- domingoluis.gonzalez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
Maria Dolores Fraga Sampedro
Coordinador/a- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Teléfono
- 881812598
- Correo electrónico
- mdolores.fraga [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Xoves | ||
|---|---|---|
| 16:00-17:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 15 |
| 24.01.2024 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 15 |
| 05.07.2024 14:00-16:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 15 |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| FRAGA SAMPEDRO, MARIA DOLORES | Castelán |
| GONZALEZ LOPO, DOMINGO LUIS | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| FRAGA SAMPEDRO, MARIA DOLORES | Castelán |
| GONZALEZ LOPO, DOMINGO LUIS | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| FRAGA SAMPEDRO, MARIA DOLORES | Castelán |
| GONZALEZ LOPO, DOMINGO LUIS | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| FRAGA SAMPEDRO, MARIA DOLORES | Castelán |
| GONZALEZ LOPO, DOMINGO LUIS | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| FRAGA SAMPEDRO, MARIA DOLORES | Castelán |
| GONZALEZ LOPO, DOMINGO LUIS | Castelán |