O perfil de ingreso establece os coñecementos, habilidades e capacidades que debe posuír o estudantado que desexa acceder a este programa e, como consecuencia, as titulacións de acceso ao programa máis idóneas e que determinan a admisión e, se é o caso, a necesidade a ou non de realizar complementos formativos por parte dos doutorandos/as.
Así, o perfil de ingreso para estudantes sen complementos de formación: Graduados/licenciados e diplomados en Psicoloxía e Relacións Laborais e Recursos Humanos e outras titulacións que cursen un máster en:
* Psicoloxía
* Recursos Humanos
* Criminoloxía
* Ciencias do Traballo
* Dirección Laboral.
- Estudantes co título de DEA ou equivalente obtido a través de programas de psicoloxía e de Relacións Laborais e Recursos Humanos. Especialmente os que obtivesen o DEA a través do Programa de doutoramento en Psicoloxía social e aplicada aos contextos organizacional e político-xurídico da Universidade de Santiago de Compostela. Para o caso dos estudantes que precisen complementos de formación, a Comisión Académica avaliará de maneira individualizada cada caso particular. Considerarase a posibilidade de exixirlles complementos de formación (máximo ata 15 ECTS).
Programa de Doutoramento en Psicoloxía do Traballo e as Organizacións, Xurídica-Forense e do Consumidor e Usuario
- Avenida das Ciencias, 6, 15782Santiago de Compostela
Este doutoramento pretende ofrecer formación e teses de excelencia nos ámbitos da Psicoloxía do Traballo e as Organizacións, a Psicoloxía Xurídica e Forense e a Psicoloxía do Consumidor e o Usuario. A investigación e a innovación constitúen a base do desenvolvemento desta área incipiente, dotando aos investigadores que posúen unha formación especializada de magníficas perspectivas a nivel profesional.
Duración:
4 anos académicos
Código RUCT: 5600518
Número prazas: 10
Coordinador-a do título:
María Dolores Seijo Martínez
mariadolores.seijo [at] usc.es
Linguas de uso:
Castelán, Galego
Universidade coordinadora:
Universidade de Santiago de Compostela
Universidade(s) participante(s):
Universidade de Santiago de Compostela
Data da autorización de implantación do título pola Xunta de Galicia:
05/12/2013
Data de publicación no BOE:
11/03/2014
Data da última acreditación:
24/05/2021
Códigos ISCED:
(310) Ciencias sociales y del comportamiento
(311) Psicología
(0313) Psicología
O obxectivo xeral do programa de doutoramento é proporcionar excelencia na formación de tódolos campos das ciencias da conducta relacionados coa lei, as organizacións e o comercial e do usuario, que permita o desenvolvemento de teses doutorais de alta calidade e que representen un significativo avance e unha contribución ó coñecemento científico, permitir a transferencia de coñecemento á sociedade e a incorporación da investigación técnica do máis alto nivel. En particular, preténdese ofrecer unha formación avanzada nas seguintes áreas específicas:
(A) Emprego, benestar individual e organizacional, equipos de traballo, xestión de recursos humanos, xestión da igualdade e a non-discriminación no emprego, a avaliación de riscos psicosociais e a saúde ocupacional, a predición do desempeño individual, grupal e organizacional e o desenvolvemento de técnicas de medición condutuais excepcións en sistemas de realidade virtual, en tódolos temas da psicoloxía do traballo, as organizacións, os recursos humanos e a saúde ocupacional.
(B) Violencia, testemuño, toma de decisións legais, psicoloxía xurídica do menor e a familia, xurado, victimoloxía, avaliación da conduta criminal, xustiza terapéutica, mediación no contexto legal e perdón, psicoloxía criminal e penitenciaria, xustiza e saúde e, globalmente, en todas as temáticas referidas á interacción entre psicoloxía e lei.
(C) Modelización do comportamento do consumidor, psicoloxía do usuario, imaxe de marca de destinos turísticos. modelos de xestión da calidade orientada a resultados en ámbitos sanitarios e organizacionais, construción de indicadores de eficacia na xestión organizacional e sanitaria e, globalmente, en todas as temáticas referidas ao comportamento do consumidor e do usuario e á psicoloxía comercial.
O Doutoramento en Psicoloxía do Traballo e as Organizacións, Xurídica-Forense e do Consumidor e Usuario pretende ofrecer formación e teses de excelencia en tres ámbitos :
- A Psicoloxía do Traballo e as Organizacións, en temas como o emprego, o benestar individual e organizacional, os equipos de traballo, a xestión de RRHH, a xustiza, a igualdade e a non discriminación, a avaliación de riscos psicosociais e saúde ocupacional, a predición do desempeño, as técnicas de medición e en xeral nas aplicacións da psicoloxía no traballo, os recursos humanos e a saúde ocupacional.
- A Psicoloxía Xurídica e Forense, en temas como a xestión e resolución de conflitos, en mediación con orientación de Xustiza Terapéutica; en psicoloxía xurídica da familia e menores; en vitimoloxía, en estudio psicosocial da conducta violenta, en violencia doméstica e de xénero; en intervención social e comunitaria, en prevención e intervención na inadaptación social, en toma de decisións legais, en psicoloxía do testemuño, en psicoloxía criminal e penitenciaria, en neglixencia, abuso e maltrato infantil.
- A Psicoloxía do Consumidor e o Usuario tense convertido nos últimos anos nunha liña de traballo cun enorme potencial para profesionais e investigadores do eido da psicoloxía. Empresas e organizacións vencelladas á Publicidade o Marketing, os estudios de mercado e de opinión recoñecen o enorme valor que a Psicoloxía posúe neste ámbito. Por si fora pouco, dende os servizos sociais e as institucións públicas cada vez son máis os psicólogos/as que interveñen directamente no deseño, desenvolvemento e avaliación de programas, así como no aseguramento da súa calidade e a satisfacción de pacientes e usuarios. A investigación e a innovación constitúen a base do desenvolvemento desta área incipiente, dotando aos investigadores que posúen unha formación especializada de magníficas perspectivas a nivel profesional.
Duración:
4 anos académicos
Código RUCT: 5600518
Número prazas: 10
Coordinador-a do título:
María Dolores Seijo Martínez
mariadolores.seijo [at] usc.es
Linguas de uso:
Castelán, Galego
Universidade coordinadora:
Universidade de Santiago de Compostela
Universidade(s) participante(s):
Universidade de Santiago de Compostela
Data da autorización de implantación do título pola Xunta de Galicia:
05/12/2013
Data de publicación no BOE:
11/03/2014
Data da última acreditación:
24/05/2021
Códigos ISCED:
(310) Ciencias sociales y del comportamiento
(311) Psicología
(0313) Psicología
O obxectivo xeral do programa de doutoramento é proporcionar excelencia na formación de tódolos campos das ciencias da conducta relacionados coa lei, as organizacións e o comercial e do usuario, que permita o desenvolvemento de teses doutorais de alta calidade e que representen un significativo avance e unha contribución ó coñecemento científico, permitir a transferencia de coñecemento á sociedade e a incorporación da investigación técnica do máis alto nivel. En particular, preténdese ofrecer unha formación avanzada nas seguintes áreas específicas:
(A) Emprego, benestar individual e organizacional, equipos de traballo, xestión de recursos humanos, xestión da igualdade e a non-discriminación no emprego, a avaliación de riscos psicosociais e a saúde ocupacional, a predición do desempeño individual, grupal e organizacional e o desenvolvemento de técnicas de medición condutuais excepcións en sistemas de realidade virtual, en tódolos temas da psicoloxía do traballo, as organizacións, os recursos humanos e a saúde ocupacional.
(B) Violencia, testemuño, toma de decisións legais, psicoloxía xurídica do menor e a familia, xurado, victimoloxía, avaliación da conduta criminal, xustiza terapéutica, mediación no contexto legal e perdón, psicoloxía criminal e penitenciaria, xustiza e saúde e, globalmente, en todas as temáticas referidas á interacción entre psicoloxía e lei.
(C) Modelización do comportamento do consumidor, psicoloxía do usuario, imaxe de marca de destinos turísticos. modelos de xestión da calidade orientada a resultados en ámbitos sanitarios e organizacionais, construción de indicadores de eficacia na xestión organizacional e sanitaria e, globalmente, en todas as temáticas referidas ao comportamento do consumidor e do usuario e á psicoloxía comercial.
O Doutoramento en Psicoloxía do Traballo e as Organizacións, Xurídica-Forense e do Consumidor e Usuario pretende ofrecer formación e teses de excelencia en tres ámbitos :
- A Psicoloxía do Traballo e as Organizacións, en temas como o emprego, o benestar individual e organizacional, os equipos de traballo, a xestión de RRHH, a xustiza, a igualdade e a non discriminación, a avaliación de riscos psicosociais e saúde ocupacional, a predición do desempeño, as técnicas de medición e en xeral nas aplicacións da psicoloxía no traballo, os recursos humanos e a saúde ocupacional.
- A Psicoloxía Xurídica e Forense, en temas como a xestión e resolución de conflitos, en mediación con orientación de Xustiza Terapéutica; en psicoloxía xurídica da familia e menores; en vitimoloxía, en estudio psicosocial da conducta violenta, en violencia doméstica e de xénero; en intervención social e comunitaria, en prevención e intervención na inadaptación social, en toma de decisións legais, en psicoloxía do testemuño, en psicoloxía criminal e penitenciaria, en neglixencia, abuso e maltrato infantil.
- A Psicoloxía do Consumidor e o Usuario tense convertido nos últimos anos nunha liña de traballo cun enorme potencial para profesionais e investigadores do eido da psicoloxía. Empresas e organizacións vencelladas á Publicidade o Marketing, os estudios de mercado e de opinión recoñecen o enorme valor que a Psicoloxía posúe neste ámbito. Por si fora pouco, dende os servizos sociais e as institucións públicas cada vez son máis os psicólogos/as que interveñen directamente no deseño, desenvolvemento e avaliación de programas, así como no aseguramento da súa calidade e a satisfacción de pacientes e usuarios. A investigación e a innovación constitúen a base do desenvolvemento desta área incipiente, dotando aos investigadores que posúen unha formación especializada de magníficas perspectivas a nivel profesional.
Os requisitos xerais de acceso e admisión son os recollidos no Real decreto 99/2011, do 28 de xaneiro polo que se regulan as ensinanzas oficiais de doutoramento, e na súa modificación polo Real decreto 576/2023, do 4 de xullo. Estes son:
Con carácter xeral, para o acceso a un programa oficial de doutoramento será necesario estar en posesión dos títulos oficiais españois de grao, ou equivalente, e de máster universitario ou equivalente, sempre que se superasen, polo menos, 300 créditos ECTS no conxunto destas dúas ensinanzas.
Así mesmo, poderá acceder quen se encontre nalgún dos seguintes supostos:
a) Estar en posesión de títulos universitarios oficiais ou títulos españois equivalentes sempre que se superasen, polo menos, 300 créditos ECTS no conxunto destas ensinanzas e acreditar un nivel 3 do marco español de cualificacións para a educación superior.
b) Estar en posesión dun título obtido conforme sistemas educativos estranxeiros pertencentes ao Espazo Europeo de Educación Superior (EEES), sen necesidade da súa homologación, que acredite un nivel 7 do marco europeo de cualificacións sempre que o dito título faculte para o acceso a estudos de doutoramento no país de expedición deste. Esta admisión non implicará, en ningún caso, a homologación do título previo de que estea en posesión o interesado nin o seu recoñecemento para outros efectos que o do acceso a ensinanzas de doutoramento.
c) Estar en posesión dun título obtido conforme sistemas educativos estranxeiros alleos ao EEES, sen necesidade da súa homologación, logo de comprobación pola universidade de que este acredita un nivel de formación equivalente á do título oficial español de Máster universitario e que faculta no país de expedición do título para o acceso a estudos de doutoramento. Esta admisión non implicará, en ningún caso, a homologación do título previo de que estea en posesión o interesado nin o seu recoñecemento para outros efectos que o do acceso a ensinanzas de doutoramento.
d) Estar en posesión doutro título de doutora ou doutor.
e) Igualmente poderán accede-los titulados universitarios que, logo de obtención de praza en formación na correspondente proba de acceso a prazas de formación sanitaria especializada, superasen con avaliación positiva polo menos dous anos de formación dun programa para a obtención do título oficial dalgunha das especialidades en Ciencias da Saúde.
É requisito obrigatorio para a admisión no programa de doutoramento a presentación dun informe por parte do/a estudante consistente nunha carta de referencia dun(a) profesor(a) do programa que
i) avale a potencial viabilidade da futura teses no marco dunha liña de investigación do programa á que se vincule, e que
ii) puidese exercer como director/a en caso de cumprir os requisitos necesarios para iso.
O programa de doutoramento poderase extinguir por algunha das seguintes causas:
• Que non supere o proceso de renovación da acreditación establecido no artigo 10 do RD 99/2011.
• Que non acredite o cumprimento dos requisitos establecidos pola normativa estatal ou autonómica vixente.
• Que se formule unha proposta de extinción do programa ao abeiro dos procesos de revisión e mellora do título de acordo co procedemento aprobado pola universidade.
• Que concorra calquera situación excepcional que impida o correcto desenvolvemento do programa de doutoramento.
A extinción producirá os seguintes efectos:
• Comportará a perda do seu carácter oficial e a baixa no RUCT.
• Non se poderá matricular novo estudantado no programa de doutoramento.
• En calquera caso todo o estudantado afectado deberá ser informado da extinción e das consecuencias no relativo ao desenvolvemento dos seus estudos.
A universidade adoptará as medidas necesarias para garanti-los dereitos académicos do estudantado que estea cursando os ditos estudios nos termos establecidos na resolución de extinción do plan de estudio, e aprobará o procedemento de extinción dos programas de doutoramento no seo da universidade.
Manexo avanzado do manual de publicacións da American Psychological Association
- E3011A01
Curso de estilo para a redacción de teses, artigos e outros sistemas de difusión dos resultados da investigación
- E3011A02
Software estatístico avanzado
- E3011A03
Busca en bases de datos e outros sistemas de rexistro e de información científica
- E3011A04
Presentacións públicas para a difusión dos resultados da investigación
- E3011A05
Seminarios de investigación
- E3011A06
Ética e deontoloxía para a investigación científica en ciencias da conduta e as organizacións
- E3011A07
Estancias de investigación en centros internacionais de investigación
- E3011A08
Congresos, conferencias e xornadas nacionais e internacionais
- E3011A09
Desenvolvemento de plans individuais de carreira
- E3011A10
Xestión da prevención de riscos laborais
- P3042103
Auditoría sociolaboral
- P3042201
Políticas sociolaborais
- P3042206
Comportamento organizacional
- P3291101
Psicoloxía criminal e penitenciaria
- P3291102
Métodos de meta-análise e outras técnicas de investigación aplicada
- P3291104
Selección e avaliación de recursos humanos
- P3291203
Psicoloxía xurídica e forense do menor e a familia
- P3291209
Psicoloxía xurídica e forense nos ámbitos penal, civil e social
- P3291210
Métodos de meta-análise e outras técnicas de investigación aplicada
- P3421104
Metodoloxía avanzada en investigación social
- P3421201
Selección e avaliación de recursos humanos
- P3421203
No caso doutro tipo de perfís diferentes aos anteriores, a Comisión Académica avaliará de xeito individualizado cada caso. Considerarase a posibilidade de esixirlles complementos de formación (máximo ata 15 ECTS).
| Profesores | Área |
|---|---|
|
Antonio Rial Boubeta |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Silvia Moscoso Ruibal |
Psicoloxía Social |
|
Jesus Fernando Salgado Velo |
Psicoloxía Social |
|
Jesus Varela Mallou |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Mario Antonio Lado Campelo |
Psicoloxía Social |
|
Maria Del Mar Iglesias Criado |
Psicoloxía Social |
|
Pamela Alonso Abeijon |
Psicoloxía Organizacional, Xurídica Forense e Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Antonio León García Izquierdo |
Escola de Doutoramento Internacional |
|
Ramón Rico Muñoz |
Escola de Doutoramento Internacional |
| Profesores | Área |
|---|---|
|
Ramón Arce Fernández |
Psicoloxía Social |
|
Jorge Sobral Fernández |
Psicoloxía Social |
|
Mercedes Novo Pérez |
Psicoloxía Social |
|
Manuel Vilariño Vazquez |
Psicoloxía Organizacional, Xurídica Forense e Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
María Dolores Seijo Martínez |
Psicoloxía Social |
|
Francisca Fariña Rivera |
Escola de Doutoramento Internacional |
|
Enrique Gracia Fuster |
Escola de Doutoramento Internacional |
|
Marisol Lila Murillo |
Escola de Doutoramento Internacional |
| Profesores | Área |
|---|---|
|
Jose Eulogio Real Deus |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Antonio Rial Boubeta |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Jesus Varela Mallou |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Maria Teresa Braña Tobio |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Eduardo Picon Prado |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
O Doutoramento en Psicoloxía do Traballo e as Organizacións, Xurídica-Forense e do Consumidor e Usuario pretende ofrecer formación e teses de excelencia en tres ámbitos:
- a) Psicoloxía do Traballo e as Organizacións, en temas como o emprego, o benestar individual e organzacional,os equipos de traballo, a xestión de RRHH, a xustiza, a igualdade e a non discriminación, a avaliación de riscos psicosociais e saúde ocupacional, a predición do desempeño, as técnicas de medición e en xeral nas aplicacións da psicoloxía no traballo, os recursos humanos e a saúde ocupacional;
- b) Psicoloxía Xurídica e Forense, en temas como a violencia, o testemuño, a toma de decisión legais, a mediación no contexto legal, a psicoloxía criminal e penitenciaria e a interacción entre a psicoloxía e a lei;
- c) Psicoloxía do Consumidor e do Usuario, en temas como a modelización do comportamento do consumidor, a psicoloxía do usuario, a imaxe de marca, a construcción de indicadores de eficacia, a xestión da calidade, e nas temáticas referidas ao comportamento do consumidor e do usuario.
O obxectivo xeral do programa de doutoramento é proporcionar excelencia na formación de tódolos campos das ciencias da conducta relacionados coa lei, as organizacións e o comercial e do usuario, que permita o desenvolvemento de teses doutorais de alta calidade e que representen un significativo avance e unha contribución ó coñecemento científico, permitir a transferencia de coñecemento á sociedade e a incorporación da investigación técnica do máis alto nivel. En particular, preténdese ofrecer unha formación avanzada nas seguintes áreas específicas:
(A) Emprego, benestar individual e organizacional, equipos de traballo, xestión de recursos humanos, xestión da igualdade e a non-discriminación no emprego, a avaliación de riscos psicosociais e a saúde ocupacional, a predición do desempeño individual, grupal e organizacional e o desenvolvemento de técnicas de medición condutuais excepcións en sistemas de realidade virtual, en tódolos temas da psicoloxía do traballo, as organizacións, os recursos humanos e a saúde ocupacional.
(B) Violencia, testemuño, toma de decisións legais, psicoloxía xurídica do menor e a familia, xurado, victimoloxía, avaliación da conduta criminal, xustiza terapéutica, mediación no contexto legal e perdón, psicoloxía criminal e penitenciaria, xustiza e saúde e, globalmente, en todas as temáticas referidas á interacción entre psicoloxía e lei.
(C) Modelización do comportamento do consumidor, psicoloxía do usuario, imaxe de marca de destinos turísticos. modelos de xestión da calidade orientada a resultados en ámbitos sanitarios e organizacionais, construción de indicadores de eficacia na xestión organizacional e sanitaria e, globalmente, en todas as temáticas referidas ao comportamento do consumidor e do usuario e á psicoloxía comercial.
- Comprensión sistemática dun ámbito de estudo e dominio das habilidades e métodos de investigación relacionados co dito ámbito.
‐ Capacidade de concibir, deseñar ou crear, pór en práctica e adoptar un proceso substancial de investigación ou creación.
‐ Capacidade para contribuír á ampliación das fronteiras do coñecemento a través dunha investigación orixinal.
‐ Capacidade de realizar unha análise crítica e de avaliación e síntese de ideas novas e complexas.
‐ Capacidade de comunicación coa comunidade académica e científica e coa sociedade en xeral acerca dos seus ámbitos de coñecemento nos xeitos e idiomas de uso habitual na súa comunidade científica internacional.
‐ Capacidade de fomentar, en contextos académicos e profesionais, o avance científico, tecnolóxico, social, artístico ou cultural dentro dunha sociedade superada no coñecemento.
‐ Capacidade de fomentar a Ciencia Aberta e a Ciencia Cidadá, conforme o artigo 12 da Lei orgánica 2/2023, do 22 de marzo, como modo de contribuír á consideración do coñecemento científico como un ben común, mediante a avaliación de actividades transversais levadas a cabo pola doutoramento ou o doutorando relacionadas con diferentes dimensións da ciencia aberta e a ciencia cidadá, así como a capacitación adquirida en sendas disciplinas en formato de microcredenciais ou similar.
- Capacidade de realizar investigacións aplicadas nos campos das ciencias da conduta, a psicoloxía do traballo, os recursos humanos, a psicoloxía xurídico-forense, a metodoloxía e o comportamento do consumidor e do usuario.
- Coñecemento das diferentes metodoloxías, ferramentas e manexo das técnicas de análise empírica da investigación en ciencias da conduta e as organizacións.
• Capacidade de realizar investigacións aplicadas nos campos das ciencias da conduta, a psicoloxía do traballo, os recursos humanos, a psicoloxía xurídico-forense, a metodoloxía e o comportamento do consumidor e do usuario.
• Coñecemento das diferentes metodoloxías, ferramentas e manexo das técnicas de análise empírica da investigación en ciencias da conduta e as organizacións.
Ao rematar o doutoramento, o estudantado debe ter adquirido competencias xerais de investigación e docencia, necesarias para unha carreira académica ou investigadora en universidades e centros de investigación. Ademais, posuirá coñecementos avanzados na súa liña específica de investigación. As tres liñas destacadas ofrecen perfís profesionais diferenciados:
• Liña L01: Psicoloxía do traballo e das organizacións
A persoa doutora pode especializarse en:
* Benestar e eficiencia no ámbito laboral.
* Xestión de recursos humanos.
* Psicoloxía do traballo e consultoría organizacional.
* Formación, desenvolvemento e capacitación de empregados.
* Seguridade e saúde laboral.
* Marketing e investigación de mercados.
• Liña L02: Psicoloxía xurídica e forense
As principais oportunidades inclúen:
* Realización de peritaxes psicolóxicas en ámbitos civil, penal ou social.
* Análise de testemuños, erros de memoria e percepción.
* Traballo en psicoloxía penitenciaria, rehabilitación e tratamento.
* Asesoramento psicolóxico a xuíces e avogados.
* Atención a vítimas.
* Apoio a forzas de seguridade en crises ou análise da conduta criminal.
* Estudo da psicopatoloxía e psicoloxía criminal.
* Intervención desde a Xustiza Terapéutica.
• Liña L03: Psicoloxía comercial, do consumidor e do usuario
Ofrece múltiples saídas en:
* Investigación de mercados e análise do comportamento consumidor.
* Consultoría en marketing baseada en coñecemento psicolóxico.
* Desenvolvemento de produtos e servizos orientados ao usuario.
* Publicidade e comunicación, creando campañas que conecten co público.
* Mellora da experiencia do cliente en todos os puntos de contacto.
Para dar cobertura a tódolos requirimentos da actividade investigadora, ademais dos recursos propios dos centros nos que desenvolven a súa actividade os doutorandos, a USC conta con unidades de carácter centralizado que prestan os seus servicios a departamentos e grupos de investigación entre os que cabe sinalar:
A Biblioteca Universitaria que é unha unidade funcional concibida como un centro de recursos bibliográficos para a docencia, a investigación, o estudo e a aprendizaxe, ofrece servizos como os seguintes:
• Bases de datos reunidas
• Revistas electrónicas
• Sumarios electrónicos
• Servizo de préstamo interbibliotecario
Na súa condición de arquivo histórico, o Arquivo universitario constitúe unha unidade funcional de apoio á investigación e á docencia. Está constituído por fondos documentais propios ou en depósito.
A Área de Infraestruturas de Investigación, é a estrutura organizativa, dependente da Vicerreitoría de Política Científica, que integra as infraestruturas instrumentais de uso común que prestan servizos de apoio á investigación na USC. O obxectivo funcional da Área é dotar de maior unicidade e operatividade aos recursos de apoio á investigación da USC.
https://www.usc.gal/gl/RIAIDT
As tecnoloxías da información e da comunicación son hoxe un instrumento básico sen as que non é posible desenvolver unha universidade moderna e emprendedora. A investigación, a docencia e a xestión non poden alcanzar os compromisos de calidade sen unha utilización eficiente e intensiva das TIC. O Plan Estratéxico de Tecnoloxías da Información e das Comunicacións na USC (PETIC III) sinala as directrices de desenvolvemento da área TIC da USC.
https://www.usc.gal/gl/servizos/unidades/area-tecnoloxias-informacion-c…
A Área de Inclusión e Participación Social encárgase da coordinación e posta en marcha, en colaboración cos distintos centros, das actuacións necesarias destinadas a favorecer as medidas de atención á diversidade ao alumnado baixo un principio de equidade. Ao mesmo tempo, con outros servizos universitarios e, a través de convenios de colaboración con outras entidades, está a impulsarse a incorporación sociolaboral dos futuros egresados e egresadas con discapacidade ou necesidades específicas.
https://www.usc.gal/gl/servizos/area/inclusion-participacion-social
Outros recursos:
• Centro de Formación de Persoal
https://www.usc.gal/gl/servizos/unidades/centro-formacion-persoal
• Área Infraestruturas
https://www.usc.gal/gl/institucional/goberno/area/infraestruturas
• Servizo de Medios Audiovisuais (SERVIMAV)
https://www.usc.gal/gl/servizos/unidades/servizo-medios-audiovisuais-se…
• Servizo de Prevención de Riscos
https://www.usc.gal/gl/servizos/unidades/servizo-prevencion-riscos
| Título | Data de lectura | Autoría | Dirección |
|---|---|---|---|
| Violencia sexual infantil: avaliación do dano psicolóxico e análise de sentenzas xudiciais Mención doutoramento internacional | 28/11/2025 | Blanca Cea Ríos | Ramón Arce Fernández |
| María Dolores Seijo Martínez | |||
| Acoso escolar no contexto forense: Avaliación do testemuño e do dano psicolóxico Mención doutoramento internacional | 17/12/2025 | Alvaro Montes Campos | Ramón Arce Fernández |
| Mercedes Novo Pérez |
Coordinador/a
María Dolores Seijo Martínez
Secretario/a
Mercedes Novo Pérez
Vogais
Jesus Fernando Salgado Velo
Ramón Arce Fernández
Silvia Moscoso Ruibal
Jorge Sobral Fernández
Antonio Rial Boubeta
|
Indicador |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
2024-2025 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Abandono |
|||||||
|
ID-45 Porcentaxe de abandono do programa Relación porcentual do número de estudantes que non se matricularon nin defenderon a tese no curso académico sobre o número total de estudantes matriculados no curso anteriror, unha vez descontados o número de alumnos que defenderon a tese no curso académico e os alumnos que teñen concedida unha baixa temporal Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
68,97 |
66,67 |
4,35 |
21,05 |
11,76 |
7,14 |
|
|
Duración media |
|||||||
|
ID-38 Duración media dos estudos a tempo completo Duración media (en anos) dos estudos a tempo completo Info da escala: Número enteiro |
4,9315 |
4,4603 |
4,0959 |
4,6849 |
4,7671 |
4,9315 |
|
|
ID-39 Duración media dos estudos a tempo parcial Duración media (en anos) dos estudos a tempo parcial. Info da escala: Número enteiro |
4,1384 |
5,0534 |
5,2027 |
3,6822 |
5,3192 |
5,589 |
|
|
Satisfacción |
|||||||
|
ID-46 Grao de satisfacción dos/as egresados/as co programa Valoración da satisfacción co programa de doutoramento dos/as egresados/as Info da escala: Número decimal |
- |
- |
- |
- |
- |
4,0 |
|
|
ID-47 Grao de satisfacción do Estudantado de 1º Ano co programa Valoración da satisfacción co programa de doutoramento do estudantado de primeiro ano Info da escala: Número decimal |
- |
- |
- |
- |
- |
4,8 |
|
|
ID-48 Grao de satisfacción do Estudantado de 3º Ano co programa Valoración da satisfacción co programa de doutoramento dos estudantado de terceiro ano Info da escala: Número decimal |
- |
- |
- |
- |
- |
5,0 |
|
|
ID-49 Grao de satisfacción dos/as Titores/as e Directores/as co programa Valoración da satisfacción co programa de doutoramento dos/as titores/as e directores/as Info da escala: Número decimal |
- |
- |
- |
- |
- |
4,56 |
|
|
Teses |
|||||||
|
ID-31 Número de teses defendidas Número de teses defendidas Info da escala: Número enteiro |
4,0 |
3,0 |
4,0 |
5,0 |
5,0 |
2,0 |
|
|
ID-32 Porcentaxe de teses realizadas a tempo completo Relación porcentual do número de teses realizadas a tempo completo sobre o número total de teses defendidas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
100,0 |
66,67 |
100,0 |
100,0 |
20,0 |
50,0 |
|
|
ID-33 Porcentaxe de teses realizadas a tempo parcial Relación porcentual do número de teses a tempo parcial sobre o total de teses defendidas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
33,33 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
ID-34 Porcentaxe de teses realizadas con dedicación mixta Relación porcentual do número de teses realizadas con dedicación mixta sobre o número total de teses defendidas Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
80,0 |
50,0 |
|
|
ID-35 Número de teses presentadas en galego Número de teses presentadas en galego Info da escala: Número enteiro |
1,0 |
0,0 |
0,0 |
2,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
ID-36 Número de teses presentadas en castelán Número de teses presentadas en castelán Info da escala: Número enteiro |
2,0 |
3,0 |
3,0 |
3,0 |
5,0 |
2,0 |
|
|
ID-37 Número de teses presentadas noutro idioma Número de teses presentadas noutro idioma Info da escala: Número enteiro |
1,0 |
0,0 |
1,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
Prórrogas |
|||||||
|
ID-40 Porcentaxe de doutorandos que defenden a súa tese sen pedir prórroga Relación porcentual do número de estudantes que defenden a tese sen prórroga sobre o número total de teses defendidas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
25,0 |
0,0 |
0,0 |
40,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
ID-41 Porcentaxe de doutorandos que defenden a súa tese despois de pedir a primeira prórroga Relación porcentual do número de estudantes que defenden a tese cu prórroga sobre o número total de teses defendidas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
- |
- |
- |
- |
0,0 |
|
|
ID-42 Porcentaxe de doutorandos que defenden a súa tese despois de pedir a segunda prórroga Relación porcentual entre o número de estudantes que defenden a tese con dúas prórrogas e o número total de teses defendidas Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
- |
- |
- |
- |
100,0 |
|
|
Mencións |
|||||||
|
ID-43 Porcentaxe de teses coa cualificación de "cum laude" Relación porcentual do número de teses que acadan a cualificación "cum laude" sobre o total de teses defendidas Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
75,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
ID-44 Porcentaxe de teses con mención internacional Relación porcentual do número de teses con mención internacional sobre o número total de teses defendidas Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
0,0 |
75,0 |
40,0 |
20,0 |
0,0 |
|
Indicador |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
2024-2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
ID-01 Prazas Ofertadas Número de prazas ofertadas para cada curso académico. Achega información sobre a evolución da oferta de prazas asociada a ese programa Info da escala: Número enteiro |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
|
ID-02 Demanda Relación porcentual das solicitudes presentadas sobre a oferta das prazas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
150,0 |
50,0 |
160,0 |
180,0 |
110,0 |
190,0 |
|
ID-03 Matrícula de novo ingreso Número de estudantes matriculados/as de novo ingreso. Info da escala: Número enteiro |
9,0 |
3,0 |
4,0 |
3,0 |
3,0 |
12,0 |
|
ID-06 Matrícula total de estudantes Número total de alumnos matriculados en réxime de matrícula ordinaria Info da escala: Número enteiro |
33,0 |
27,0 |
29,0 |
22,0 |
19,0 |
27,0 |
|
ID-07 Porcentaxe de estudantes de novo ingreso procedentes de estudos de máster Relación porcentual entre o número de estudantes de novo ingreso procedentes de estudos de máster e o número de estudantes matriculados/as de novo ingreso unha vez descontado o número de estudantes de novo ingreso por adaptación. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
66,67 |
66,67 |
75,0 |
33,33 |
33,33 |
75,0 |
|
ID-08 Porcentaxe de estudantes procedentes doutras universidades Relación porcentual entre o número de estudantes de novo ingreso con mestrados de acceso doutras universidades e o número de estudantes matriculados/as de novo ingreso unha vez descontado o número de estudantes de novo ingreso por adaptación Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
22,22 |
0,0 |
25,0 |
33,33 |
0,0 |
33,33 |
|
ID-09 Porcentaxe de estudantes de novo ingreso doutras universidades nacionais, fóra do SUG Relación porcentual entre o número de estudantes de novo ingreso doutras universidades nacionais, fóra do SUG e o número total de estudantes matriculados Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
22,22 |
0,0 |
0,0 |
33,33 |
0,0 |
25,0 |
|
ID-10 Porcentaxe de estudantes de novo ingreso doutras universidade do SUG Relación porcentual entre o número de estudantes de novo ingreso doutras universidades do SUG e o número de estudantes matriculados/as de novo ingreso. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
0,0 |
25,0 |
0,0 |
0,0 |
8,33 |
|
ID-11 Porcentaxe de estudantes estranxeiros sobre o total de matriculados Relación porcentual do número de estudantes estranxeiros (de fora de España) sobre o total de matriculados. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
9,09 |
3,70 |
3,45 |
13,64 |
21,05 |
25,93 |
|
ID-12 Porcentaxe de estudantes estranxeiros do EEES Relación porcentual do número de estudantes estranxeiros do EEES sobre o número total de matriculados. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
3,03 |
0,0 |
0,0 |
4,55 |
10,53 |
11,11 |
|
ID-22 Porcentaxe de estudantes segundo perfil de ingreso Porcentaxe de estudantes segundo perfil de ingreso Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
- |
100,0 |
|
Indicador |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
2024-2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
ID-13 Porcentaxe de estudantes de novo ingreso que requiren complementos formativos Relación porcentual do número de estudantes de novo ingreso que precisan complementos formativos sobre o número de estudantes matriculados/as de novo ingreso, unha vez descontado o número de estudantes de novo ingreso por adaptación. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
0,0 |
25,0 |
0,0 |
0,0 |
16,67 |
|
ID-14 Porcentaxe de estudantes a tempo completo Relación porcentual do número de estudantes a tempo completo sobre o número total de matriculados. Nota: Considéranse alumnos a tempo completo aqueles que teñan a mesma dedicación durante todo o curso académico. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
45,45 |
40,74 |
41,38 |
40,91 |
42,11 |
51,85 |
|
ID-15 Porcentaxe de estudantes a tempo parcial Relación porcentual entre o número de alumnos a tempo parcial e o total de alumnos matriculados. Nota: Considéranse estudantes a tempo parcial aqueles que teñan a mesma dedicación ao longo do curso académico. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
18,18 |
18,52 |
13,79 |
13,64 |
21,05 |
25,93 |
|
ID-16 Porcentaxe de estudantes con dedicación mixta Relación porcentual do número de estudantes con dedicación mixta sobre o número total de matriculados. Nota: Considéranse alumnos con dedicación mixta aqueles que alternan entre dedicación a tempo completo e parcial durante o mesmo curso académico. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
36,36 |
40,74 |
44,83 |
45,45 |
36,84 |
22,22 |
|
Indicador |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
2024-2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
ID-17 Porcentaxe de estudantes que realizan estadías de investigación (saíntes) autorizadas pola CAPD Relación porcentual do número de estudantes que realizan estadías de investigación sobre o número de estudantes matriculados a tempo completo Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
13,33 |
0,0 |
16,67 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
ID-19 Porcentaxe de estudantes que participan en programas de mobilidade (entrantes) Relación porcentual do número de estudantes que participan en programas de mobilidade (entrantes) sobre o número de estudantes matriculados a tempo completo Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
6,67 |
9,09 |
16,67 |
11,11 |
0,0 |
0,0 |
|
ID-21 Porcentaxe de estudantes con bolsa ou contrato predoutoral (FPI, FPU, Xunta,...) Relación porcentual do número de estudantes con bolsa ou contrato predoutoral (FPI, FPU, Xunta,...) sobre o número de estudantes matriculados a tempo completo. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
40,0 |
55,56 |
83,33 |
66,67 |
62,5 |
35,71 |
|
Indicador |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
2024-2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
ID-24 Ratio de teses defendidas en réxime de codirección Relación porcentual do número de teses defendidas en réxime de codirección sobre o número total de teses defendidas. Info da escala: Número racional con dous decimais |
0,75 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
0,8 |
1,0 |
|
ID-25 Número total de sexenios Número total de sexenios. Info da escala: Número enteiro |
45,0 |
39,0 |
41,0 |
43,0 |
44,0 |
45,0 |
|
ID-26 Número medio de sexenios por PDI Número medio de sexenios por PDI. Info da escala: Número racional con dous decimais |
3,75 |
3,25 |
3,1538 |
3,3077 |
3,3846 |
3,4615 |
|
ID-27 Porcentaxe de PDI con sexenios Relación porcentual do número de PDI con sexenios sobre o número de PDI con opción a sexenios. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
91,67 |
91,67 |
84,62 |
92,31 |
92,31 |
92,31 |
|
ID-28 Porcentaxe de PDI con sexenios vivos. Relación porcentual do número de PDI con sexenios vivos sobre o número de PDI con opción a sexenios. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
83,33 |
83,33 |
76,92 |
84,62 |
84,62 |
84,62 |
|
ID-29 Porcentaxe de profesorado estranxeiro sobre o profesorado total do programa Relación porcentual do número de directores de tese estranxeiros sobre o número total de directores de tese Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
11,76 |
0,0 |
0,0 |
9,09 |
8,33 |
7,69 |
|
ID-30 Porcentaxe de expertos internacionais nos tribunais de tese Relación porcentual do número de membros estranxeiros dos tribunais sobre o número total de membros dos tribunais Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
9,09 |
12,5 |
18,18 |
16,93 |
0,0 |
16,67 |
O perfil de ingreso establece os coñecementos, habilidades e capacidades que debe posuír o estudantado que desexa acceder a este programa e, como consecuencia, as titulacións de acceso ao programa máis idóneas e que determinan a admisión e, se é o caso, a necesidade a ou non de realizar complementos formativos por parte dos doutorandos/as.
Así, o perfil de ingreso para estudantes sen complementos de formación: Graduados/licenciados e diplomados en Psicoloxía e Relacións Laborais e Recursos Humanos e outras titulacións que cursen un máster en:
* Psicoloxía
* Recursos Humanos
* Criminoloxía
* Ciencias do Traballo
* Dirección Laboral.
- Estudantes co título de DEA ou equivalente obtido a través de programas de psicoloxía e de Relacións Laborais e Recursos Humanos. Especialmente os que obtivesen o DEA a través do Programa de doutoramento en Psicoloxía social e aplicada aos contextos organizacional e político-xurídico da Universidade de Santiago de Compostela. Para o caso dos estudantes que precisen complementos de formación, a Comisión Académica avaliará de maneira individualizada cada caso particular. Considerarase a posibilidade de exixirlles complementos de formación (máximo ata 15 ECTS).
Os requisitos xerais de acceso e admisión son os recollidos no Real decreto 99/2011, do 28 de xaneiro polo que se regulan as ensinanzas oficiais de doutoramento, e na súa modificación polo Real decreto 576/2023, do 4 de xullo. Estes son:
Con carácter xeral, para o acceso a un programa oficial de doutoramento será necesario estar en posesión dos títulos oficiais españois de grao, ou equivalente, e de máster universitario ou equivalente, sempre que se superasen, polo menos, 300 créditos ECTS no conxunto destas dúas ensinanzas.
Así mesmo, poderá acceder quen se encontre nalgún dos seguintes supostos:
a) Estar en posesión de títulos universitarios oficiais ou títulos españois equivalentes sempre que se superasen, polo menos, 300 créditos ECTS no conxunto destas ensinanzas e acreditar un nivel 3 do marco español de cualificacións para a educación superior.
b) Estar en posesión dun título obtido conforme sistemas educativos estranxeiros pertencentes ao Espazo Europeo de Educación Superior (EEES), sen necesidade da súa homologación, que acredite un nivel 7 do marco europeo de cualificacións sempre que o dito título faculte para o acceso a estudos de doutoramento no país de expedición deste. Esta admisión non implicará, en ningún caso, a homologación do título previo de que estea en posesión o interesado nin o seu recoñecemento para outros efectos que o do acceso a ensinanzas de doutoramento.
c) Estar en posesión dun título obtido conforme sistemas educativos estranxeiros alleos ao EEES, sen necesidade da súa homologación, logo de comprobación pola universidade de que este acredita un nivel de formación equivalente á do título oficial español de Máster universitario e que faculta no país de expedición do título para o acceso a estudos de doutoramento. Esta admisión non implicará, en ningún caso, a homologación do título previo de que estea en posesión o interesado nin o seu recoñecemento para outros efectos que o do acceso a ensinanzas de doutoramento.
d) Estar en posesión doutro título de doutora ou doutor.
e) Igualmente poderán accede-los titulados universitarios que, logo de obtención de praza en formación na correspondente proba de acceso a prazas de formación sanitaria especializada, superasen con avaliación positiva polo menos dous anos de formación dun programa para a obtención do título oficial dalgunha das especialidades en Ciencias da Saúde.
É requisito obrigatorio para a admisión no programa de doutoramento a presentación dun informe por parte do/a estudante consistente nunha carta de referencia dun(a) profesor(a) do programa que
i) avale a potencial viabilidade da futura teses no marco dunha liña de investigación do programa á que se vincule, e que
ii) puidese exercer como director/a en caso de cumprir os requisitos necesarios para iso.
O programa de doutoramento poderase extinguir por algunha das seguintes causas:
• Que non supere o proceso de renovación da acreditación establecido no artigo 10 do RD 99/2011.
• Que non acredite o cumprimento dos requisitos establecidos pola normativa estatal ou autonómica vixente.
• Que se formule unha proposta de extinción do programa ao abeiro dos procesos de revisión e mellora do título de acordo co procedemento aprobado pola universidade.
• Que concorra calquera situación excepcional que impida o correcto desenvolvemento do programa de doutoramento.
A extinción producirá os seguintes efectos:
• Comportará a perda do seu carácter oficial e a baixa no RUCT.
• Non se poderá matricular novo estudantado no programa de doutoramento.
• En calquera caso todo o estudantado afectado deberá ser informado da extinción e das consecuencias no relativo ao desenvolvemento dos seus estudos.
A universidade adoptará as medidas necesarias para garanti-los dereitos académicos do estudantado que estea cursando os ditos estudios nos termos establecidos na resolución de extinción do plan de estudio, e aprobará o procedemento de extinción dos programas de doutoramento no seo da universidade.
Manexo avanzado do manual de publicacións da American Psychological Association
- E3011A01
Curso de estilo para a redacción de teses, artigos e outros sistemas de difusión dos resultados da investigación
- E3011A02
Software estatístico avanzado
- E3011A03
Busca en bases de datos e outros sistemas de rexistro e de información científica
- E3011A04
Presentacións públicas para a difusión dos resultados da investigación
- E3011A05
Seminarios de investigación
- E3011A06
Ética e deontoloxía para a investigación científica en ciencias da conduta e as organizacións
- E3011A07
Estancias de investigación en centros internacionais de investigación
- E3011A08
Congresos, conferencias e xornadas nacionais e internacionais
- E3011A09
Desenvolvemento de plans individuais de carreira
- E3011A10
Xestión da prevención de riscos laborais
- P3042103
Auditoría sociolaboral
- P3042201
Políticas sociolaborais
- P3042206
Comportamento organizacional
- P3291101
Psicoloxía criminal e penitenciaria
- P3291102
Métodos de meta-análise e outras técnicas de investigación aplicada
- P3291104
Selección e avaliación de recursos humanos
- P3291203
Psicoloxía xurídica e forense do menor e a familia
- P3291209
Psicoloxía xurídica e forense nos ámbitos penal, civil e social
- P3291210
Métodos de meta-análise e outras técnicas de investigación aplicada
- P3421104
Metodoloxía avanzada en investigación social
- P3421201
Selección e avaliación de recursos humanos
- P3421203
No caso doutro tipo de perfís diferentes aos anteriores, a Comisión Académica avaliará de xeito individualizado cada caso. Considerarase a posibilidade de esixirlles complementos de formación (máximo ata 15 ECTS).
| Profesores | Área |
|---|---|
|
Antonio Rial Boubeta |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Silvia Moscoso Ruibal |
Psicoloxía Social |
|
Jesus Fernando Salgado Velo |
Psicoloxía Social |
|
Jesus Varela Mallou |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Mario Antonio Lado Campelo |
Psicoloxía Social |
|
Maria Del Mar Iglesias Criado |
Psicoloxía Social |
|
Pamela Alonso Abeijon |
Psicoloxía Organizacional, Xurídica Forense e Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Antonio León García Izquierdo |
Escola de Doutoramento Internacional |
|
Ramón Rico Muñoz |
Escola de Doutoramento Internacional |
| Profesores | Área |
|---|---|
|
Ramón Arce Fernández |
Psicoloxía Social |
|
Jorge Sobral Fernández |
Psicoloxía Social |
|
Mercedes Novo Pérez |
Psicoloxía Social |
|
Manuel Vilariño Vazquez |
Psicoloxía Organizacional, Xurídica Forense e Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
María Dolores Seijo Martínez |
Psicoloxía Social |
|
Francisca Fariña Rivera |
Escola de Doutoramento Internacional |
|
Enrique Gracia Fuster |
Escola de Doutoramento Internacional |
|
Marisol Lila Murillo |
Escola de Doutoramento Internacional |
| Profesores | Área |
|---|---|
|
Jose Eulogio Real Deus |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Antonio Rial Boubeta |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Jesus Varela Mallou |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Maria Teresa Braña Tobio |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
|
Eduardo Picon Prado |
Metodoloxía das Ciencias do Comportamento |
O Doutoramento en Psicoloxía do Traballo e as Organizacións, Xurídica-Forense e do Consumidor e Usuario pretende ofrecer formación e teses de excelencia en tres ámbitos:
- a) Psicoloxía do Traballo e as Organizacións, en temas como o emprego, o benestar individual e organzacional,os equipos de traballo, a xestión de RRHH, a xustiza, a igualdade e a non discriminación, a avaliación de riscos psicosociais e saúde ocupacional, a predición do desempeño, as técnicas de medición e en xeral nas aplicacións da psicoloxía no traballo, os recursos humanos e a saúde ocupacional;
- b) Psicoloxía Xurídica e Forense, en temas como a violencia, o testemuño, a toma de decisión legais, a mediación no contexto legal, a psicoloxía criminal e penitenciaria e a interacción entre a psicoloxía e a lei;
- c) Psicoloxía do Consumidor e do Usuario, en temas como a modelización do comportamento do consumidor, a psicoloxía do usuario, a imaxe de marca, a construcción de indicadores de eficacia, a xestión da calidade, e nas temáticas referidas ao comportamento do consumidor e do usuario.
O obxectivo xeral do programa de doutoramento é proporcionar excelencia na formación de tódolos campos das ciencias da conducta relacionados coa lei, as organizacións e o comercial e do usuario, que permita o desenvolvemento de teses doutorais de alta calidade e que representen un significativo avance e unha contribución ó coñecemento científico, permitir a transferencia de coñecemento á sociedade e a incorporación da investigación técnica do máis alto nivel. En particular, preténdese ofrecer unha formación avanzada nas seguintes áreas específicas:
(A) Emprego, benestar individual e organizacional, equipos de traballo, xestión de recursos humanos, xestión da igualdade e a non-discriminación no emprego, a avaliación de riscos psicosociais e a saúde ocupacional, a predición do desempeño individual, grupal e organizacional e o desenvolvemento de técnicas de medición condutuais excepcións en sistemas de realidade virtual, en tódolos temas da psicoloxía do traballo, as organizacións, os recursos humanos e a saúde ocupacional.
(B) Violencia, testemuño, toma de decisións legais, psicoloxía xurídica do menor e a familia, xurado, victimoloxía, avaliación da conduta criminal, xustiza terapéutica, mediación no contexto legal e perdón, psicoloxía criminal e penitenciaria, xustiza e saúde e, globalmente, en todas as temáticas referidas á interacción entre psicoloxía e lei.
(C) Modelización do comportamento do consumidor, psicoloxía do usuario, imaxe de marca de destinos turísticos. modelos de xestión da calidade orientada a resultados en ámbitos sanitarios e organizacionais, construción de indicadores de eficacia na xestión organizacional e sanitaria e, globalmente, en todas as temáticas referidas ao comportamento do consumidor e do usuario e á psicoloxía comercial.
- Comprensión sistemática dun ámbito de estudo e dominio das habilidades e métodos de investigación relacionados co dito ámbito.
‐ Capacidade de concibir, deseñar ou crear, pór en práctica e adoptar un proceso substancial de investigación ou creación.
‐ Capacidade para contribuír á ampliación das fronteiras do coñecemento a través dunha investigación orixinal.
‐ Capacidade de realizar unha análise crítica e de avaliación e síntese de ideas novas e complexas.
‐ Capacidade de comunicación coa comunidade académica e científica e coa sociedade en xeral acerca dos seus ámbitos de coñecemento nos xeitos e idiomas de uso habitual na súa comunidade científica internacional.
‐ Capacidade de fomentar, en contextos académicos e profesionais, o avance científico, tecnolóxico, social, artístico ou cultural dentro dunha sociedade superada no coñecemento.
‐ Capacidade de fomentar a Ciencia Aberta e a Ciencia Cidadá, conforme o artigo 12 da Lei orgánica 2/2023, do 22 de marzo, como modo de contribuír á consideración do coñecemento científico como un ben común, mediante a avaliación de actividades transversais levadas a cabo pola doutoramento ou o doutorando relacionadas con diferentes dimensións da ciencia aberta e a ciencia cidadá, así como a capacitación adquirida en sendas disciplinas en formato de microcredenciais ou similar.
- Capacidade de realizar investigacións aplicadas nos campos das ciencias da conduta, a psicoloxía do traballo, os recursos humanos, a psicoloxía xurídico-forense, a metodoloxía e o comportamento do consumidor e do usuario.
- Coñecemento das diferentes metodoloxías, ferramentas e manexo das técnicas de análise empírica da investigación en ciencias da conduta e as organizacións.
• Capacidade de realizar investigacións aplicadas nos campos das ciencias da conduta, a psicoloxía do traballo, os recursos humanos, a psicoloxía xurídico-forense, a metodoloxía e o comportamento do consumidor e do usuario.
• Coñecemento das diferentes metodoloxías, ferramentas e manexo das técnicas de análise empírica da investigación en ciencias da conduta e as organizacións.
Ao rematar o doutoramento, o estudantado debe ter adquirido competencias xerais de investigación e docencia, necesarias para unha carreira académica ou investigadora en universidades e centros de investigación. Ademais, posuirá coñecementos avanzados na súa liña específica de investigación. As tres liñas destacadas ofrecen perfís profesionais diferenciados:
• Liña L01: Psicoloxía do traballo e das organizacións
A persoa doutora pode especializarse en:
* Benestar e eficiencia no ámbito laboral.
* Xestión de recursos humanos.
* Psicoloxía do traballo e consultoría organizacional.
* Formación, desenvolvemento e capacitación de empregados.
* Seguridade e saúde laboral.
* Marketing e investigación de mercados.
• Liña L02: Psicoloxía xurídica e forense
As principais oportunidades inclúen:
* Realización de peritaxes psicolóxicas en ámbitos civil, penal ou social.
* Análise de testemuños, erros de memoria e percepción.
* Traballo en psicoloxía penitenciaria, rehabilitación e tratamento.
* Asesoramento psicolóxico a xuíces e avogados.
* Atención a vítimas.
* Apoio a forzas de seguridade en crises ou análise da conduta criminal.
* Estudo da psicopatoloxía e psicoloxía criminal.
* Intervención desde a Xustiza Terapéutica.
• Liña L03: Psicoloxía comercial, do consumidor e do usuario
Ofrece múltiples saídas en:
* Investigación de mercados e análise do comportamento consumidor.
* Consultoría en marketing baseada en coñecemento psicolóxico.
* Desenvolvemento de produtos e servizos orientados ao usuario.
* Publicidade e comunicación, creando campañas que conecten co público.
* Mellora da experiencia do cliente en todos os puntos de contacto.
Para dar cobertura a tódolos requirimentos da actividade investigadora, ademais dos recursos propios dos centros nos que desenvolven a súa actividade os doutorandos, a USC conta con unidades de carácter centralizado que prestan os seus servicios a departamentos e grupos de investigación entre os que cabe sinalar:
A Biblioteca Universitaria que é unha unidade funcional concibida como un centro de recursos bibliográficos para a docencia, a investigación, o estudo e a aprendizaxe, ofrece servizos como os seguintes:
• Bases de datos reunidas
• Revistas electrónicas
• Sumarios electrónicos
• Servizo de préstamo interbibliotecario
Na súa condición de arquivo histórico, o Arquivo universitario constitúe unha unidade funcional de apoio á investigación e á docencia. Está constituído por fondos documentais propios ou en depósito.
A Área de Infraestruturas de Investigación, é a estrutura organizativa, dependente da Vicerreitoría de Política Científica, que integra as infraestruturas instrumentais de uso común que prestan servizos de apoio á investigación na USC. O obxectivo funcional da Área é dotar de maior unicidade e operatividade aos recursos de apoio á investigación da USC.
https://www.usc.gal/gl/RIAIDT
As tecnoloxías da información e da comunicación son hoxe un instrumento básico sen as que non é posible desenvolver unha universidade moderna e emprendedora. A investigación, a docencia e a xestión non poden alcanzar os compromisos de calidade sen unha utilización eficiente e intensiva das TIC. O Plan Estratéxico de Tecnoloxías da Información e das Comunicacións na USC (PETIC III) sinala as directrices de desenvolvemento da área TIC da USC.
https://www.usc.gal/gl/servizos/unidades/area-tecnoloxias-informacion-c…
A Área de Inclusión e Participación Social encárgase da coordinación e posta en marcha, en colaboración cos distintos centros, das actuacións necesarias destinadas a favorecer as medidas de atención á diversidade ao alumnado baixo un principio de equidade. Ao mesmo tempo, con outros servizos universitarios e, a través de convenios de colaboración con outras entidades, está a impulsarse a incorporación sociolaboral dos futuros egresados e egresadas con discapacidade ou necesidades específicas.
https://www.usc.gal/gl/servizos/area/inclusion-participacion-social
Outros recursos:
• Centro de Formación de Persoal
https://www.usc.gal/gl/servizos/unidades/centro-formacion-persoal
• Área Infraestruturas
https://www.usc.gal/gl/institucional/goberno/area/infraestruturas
• Servizo de Medios Audiovisuais (SERVIMAV)
https://www.usc.gal/gl/servizos/unidades/servizo-medios-audiovisuais-se…
• Servizo de Prevención de Riscos
https://www.usc.gal/gl/servizos/unidades/servizo-prevencion-riscos
| Título | Data de lectura | Autoría | Dirección |
|---|---|---|---|
| Violencia sexual infantil: avaliación do dano psicolóxico e análise de sentenzas xudiciais Mención doutoramento internacional | 28/11/2025 | Blanca Cea Ríos | Ramón Arce Fernández |
| María Dolores Seijo Martínez | |||
| Acoso escolar no contexto forense: Avaliación do testemuño e do dano psicolóxico Mención doutoramento internacional | 17/12/2025 | Alvaro Montes Campos | Ramón Arce Fernández |
| Mercedes Novo Pérez |
Coordinador/a
María Dolores Seijo Martínez
Secretario/a
Mercedes Novo Pérez
Vogais
Jesus Fernando Salgado Velo
Ramón Arce Fernández
Silvia Moscoso Ruibal
Jorge Sobral Fernández
Antonio Rial Boubeta
|
Indicador |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
2024-2025 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Abandono |
|||||||
|
ID-45 Porcentaxe de abandono do programa Relación porcentual do número de estudantes que non se matricularon nin defenderon a tese no curso académico sobre o número total de estudantes matriculados no curso anteriror, unha vez descontados o número de alumnos que defenderon a tese no curso académico e os alumnos que teñen concedida unha baixa temporal Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
68,97 |
66,67 |
4,35 |
21,05 |
11,76 |
7,14 |
|
|
Duración media |
|||||||
|
ID-38 Duración media dos estudos a tempo completo Duración media (en anos) dos estudos a tempo completo Info da escala: Número enteiro |
4,9315 |
4,4603 |
4,0959 |
4,6849 |
4,7671 |
4,9315 |
|
|
ID-39 Duración media dos estudos a tempo parcial Duración media (en anos) dos estudos a tempo parcial. Info da escala: Número enteiro |
4,1384 |
5,0534 |
5,2027 |
3,6822 |
5,3192 |
5,589 |
|
|
Satisfacción |
|||||||
|
ID-46 Grao de satisfacción dos/as egresados/as co programa Valoración da satisfacción co programa de doutoramento dos/as egresados/as Info da escala: Número decimal |
- |
- |
- |
- |
- |
4,0 |
|
|
ID-47 Grao de satisfacción do Estudantado de 1º Ano co programa Valoración da satisfacción co programa de doutoramento do estudantado de primeiro ano Info da escala: Número decimal |
- |
- |
- |
- |
- |
4,8 |
|
|
ID-48 Grao de satisfacción do Estudantado de 3º Ano co programa Valoración da satisfacción co programa de doutoramento dos estudantado de terceiro ano Info da escala: Número decimal |
- |
- |
- |
- |
- |
5,0 |
|
|
ID-49 Grao de satisfacción dos/as Titores/as e Directores/as co programa Valoración da satisfacción co programa de doutoramento dos/as titores/as e directores/as Info da escala: Número decimal |
- |
- |
- |
- |
- |
4,56 |
|
|
Teses |
|||||||
|
ID-31 Número de teses defendidas Número de teses defendidas Info da escala: Número enteiro |
4,0 |
3,0 |
4,0 |
5,0 |
5,0 |
2,0 |
|
|
ID-32 Porcentaxe de teses realizadas a tempo completo Relación porcentual do número de teses realizadas a tempo completo sobre o número total de teses defendidas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
100,0 |
66,67 |
100,0 |
100,0 |
20,0 |
50,0 |
|
|
ID-33 Porcentaxe de teses realizadas a tempo parcial Relación porcentual do número de teses a tempo parcial sobre o total de teses defendidas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
33,33 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
ID-34 Porcentaxe de teses realizadas con dedicación mixta Relación porcentual do número de teses realizadas con dedicación mixta sobre o número total de teses defendidas Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
80,0 |
50,0 |
|
|
ID-35 Número de teses presentadas en galego Número de teses presentadas en galego Info da escala: Número enteiro |
1,0 |
0,0 |
0,0 |
2,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
ID-36 Número de teses presentadas en castelán Número de teses presentadas en castelán Info da escala: Número enteiro |
2,0 |
3,0 |
3,0 |
3,0 |
5,0 |
2,0 |
|
|
ID-37 Número de teses presentadas noutro idioma Número de teses presentadas noutro idioma Info da escala: Número enteiro |
1,0 |
0,0 |
1,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
Prórrogas |
|||||||
|
ID-40 Porcentaxe de doutorandos que defenden a súa tese sen pedir prórroga Relación porcentual do número de estudantes que defenden a tese sen prórroga sobre o número total de teses defendidas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
25,0 |
0,0 |
0,0 |
40,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
ID-41 Porcentaxe de doutorandos que defenden a súa tese despois de pedir a primeira prórroga Relación porcentual do número de estudantes que defenden a tese cu prórroga sobre o número total de teses defendidas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
- |
- |
- |
- |
0,0 |
|
|
ID-42 Porcentaxe de doutorandos que defenden a súa tese despois de pedir a segunda prórroga Relación porcentual entre o número de estudantes que defenden a tese con dúas prórrogas e o número total de teses defendidas Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
- |
- |
- |
- |
100,0 |
|
|
Mencións |
|||||||
|
ID-43 Porcentaxe de teses coa cualificación de "cum laude" Relación porcentual do número de teses que acadan a cualificación "cum laude" sobre o total de teses defendidas Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
75,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
ID-44 Porcentaxe de teses con mención internacional Relación porcentual do número de teses con mención internacional sobre o número total de teses defendidas Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
0,0 |
75,0 |
40,0 |
20,0 |
0,0 |
|
Indicador |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
2024-2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
ID-01 Prazas Ofertadas Número de prazas ofertadas para cada curso académico. Achega información sobre a evolución da oferta de prazas asociada a ese programa Info da escala: Número enteiro |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
|
ID-02 Demanda Relación porcentual das solicitudes presentadas sobre a oferta das prazas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
150,0 |
50,0 |
160,0 |
180,0 |
110,0 |
190,0 |
|
ID-03 Matrícula de novo ingreso Número de estudantes matriculados/as de novo ingreso. Info da escala: Número enteiro |
9,0 |
3,0 |
4,0 |
3,0 |
3,0 |
12,0 |
|
ID-06 Matrícula total de estudantes Número total de alumnos matriculados en réxime de matrícula ordinaria Info da escala: Número enteiro |
33,0 |
27,0 |
29,0 |
22,0 |
19,0 |
27,0 |
|
ID-07 Porcentaxe de estudantes de novo ingreso procedentes de estudos de máster Relación porcentual entre o número de estudantes de novo ingreso procedentes de estudos de máster e o número de estudantes matriculados/as de novo ingreso unha vez descontado o número de estudantes de novo ingreso por adaptación. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
66,67 |
66,67 |
75,0 |
33,33 |
33,33 |
75,0 |
|
ID-08 Porcentaxe de estudantes procedentes doutras universidades Relación porcentual entre o número de estudantes de novo ingreso con mestrados de acceso doutras universidades e o número de estudantes matriculados/as de novo ingreso unha vez descontado o número de estudantes de novo ingreso por adaptación Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
22,22 |
0,0 |
25,0 |
33,33 |
0,0 |
33,33 |
|
ID-09 Porcentaxe de estudantes de novo ingreso doutras universidades nacionais, fóra do SUG Relación porcentual entre o número de estudantes de novo ingreso doutras universidades nacionais, fóra do SUG e o número total de estudantes matriculados Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
22,22 |
0,0 |
0,0 |
33,33 |
0,0 |
25,0 |
|
ID-10 Porcentaxe de estudantes de novo ingreso doutras universidade do SUG Relación porcentual entre o número de estudantes de novo ingreso doutras universidades do SUG e o número de estudantes matriculados/as de novo ingreso. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
0,0 |
25,0 |
0,0 |
0,0 |
8,33 |
|
ID-11 Porcentaxe de estudantes estranxeiros sobre o total de matriculados Relación porcentual do número de estudantes estranxeiros (de fora de España) sobre o total de matriculados. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
9,09 |
3,70 |
3,45 |
13,64 |
21,05 |
25,93 |
|
ID-12 Porcentaxe de estudantes estranxeiros do EEES Relación porcentual do número de estudantes estranxeiros do EEES sobre o número total de matriculados. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
3,03 |
0,0 |
0,0 |
4,55 |
10,53 |
11,11 |
|
ID-22 Porcentaxe de estudantes segundo perfil de ingreso Porcentaxe de estudantes segundo perfil de ingreso Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
- |
100,0 |
|
Indicador |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
2024-2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
ID-13 Porcentaxe de estudantes de novo ingreso que requiren complementos formativos Relación porcentual do número de estudantes de novo ingreso que precisan complementos formativos sobre o número de estudantes matriculados/as de novo ingreso, unha vez descontado o número de estudantes de novo ingreso por adaptación. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
0,0 |
25,0 |
0,0 |
0,0 |
16,67 |
|
ID-14 Porcentaxe de estudantes a tempo completo Relación porcentual do número de estudantes a tempo completo sobre o número total de matriculados. Nota: Considéranse alumnos a tempo completo aqueles que teñan a mesma dedicación durante todo o curso académico. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
45,45 |
40,74 |
41,38 |
40,91 |
42,11 |
51,85 |
|
ID-15 Porcentaxe de estudantes a tempo parcial Relación porcentual entre o número de alumnos a tempo parcial e o total de alumnos matriculados. Nota: Considéranse estudantes a tempo parcial aqueles que teñan a mesma dedicación ao longo do curso académico. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
18,18 |
18,52 |
13,79 |
13,64 |
21,05 |
25,93 |
|
ID-16 Porcentaxe de estudantes con dedicación mixta Relación porcentual do número de estudantes con dedicación mixta sobre o número total de matriculados. Nota: Considéranse alumnos con dedicación mixta aqueles que alternan entre dedicación a tempo completo e parcial durante o mesmo curso académico. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
36,36 |
40,74 |
44,83 |
45,45 |
36,84 |
22,22 |
|
Indicador |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
2024-2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
ID-17 Porcentaxe de estudantes que realizan estadías de investigación (saíntes) autorizadas pola CAPD Relación porcentual do número de estudantes que realizan estadías de investigación sobre o número de estudantes matriculados a tempo completo Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
13,33 |
0,0 |
16,67 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
ID-19 Porcentaxe de estudantes que participan en programas de mobilidade (entrantes) Relación porcentual do número de estudantes que participan en programas de mobilidade (entrantes) sobre o número de estudantes matriculados a tempo completo Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
6,67 |
9,09 |
16,67 |
11,11 |
0,0 |
0,0 |
|
ID-21 Porcentaxe de estudantes con bolsa ou contrato predoutoral (FPI, FPU, Xunta,...) Relación porcentual do número de estudantes con bolsa ou contrato predoutoral (FPI, FPU, Xunta,...) sobre o número de estudantes matriculados a tempo completo. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
40,0 |
55,56 |
83,33 |
66,67 |
62,5 |
35,71 |
|
Indicador |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
2024-2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
ID-24 Ratio de teses defendidas en réxime de codirección Relación porcentual do número de teses defendidas en réxime de codirección sobre o número total de teses defendidas. Info da escala: Número racional con dous decimais |
0,75 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
0,8 |
1,0 |
|
ID-25 Número total de sexenios Número total de sexenios. Info da escala: Número enteiro |
45,0 |
39,0 |
41,0 |
43,0 |
44,0 |
45,0 |
|
ID-26 Número medio de sexenios por PDI Número medio de sexenios por PDI. Info da escala: Número racional con dous decimais |
3,75 |
3,25 |
3,1538 |
3,3077 |
3,3846 |
3,4615 |
|
ID-27 Porcentaxe de PDI con sexenios Relación porcentual do número de PDI con sexenios sobre o número de PDI con opción a sexenios. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
91,67 |
91,67 |
84,62 |
92,31 |
92,31 |
92,31 |
|
ID-28 Porcentaxe de PDI con sexenios vivos. Relación porcentual do número de PDI con sexenios vivos sobre o número de PDI con opción a sexenios. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
83,33 |
83,33 |
76,92 |
84,62 |
84,62 |
84,62 |
|
ID-29 Porcentaxe de profesorado estranxeiro sobre o profesorado total do programa Relación porcentual do número de directores de tese estranxeiros sobre o número total de directores de tese Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
11,76 |
0,0 |
0,0 |
9,09 |
8,33 |
7,69 |
|
ID-30 Porcentaxe de expertos internacionais nos tribunais de tese Relación porcentual do número de membros estranxeiros dos tribunais sobre o número total de membros dos tribunais Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
9,09 |
12,5 |
18,18 |
16,93 |
0,0 |
16,67 |