Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de docencia Castelán (100%)
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Lingua e Literatura Españolas, Teoría da Literatura e Lingüística Xeral
Áreas: Lingua Española
Centro Facultade de Filoloxía
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
1. Profundizar na análise de problemas relevantes formulados na lingüística española.
2. Estimular a exposición de argumentos coherentes así como a contrastación empírica na análise das cuestións concretas discutidas na aula.
3. Familiarizar aos estudantes con pequenas tarefas de busca de información, de cotexo de datos e de realización de recensións ou traballos académicos breves.
4. Proporcionar aos estudantes coñecementos básicos dos métodos propios da lingüística de corpus.
5. Proporcionar ferramentas para que os estudantes sexan máis autónomos no proceso de aprendizaxe.
Fraseoloxía do español
1. A fraseoloxía como disciplina lingüística.
2. As unidades fraseolóxicas: rasgos básicos.
3. As unidades fraseolóxicas: clasificacións.
4. A fraseoloxía e a Lingüística cognitiva.
5. A fraseoloxía e a Gramática de construccións.
6. A fraseoloxía e a pragmática.
BÁSICA (obrigatoria)
Penadés Martínez, Inmaculada (2019): "Fraseología", cap. 14 de Emilio Ridruejo (ed.): Manual de Lingüística española. Berlín; De Gruyter, 432-452.
COMPLEMENTARIA
Alvarado Ortega, Mª Belén (2008): Las fórmulas rutinarias en el español actual. Tesis doctoral. Universidad de Alicante.
Baránov, Anatolij y Dmitrij Dobrovol’skij (2009): Aspectos teóricos da fraseoloxía. Santiago
de Compostela: Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades.
Corpas Pastor, Gloria (1996): Manual de fraseología española, Madrid: Gredos.
Corpas Pastor, Gloria y Florentina Mena Martínez (2003): “Aproximación a la variabilidad fraseológica de las lenguas alemana, inglesa y española”, ELUA 17: 181-201.
Croft, William y D. Alan Cruse (2004): Cognitive Linguistics. Cambridge University Press. Versión española: Lingüística cognitiva. Madrid: Akal, 2008.
Dobrovol'skij, Dmitrij (2016): «Fraseología y Gramática de Construcciones» (traducido del alemán por Manuel J. Sánchez Sánchez), Language Design 18: 71-106.
García-Page Sánchez, Mario (2008): Introducción a la fraseología española. Estudio de las locuciones. Barcelona: Anthropos.
Goldberg, Adele (2003): “Constructions: a new theoretical approach to language”, Trends in Cognitive Sciences, 7/5: 219-224.
Martí Sánchez, Manuel (2012): “El proceso de constitución de las unidades fraseológicas y algunos problemas fundamentales”, Linred 10.
Mena Martínez, Florentina (2003): “En torno al concepto de desautomatización fraseológica: aspectos básicos”. Tonos digital: Revista electrónica de estudios filológicos 5.
Montoro del Arco, Esteban Tomás (2006): Teoría fraseológica de las locuciones particulares: las locuciones prepositivas, conjuntivas y marcadoras en español. Frankfurt am Main: Peter Lang.
Olza Moreno, Inés (2009): Aspectos de la semántica de las unidades fraseológicas. La fraseología somática metalingüística del español. Tesis doctoral. Universidad de Navarra.
Penadés Martínez, Inmaculada (2012): Gramática y semántica de las locuciones. Alcalá de Henares: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá de Henares.
Recio Ariza, Mª Ángeles (2013): «El enfoque cognitivista en la fraseología», Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas 8: 103-109.
Ruiz Gurillo, Leonor (1997): Aspectos de fraseología teórica española. Valencia: Universitat.
Ruiz Gurillo, Leonor (2001): Las Locuciones en español actual. Madrid: Arco Libros.
Sevilla Muñoz, Julia y Carlos Alberto Crida Álvarez (2013): “Las paremias y su clasificación”, Paremia 22: 105-114.
Taylor, John R. (2016): “Cognitive linguistics”, en K. Allan (ed.): The Routledge Handbook of Linguistics. London / New York: Routledge: 455-469.
Zamora Muñoz, Pablo (2014): “Los límites del discurso repetido: la fraseología periférica y las unidades fraseológicas pragmáticas”, Verba 41: 213-236.
Zuluaga, Alberto (1975): “La fijación fraseológica”. Thesaurus XXX, 2: 225-248
Zuluaga, Alberto (1980): Introducción al estudio de las expresiones fijas. Frankfurt am Main: Peter Lang.
1. Básicas do GLLE
CB1. Capacidade para conectar os coñecementos previos con outros máis avanzados no campo da lingüística.
CB2. Capacidade para elaborar argumentos e defendelos, así como para propor solucións a problemas lingüísticos.
CB3. Capacidade para reunir e interpretar datos lingüísticos.
CB4. Capacidade para transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público especializado e non especializado.
CB5. Capacidade para aplicar de forma autónoma as habilidades adquiridas nos cursos previos na formulación e explicación de novos problemas.
2. Xerais do GLLE
CG1. Capacidade para comprender métodos de análise específicos aplicados a problemas lingüísticos.
CG7. Dominio da expresión oral e escrita en español.
CG9. Habilidade para o traballo cooperativo en diferentes contextos.
3. Específicas do GLLE
CE9. Desenvolvemento dun coñecemento máis profundo da lingua española grazas ao estudo reflexivo da gramática e dos usos discursivos dos falantes.
4. Competencias específicas da materia
1. Obtención de maior destreza e finura de análise para describir e interpretar fenómenos lingüísticos relevantes do español.
2. Coñecemento e manexo de métodos de análise distintos para explicar feitos lingüísticos.
3. Capacidade para valorar criticamente diferentes propostas de análise.
4. Capacidade para elaborar respostas concisas, coherentes e ben argumentadas a partir dos problemas e exercicios propostos.
O curso ten unha dobre vertente teórico-descritiva e práctica. Combínanse semanalmente dúas sesións expositivas sobre os contidos do programa e unha sesión interactiva para a resolución e comentario de exercicios e tarefas. Dispón dunha aula virtual na que están depositados os materiais necesarios para o desenvolvemento dos temas e a realización das actividades prácticas.
1. Primeira oportunidade: dous procedementos a elixir polo/a estudante.
i) Primeiro procedemento: avaliación continua.
a) Asistencia e participación activa nas clases (10% da cualificación final). Para obter este 10% requírese unha asistencia mínima do 80% das sesións.
b) Traballo continuado ao longo do curso (90% da cualificación final), para cuxo seguimento se programarán dous cuestionarios de autocomprobación a través da aula virtual, con retroalimentación, e tres tarefas argumentativas.
ii) Segundo procedemento: avaliación final.
A avaliación consistirá nun exame escrito (100% da cualificación).
OBSERVACIÓN IMPORTANTE: para optar polo primeiro procedemento é necesaria unha asistencia mínima do 50% das sesións.
2. Segunda oportunidade: un só procedemento.
A avaliación consistirá nun exame escrito (100% da cualificación).
3. Para os estudantes con dispensa de asistencia acreditada a avaliación consistirá na realización dun exame escrito (100% da cualificación) en cada unha das oportunidades.
O desenvolvemento do curso está calculado para que o estudante de tipo medio poida realizar o traballo necesario nun tempo equivalente ao investido nas clases presenciales. Máis importante que o número de horas dedicadas resulta o carácter do traballo, que ten que ser realizado en paralelo ao desenvolvemento do curso.
Maria Belen Lopez Meirama
Coordinador/a- Departamento
- Lingua e Literatura Españolas, Teoría da Literatura e Lingüística Xeral
- Área
- Lingua Española
- Teléfono
- 881811821
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Martes | ||
|---|---|---|
| 09:00-10:00 | Grupo /CLIS_01 | B05 |
| Mércores | ||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | C04 |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | C04 |
| 21.05.2024 09:30-13:30 | Grupo /TI-ECTS01 | C02 |
| 21.05.2024 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | C02 |
| 21.05.2024 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 | C02 |
| 25.06.2024 09:30-13:30 | Grupo /TI-ECTS01 | C02 |
| 25.06.2024 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | C02 |
| 25.06.2024 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 | C02 |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| LOPEZ MEIRAMA, MARIA BELEN | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| LOPEZ MEIRAMA, MARIA BELEN | Castelán |
| Docente | Idioma |
|---|---|
| LOPEZ MEIRAMA, MARIA BELEN | Castelán |