Enfermaría da Saúde Mental

Coñecer concepto, evolución e modelos de Psiquiatría e Saúde Mental.

Identificar as necesidades dos pacientes nas distintas patoloxías.

Coñecer a lexislación que regula o internamento dos enfermos psiquiátricos.

Coñecer e saber aplicar a terapéutica.

Coñecer os principais trastornos psiquiátricos nas distintas fases do ciclo vital

Módulo I: Fundamentos da enfermaría psiquiátrica e da saúde mental

Módulo II: Psicopatoloxías

Módulo III: Trastornos adictivos

Módulo IV: Enfermaría da saúde mental e psiquiátrica infanto-xuvenil

Módulo V: Xerontopsiquiatría

ARIAS,MªT. REYES,L.(2006). Drogas información y Enfermería. Neos.

BOBES, J. BOUSOÑO,M. Gonzalez;Mª,P.LÓPEZ,J.L..SÁIZ,P.A(2002). Enfermería Psiquiátrica.Síntesis.Madrid

DONNA M.WOMBLE,M.ED.,B.S.,R.N(2011)Introducción a la enfermería de la salud mental.Wolters Kluwer.Barcelona

FRANCES, A., & PAREDES, J. (2014). ¿Somos todos enfermos mentales?. Barcelona: Ariel.

GAIL W.STUART,MICHELE T.LARAIA .(2006).Enfermería Psiquiátrica. Principios y práctica.Elsevier.Mosby Madrid

Galiana Roch, J. (2016). Enfermería psiquiátrica. Recuperado de https://www-elsevierelibrary-es/pdfreader/enfermera-psiquitrica

J.FORNÉS.(2005).Enfermería de Salud Mental y Psiquiátrica.Planes de cuidados. Panamericana.Madrid.

LINDA EBY.NANCY J.BROWN (2010)2. Cuidados de enfermería en Salud Mental.Pearson.Madrid

MEGÍAS-LIZANCOS F.SERRANO M.D(2002)2. Enfermería en Psiquiatría y Salud Mental.Dae.Madrid.

O`BRIEN, KENNEDY, BALLARD.(2000).Enfermería psiquiátrica. McGraw-Hill. Interamericana

POLETTI,R. Aspectos psiquiátricos de los cuidados de enfermería. Rol

PSYCHIATRIC ASSOCIATION, A. DSM-5. Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. Editorial Médica Panamericana.

RIGOL,A. UGALDE,A.(2001)2 Enfermería de Salud Mental y psiquiátrica. Salvat. Barcelona

SCHOEN,B.(2000)4.Enfermería psiquiátrica y de salud mental.Tomos I y II. McGraw-Hill.Interamericana. Madrid.

SHIVES,L.R.(2005)6.Enfermería Psquiátrica y de Salud Mental: Conceptos básicos.McGraw-Hill.Interamericana.madrid

(ORDEN CIN/2134/2008 e Libro branco da ANECA do Título de Grao de Enfermaría)

Coñecer os máis importantes problemas de saúde mental nos diferentes etapas do ciclo de vida, proporcionar atención integral e eficaz no campo da enfermería.

Capacidade de comunicarse eficazmente (incluíndo o uso de tecnoloxía): cos pacientes, familias e grupos sociais, incluíndo as persoas con dificultades de comunicación.

Capacidade de permitir que os pacientes e os seus coidadores para expresar as súas preocupacións e intereses, e pode responder de forma axeitada. Por exemplo, emocional, social, psicolóxico, espiritual ou física.

Capacidade de usar correctamente o consello competencias (técnicas de comunicación para promover o benestar do paciente).

Capacidade de identificar e tratar comportamentos reto.

Capacidade de recoñecer a ansiedade, estrés e depresión.

•Clases teóricas (expositivas)

Sen docencia. Materia en extinción

•Clases interactivas

Sin docencia, materia en extinción

O sistema de avaliación terá como obxectivo ponderar a adquisición de coñecementos, destrezas e habilidades que os alumnos acadarán ao longo do proceso de ENSINANZA-APRENDIZAXE.

A nota final da materia desglosarase do seguinte modo:

A.- Exame teórico.
O valor ponderado é do 60% e consistirá nunha proba obxectiva tipo test, pregunta curta ou longa.

B- Avaliación continua.
O valor ponderado é do 40%.

NOTA FINAL:
A nota final será a suma das puntuacións obtidas a través da avaliación dos contidos teóricos (proba obxectiva) e as puntuacións da avaliación continua, sempre e cando se obtivera un mínimo dun 50% da puntuación total de cada un dos apartados.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o establecido na “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.

SEGUNDA OPORTUNIDADE:
De non superar a proba tipo test sobre contenidos teóricos da materia na primeira oportunidade, o estudantado terá unha segunda oportunidade, coas mesmas características da primeira.

Docencia expositiva: estudo individual-24horas

Docencia interactiva: seminario-24 horas

Tempo de traballo autónomo do estudante: 102h

Manexo da bibliografía recomendada para o estudo dos temas.

O estudo diario facilita o aprendizaxe

O estudo dos contidos teóricos será necesario para o desenvolvemento dos seminarios

Búsqueda e elaboración de información complementaria ao exposto na aula