Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura

Non se contempla

Obrigatorios Comúns 24
Obrigatorios Específicos 6
Optativos 15
Traballo Fin de Máster 15
Total 60

O coordinador do programa facilitará aos alumnos orientación sobre os contidos das materias, dos procesos administrativos e das canles de información dispoñibles.
Así mesmo, o coordinador encargarase do asesoramiento sobre as materias que debe elixir o alumno tendo en conta o tema (obra, época, autor) e o tema e posibles directores do seu TFM.
Está previsto o cambio de director do TFM, que deberá ser aprobado pola Comisión Académica.
Están previstos os seguintes mecanismos de interacción:
1. Seminarios: a proporción de créditos interactivos que corresponde a cada materia fai obrigada unha presencialidad participativa por parte do alumno.
2. Sesións de tutoría: a atención a grupos reducidos permiten personalizar a docencia.
3. Dirección de TFM: o alumno manterá un contacto permanente co profesor encargado da dirección do seu TFM, que será obxecto dun seguimiento continuado nas súas diferentes fases.
4. Outras actividades: poderían organizarse actividades extra-académicas (asistencia a conferencias e congresos, a obras de teatro ou a concertos; visitas a museos ou bibliotecas), como complemento formativo.
5. Interactuación de alumnos: entre os alumnos realízanse actividades colectivas que permiten o intercambio de información, ideas e métodos de traballo, durante o desenvolvemento dos cursos e a preparación do TFM. O principal mecanismo, nos cursos, consiste en propoñer actividades en grupo, que comportan un reparto de tarefas, discusión de achegas e posta en común de conclusións.
6. Avaliación: aínda que a USC dispón dun sistema oficial de avaliación dos resultados, o propio programa dispoñerá na súa páxina web dunha sección dedicada a este fin.
Ao finalizar cada ano académico solicitarase aos alumnos que cubran este cuestionario, cuxos resultados serán analizados pola Comisión Académica e o profesorado do máster. Os profesores dispoñen dun cuestionario similar, que neste caso serve de mecanismo de autoavaliación do programa.
7. Interacción e coordinación do profesorado: ao longo do curso celebraranse diversas reunións de profesores, ou da comisión que represente a todo o profesorado do programa, cos seguintes cometidos: garantir a coherencia dos programas, do desenvolvemento do curso e dos criterios de admisión e avaliación de alumnos; comprobar a coherencia e adecuación da carga de traballo esixido ao alumno; determinar as características (nivel, contidos, extensión, forma de presentación e defensa) do TFM; levar un seguimiento personalizado de cada alumno, para resolver todos os problemas de tipo académico ou individual que poidan xurdir, con independencia da atención proporcionada polo seu particular titor.

Cando se produza a suspensión dun título oficial, a USC garante o adecuado desenvolvemento efectivo das ensinanzas que iniciasen os seus estudantes ata a súa finalización. Para iso, o Consello de Goberno aproba os criterios relacionados, entre outros, con:

• A admisión de matrículas de novo ingreso na titulación.
• A supresión gradual da impartición da docencia.
• Se o título extinguido é substituído por outro similar (modificando a natureza do título), fixa as condicións que faciliten aos/as estudantes a continuidade de estudos no novo título e as equivalencias entre as materias dun e doutro plan.

Acceso

Para acceder aos ensinos oficiais de Máster será necesario estar en posesión de:
A.1. Un título universitario oficial español.
A.2. Un título expedido por unha institución de educación superior pertencente a outro Estado integrante do Espazo Europeo de Educación Superior que faculte no mesmo para o acceso a ensinos de Máster.
A.3. Un título pertencente a un sistema educativo alleo ao Espazo Europeo de Educación, previa comprobación pola Universidade de que o citado título acredita un nivel de formación equivalente aos correspondentes títulos universitarios oficiais españois e faculta no país expedidor do título para o acceso a ensinos de posgrao.
A.4. Un título superior das Ensinanzas Artísticas Superiores do sistema educativo español.

Admisión

Modalidade: criterios xerais

Titulacións:
Titulacións da rama de Artes e Humanidades ou Ciencias Sociais e Xurídicas
Os alumnos procedentes de países de lingua diferente ao galego, portugués ou español deberán acreditar o nivel de lingua galega Celga II, ou española B2, consonte o Acordo do Consello de Goberno da USC do 30 de xullo de 2018.
De non posuíren algún dos títulos, a USC realizaralles unha proba de nivel e, de non superala, deberán asistir a un curso intensivo de galego ou español no primeiro semestre até acadaren o nivel requirido.

Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

- Capacidade para aplicar os coñecementos histórico-filolóxicos, retóricos e bibliográficos necesarios para a edición da literatura.
- Capacidade para aplicar as distintas ferramentas da metodoloxía da crítica textual.
- Capacidade para comprender os fenómenos literarios dende unha perspectiva comparada en relación cos particulares contextos historiográficos e xeoculturais.
- Capacidade para abordar o concepto de texto e textualidade dun modo aberto, onde teñen espazo outras formas culturais, non estritamente literarias, atendendo ás distintas artes e a irrupción dos novos medios.
- Dominio das distintas técnicas de elaboración dun traballo de investigación no ámbito literario e cultural.

- Capacidade para aplicar os coñecementos histórico-filolóxicos, retóricos e bibliográficos necesarios para a edición da literatura.
- Capacidade para aplicar as distintas ferramentas da metodoloxía da crítica textual.
- Capacidade para comprender os fenómenos literarios dende unha perspectiva comparada en relación cos particulares contextos historiográficos e xeoculturais.
- Capacidade para abordar o concepto de texto e textualidade dun modo aberto, onde teñen espazo outras formas culturais, non estritamente literarias, atendendo ás distintas artes e a irrupción dos novos medios.
- Dominio das distintas técnicas de elaboración dun traballo de investigación no ámbito literario e cultural.