Dereito e responsabilidade civil xerontolóxica

- Adquisición de destrezas na busca, valoración, selección e análise das fontes xurídicas
- Coñecemento do estatuto xurídico das persoas maiores
- Comprensión das principais cuestións xurídicas relativas ao exercicio profesional xerontolóxico
- Incorporación da perspectiva xurídica na intervención xeriátrica e a avaliación integral das persoas maiores
- Aplicación da regulación xurídica vixente á programación, planificación, implementación, xestión e coordinación de servizos xerontolóxicos

TEMA 1. XERONTOLOXÍA Y ORDENAMENTO XURÍDICO. Xerontoloxía e dereito. Xerontoloxía e dereitos da persoa.
TEMA 2. PERSOA MAIOR E DEREITO DA PERSOA. Personalidade e capacidade. Capacidade de obrar. Persoa con discapacidade e persoa dependente. Autonomía da vontade e prestación de servizos sanitarios. Declaración de ausencia e declaración de falecemento.
TEMA 3. PERSOA MAIOR E DEREITO DE FAMILIA. Derecho de familia. Parentesco. Matrimonio. Uniones no matrimoniales. La obligación de alimentos entre parientes.
TEMA 4. PERSOA MAIOR E DEREITO DE DE OBRIGAS E CONTRATOS. Dereitos personais ou de crédito e dereito patrimonial. Protección das persoas consumidoras e usuarias. Tipos contractuais.
TEMA 5. PERSOA MAIOR E DEREITOS REAIS. Dereitos reais e derecito patrimonial. Dereito de propiedade. Dereitos reais limitados ou sobre cousa allea.
TEMA 6. PERSOA MAIOR E DEREITO DE SUCESIÓNS POR CAUSA DE MORTE. Sucesión mortis causa. Sucesores do causante. Lexítima. Sucesión testada. Sucesión contractual. Sucesión intestada. Partición.
TEMA 7. GERONTOLOGÍA E RESPONSABILIDADE PROFESIONAL. Tipos de responsabilidade. Responsabilidade civil. Seguro de responsabilidade civil dos profesionais sanitarios.

Andreu Martínez, B., Leciñena Ibarra, A., Martínez Moya, J, Cobacho Gómez, J.A.,Legaz Cervantes, F. (dirs.), Protección civil y penal de los menores y de las personas mayores vulnerables en España, Aranzadi, 2018.
Blázquez Martín, D., (coord.), Los derechos de las personas mayores : perspectivas sociales, jurídicas, políticas y filosóficas, Dykinson, 2007.
Castán Vázquez, J. M., La tercera edad y el Derecho, Anales de la Real Academia de jurisprudencia y legislación, Nº. 31, 2001, págs. 337-360
Corripio Gil Delgado, M. R., La protección patrimonial de la persona mayor, ADC, Vol. 73, Nº 1, 2020, págs. 101-141
Cuadrado Pérez, C., Modernas perspectivas en torno a la discapacidad, Revista Crítica de Derecho Inmobiliario, Año nº 96, Nº 777, 2020, págs. 13-90
Francisco Fábrega Ruiz, C., Las personas mayores en el ámbito del derecho civil: el internamiento no voluntario en residencias de la tercera edad, Estudios jurídicos, Nº. 2007, 2007
García Cantero, G., La senectud entre el Derecho civil y el Derecho social (1), Actualidad civil, Nº 14, 2010
García Valverde, M.D., Maldonado Molina, J.A., La protección de la tercera edad: su tratamiento en la Constitución Europea, Revista del Ministerio de Trabajo e Inmigración, Nº 57, 2005 (Ejemplar dedicado a: Derecho social Internacional y Comunitario), págs. 455-470
González Porras, J.M., Gallego Domínguez, I., (coords.), Actas de las Primeras Jornadas de problemas legales sobre tutela, asistencia y protección a las personas mayores : Córdoba, 17-18 de noviembre de 2000, Cajasur. Obra Social y Cultural, 2001
Lasarte Álvarez, C., Moretón Sanz, M.F., López Peláez, P., (coords.), La protección de las personas mayores, Tecnos, 2007
Monereo Pérez, J.L., Ciudadanía y derechos de las personas mayores, Granada, Comares, 2013Esther Seijas Villadangos, Los derechos de las personas mayores, Boletín Oficial del Estado, BOE, 2004.
Navarro Mendizábal, I.A., (coord.), Derecho y mayores, Universidad Pontificia Comillas, Colecciones: Documentos de Trabajo, 63, 2006
Servizo Galego de Saúde, Os coidados ao final da vida, Xunta de Galicia, , 2012
Uribe Otalora, A., (dir.),Envejecimiento activo en España: derechos y participación en la sociedad de los mayores, 2014

Competencias básicas ou xerais
- CG2. Que os estudiantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidas dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa xerontoloxía e a xeriatría.
Competencias específicas
- CE1. Formar e acreditar profesionais do campo da Xerontología.
- CE2. Coñecer os principais problemas sociais e sociosanitarios que afectan á poboación de persoas maiores e estar en disposición de detectalos e actuar en consecuencia.
- CE4. Coñecer o método de avaliación xeriátrica integral a fin de poder establecer as bases para realizar o plan individualizado de atención da persoa maior.
- CE6. Estar en condicións de incorporarse aos equipos interdisciplinares de avaliación e intervención xeriátrica, tanto no ámbito sociosanitario como sanitario.
- CE7. Coñecer os principais recursos de atención ás persoas maiores, así como a idoneidade da súa ubicación de acordo ás súas características sociosanitarias.
Competencias transversais
- CT1. Adquirir as competencias necesarias para aplicar o método científico na redacción de proxectos

A docencia inclúe clases expositivas, clases interactivas e titorías, segundo o calendario.

Nas clases expositivas, o uso da clase maxistral complementarase con outras metodoloxías máis dinámicas, fomentando a participación activa do alumnado, como debate, comentario bibliográfico e xurisprudencial, ou resolución de casos.

As clases interactivas serán eminentemente prácticas e participativas mediante a resolución de problemas, preparación e presentación de traballos, asistencia e participación en congresos, cursos e seminarios ou visitas institucionais. Na medida do posible, fomentarase a aprendizaxe colaborativa e o traballo en grupo, así como o uso das TICs, especialmente a través do campus virtual. Nas clases nas que se facilite previamente ao alumnado materiais de estudo e traballo, seguirase a metodoloxía de aula invertida.

En especial, de acordo coas circunstancias, empregarase a metodoloxía Aprendizaxe servizo (ApS) para sensibilizar ao alumnado coa realidade e necesidades das persoas maiores e o seu coidado.

As titorías co alumnado –individual ou en pequenos grupos- poderán ser presenciais ou virtuais, neste último caso, a través do correo electrónico, das ferramentas do Campus Virtual, ou da aplicación Teams.

A avaliación terá en conta a asistencia e participación nas aulas, o traballo autónomo dos alumnos (elaboración de proxectos, participación en conferencias, cursos, seminarios, preparación de memorias, resolución de casos, etc.), e a participación e preparación e presentación de actividades (visitas, traballos, etc.).

Só se terán en conta as actividades realizadas durante o período lectivo do cuadrimestre correspondente.

Como alternativa á avaliación continua ou de non acadar o aprobado segundo este sistema, cabe a realización dun exame final.

Réxime para o alumnado con exención de docencia: a cualificación corresponderá á obtida no exame final (nota 100%).

Nos supostos de realización fraudulenta de exercicios ou probas, aplicarase o disposto na Normativa de avaliación do rendemento académico do alumnado e revisión das cualificacións.

NOTA IMPORTANTE:
Segundo a "Normativa sobre permanencia nas titulacións de Grao e Máster" aprobada polo Consello de Goberno da Universidade de Santiago de Compostela (5 de xuño de 2012): artigo 5.2 "A cualificación dunha convocatoria na que o alumno non se presenta, ou non supera os obxectivos establecidos será de "suspenso", salvo que o estudante non realice ningunha actividade académica avaliable conforme ao establecido na programación ou guía docente, en cuxo caso constará como "non presentado".”
Igualmente e aos efectos da Normativa de permanencia nas titulacións de Grao e Máster, todas as actividades realizadas ao longo do curso serán valoradas. Para que o alumno figure como non presentado será necesario que non asista alomenos a un 80% das clases non realice o exame nin ningunha actividade.

Trátase dunha disciplina de 3 créditos cun volume total de traballo do alumno de 75 horas (3 créditos x 25 horas). Correspóndenlle 21 horas presenciais (clases expositivas e interactivas, titorías; no seu caso, exame vid. sistema de avaliación)e 54 horas de traballo autónomo (estudo e preparación da materia, realización de traballos individuais e en grupo, resolución de supostos prácticos, elaboración de comentarios e dictámes, lecturas recomendadas, visitas, seminarios, debates e conferencias).

1. Asistencia regular ás aulas.
2. Participación activa dos alumnos na clase.
3. Dispoñer dos materiais necesarios (manuais, lexislación e xurisprudencia).
4. Estudo regular da materia.
5. Uso das titorías.
6. Consulta da aula virtual da materia nol Campus Virtual USC para o acceso aos materiais de estudo e complementarios e para o uso das ferramentas de comunicación.

Utilizarase a USC Virtual para proporcionar o programa detallado da materia, o calendario de actividades, e materiais de estudo, así como e para xestionar as actividades propostas, en especial, a entrega de traballos, e facilitar ferramentas de comunicación.