Máster Universitario en Psicoxerontoloxía

Non se contempla

Condicións de terminación:

Obrigatorias: 24
Optativas: 15
Prácticas externas OB 13
Traballo fin de máster: 8
Total: 60

Este plan será coordinado e supervisado en cada universidade pola correspondente Comisión Académica, e consistirá en:

1) Programa de titoría individualizada polo cal se asignará un/a titor/a académico/a entre o profesorado do máster a cada alumno/a, que o orientará, desde o inicio até o final dos seus estudos, en todo o relativo ao seu currículo formativo, adquisición de competencias e resultados de aprendizaxe e continuación de estudos de doutoramento. Os/as titores/as académicos titorizarán tamén os traballos fin de máster.

2) Calendario de titorías individualizadas cun mínimo de tres sesións presenciais obrigatorias distribuídas ao longo do curso.

3) Reunión sobre as prácticas externas e traballo fin de máster (TFM):

- Presentación dos centros psicoxerontolóxicos ofrecidos para as prácticas externas.
- Orientación sobre o TFM, organización e desenvolvemento do traballo, calendario de actuacións e presentacións públicas.

4) Orientación sobre o TFM

As orientacións específicas sobre planificación e seguimiento dos TFM corresponderán aos/as titores/as académicos.

5) Ademais, os/as estudantes contarán cos servizos xerais de apoio e asesoramento ao estudante en cada universidade.

Cando se produza a suspensión dun título oficial, a USC garante o adecuado desenvolvemento efectivo das ensinanzas que iniciasen os seus estudantes ata a súa finalización. Para iso, o Consello de Goberno aproba os criterios relacionados, entre outros, con:

• A admisión de matrículas de novo ingreso na titulación.
• A supresión gradual da impartición da docencia.
• Se o título extinguido é substituído por outro similar (modificando a natureza do título), fixa as condicións que faciliten aos/as estudantes a continuidade de estudos no novo título e as equivalencias entre as materias dun e doutro plan.

Acceso

Para acceder aos ensinos oficiais de Máster será necesario estar en posesión de:
A.1. Un título universitario oficial español.
A.2. Un título expedido por unha institución de educación superior pertencente a outro Estado integrante do Espazo Europeo de Educación Superior que faculte no mesmo para o acceso a ensinos de Máster.
A.3. Un título pertencente a un sistema educativo alleo ao Espazo Europeo de Educación, previa comprobación pola Universidade de que o citado título acredita un nivel de formación equivalente aos correspondentes títulos universitarios oficiais españois e faculta no país expedidor do título para o acceso a ensinos de posgrao.
A.4. Un título superior das Ensinanzas Artísticas Superiores do sistema educativo español.

Admisión

Modalidade: criterios xerais

Titulacións de acceso:

Licenciatura ou Grao en Psicoloxía.

Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

1º- Coñecer en profundidade os distintos modelos de avaliación, diagnóstico, intervención e tratamento no campo da psicoxerontoloxía, así como as técnicas e procedementos que deles se derivan.
2º- Planificar, desenvolver e supervisar o proceso de avaliación psicoxerontolóxica nos diferentes contextos e ámbitos de actuación.
3º- Deseñar, desenvolver, supervisar e avaliar plans e programas de intervención e tratamento psicoxerontolóxico en función da avaliación previa e das variábeis individuais, sociais e institucionais.
4º- Mostrar habilidades de comunicación interpersoal e de manexo das emocións adecuadas para unha interacción efectiva coas persoas maiores, familiares, coidadores e demais profesionais implicados na atención xerontolóxica.
5º- Coñecer a nivel avanzado o proceso de envellecemento normal e patolóxico desde o punto de vista psicobiolóxico, cognitivo, persoal e social.
6º- Saber aplicar os coñecementos adquiridos e a capacidade de resolución de problemas a ámbitos novos ou pouco coñecidos dentro dos contextos interdisciplinares relacionados coa psicoxerontoloxía.
7º- Saber identificar as implicaciones éticas da súa actuación profesional e axustarse ás obrigas deontolóxicas da psicoloxía e demais profesións afíns, mostrando un compromiso ético e profesional en relación coas responsabilidades cívicas, sociais e globais.
8º- Saber identificar e formular problemas de investigación no contexto do seu exercicio profesional, e contribuír á sua abordaxe de acordo cos métodos, técnicas e procedementos de investigación propios das ciencias da saúde, sociais e do comportamento.

- Ser capaz de planificar e desenvolver unha avaliación utilizando os instrumentos e técnicas máis convenientes.
- Ser capaz de interpretar os resultados dunha avaliación e de facer un diagnóstico sobre as persoas e/ou situacións avaliadas.
- Saber elaborar informes e comunicar os resultados das avaliacións con diferentes propósitos e para diferentes destinatarios.
- Saber planificar e desenvolver programas de intervención seleccionando os obxectivos, os procedementos e os instrumentos máis apropiados en función das características do problema e do contexto.
- Saber deseñar e desenvolver programas específicos relacionados coas trastornos psicolóxicos e os problemas sociais máis frecuentes en persoas maiores.
- Saber asesorar e intervir no ámbito familiar das persoas maiores tanto sas como doentes
- Saber deseñar e planificar programas de intervención ambiental e social que axuden a mellorar a calidade de vida das persoas maiores
- Coñecer os recursos e a organización do sistema de atención sociosanitaria ás persoas maiores.
- Saber adecuar as actuacións ao marco legal e administrativo correspondente e promover os cambios que se consideren nesarios para mellorar a atención ás persoas maiores.
- Saber identificar e formular problemas de investigación e participar no deseño e desenvolvemento de proxectos de investigación en psicoxerontoloxía.
- Coñecer, aplicar e interpretar análise de datos aplicados ao estudo do envellecemento.
- Saber aplicar as teorías sobre o envellecemento na conceptualización dos casos e situacións concretas.